工作動員大會
7月16日上午，學院召開了人才培養工作評估自評整改工作動員大會。黨委書記于俊秋，院長張炳南，院黨委副書記王玉文，副院長王華、副院長王麗秋等出席了大會，會議由王華副院長主持，學院中層領導幹部，各部門評建相關專案責任人出席會議。
會上，首先由王華副院長向與會人員對迎評促建自評階段工作進行了總結，對《人才培養工作評估自評整改方案》和《人才培養工作評估指標佐證材料任務分工》進行了說明，並對暑期評建整改工作進行了安排。他在總結了評建辦和各有關評建部門的工作後指出，自2023年9月我院啟動迎評促建工作以來，評建工作在全院教職員工的努力下，有了新的進展，取得了一些成績。但仍然在辦學基本條件、師資隊伍建設、校企合作、教學管理與質量監控、校園文化建設和高職教育理念等六個方面存在著一些問題。
學院為此在評建整改階段制定了七大工程：
一、校園文化建設工程；
二、師資隊伍建設工程；
三、特色專業建設工程；
四、教改工程；
五、校企合作工程；
六、教學質量工程；
七、實訓基地建設工程。
接著，張炳南院長作了重要講話。張院長在對評估工作的重要性進行闡述後，對暑期整改工作提出了具體的要求並進行了動員。他要求各個專案負責人在暑期評建整改工作中要做到：
第一，統一思想、明確任務；第二，制定措施、落實責任；第三，結合整改、重在建設；第四，務實創新、克難攻堅。
最後，于俊秋書記作了重要講話。他指出我院已經完善了高校的框架，為學院將來的發展奠定了良好的基礎。他強調了評建工作、校慶工作和招生宣傳工作是近期的重要工作並提出了具體要求：
一是統一思想、提高認識；二是明晰任務，落實責任；三是求真務實、保質保量。
通過這次會議，使我院教職員工進一步明確了評估整改工作的重要意義和各自的責任。書記和院長的講話，既語重心長，又凝心聚力。與會人員表示要全面進入到臨評狀態，對照指標，發現不足，及時整改，全身心地投入到迎評促建的各項工作中去。
迎評促建自評階段工作總結
王華一、迎評促建工作簡要回顧：
2023年9月學院按照《高職高專院校人才培養工作水平評估》（[2004]16號）檔案精神下發了《吉林鐵道職業技術學院迎評促建工作方案》，同時組織召開了評建工作動員大會，張院長進行了大會動員，這標誌著學院迎評促建工作的正式啟動。
按照學院迎評促建工作方案的要求，2007-2008學年第一學期各部門依據評估辦法都進行了對照檢查階段的工作，找出了自身存在的問題和不足。今年1月份學院成立以張院長為組長的評估指導檢查組深入7個系，重點聽取7個系對這一階段評建工作情況的匯報，並對下一階段工作提出了要求。
這學期教育部出台了新的《高等職業院校人才培養工作評估方案》，學院評估辦按照新的評估方案對去年制定的《吉林鐵道職業技術學院迎評促建工作方案》進行了修訂，並於4月2日又組織召開了第二階段迎評促建工作動員大會，會上張院長作了動員講話，於書記提出了要求。
在修訂後的評建工作方案中明確了評建工作指導思想和工作目標，評建工作內容、標準和專案分工。確定了評建工作程序：一是組織與宣傳教育階段（2023年3月-2023年4月），二是自查與自建階段（2023年5月-2023年8月），三是複查整改階段（2023年9月—2023年12月），四是自我評估階段（2023年1月—2023年6月），五是迎接評估階段（2023年8月—2023年9月），六是總結提高端段（2023年10月-------）。
同時也提出了評建工作的要求和措施。
二、本學期迎評促建工作總結：
（一）評建辦工作總結
1、評建辦及時編制了新評估指標體系的《評估專案分工表》、《資料採集平台部門分工表》、《佐證材料目錄》。
2、組織全院各部門認真學習了《高等職業院校人才培養工作評估方案》、《高等職業院校人才培養工作評估指標體系》、《高等職業院校人才培養工作狀態資料庫》等三個檔案。
3、評建辦編制了全院各部門評建工作協作任務書。
4、明確了7大評估指標負責人並向全院各部門布置了新一輪評估工作任務。
5、按計畫定期召開評估聯絡員會議，及時了解掌握評建工作進展情況，檢查、督促、布置並解讀評估工作。
6、6月26-27日，邀請吉林交通職業技術學院教學副院長高樹德教授來校就當前高職教育十個重要理念、新評估方案介紹與指標體系解讀作了一次精彩報告，並進行了答疑。
7、根據高樹德教授的報告精神，又對《評估專案分工表》、《佐證材料目錄》進行了修改和完善。
8、對教學各單位的自評情況進行了全面檢查，對存在的問題以書面形式進行了資訊反饋。
9、起草了《學院人才培養工作評估自評整改方案》、修訂了《學院人才培養工作評估指標佐證材料任務分工》（第二版），經院長辦公會議討論通過，今天以正式檔案下發。
10、為了做好這學期評建任務的收尾工作，評建辦起草了《學院暑期評建工作安排》。
11、組織了教學理念的研討活動，一是進行了公開答卷，科研辦進行了認真批改；二是收集整理各系部撰寫的**（共25篇）；三是進行公開交流（今天下午進行）；四是出版校刊**（假期進行）。
（二）各部門評建情況總結
這學期自查與自建階段的評建工作，按照學院迎評促建工作方案的要求，總共提出了17個方面，除了評建辦自身以及學校要做的工作外，對各部門（尤其是各系部）的評建要求主要在以下幾個方面：
一是各部門要按照《評估專案分工表》，對照《評估指標解讀（內涵說明）》、《評估佐證材料目錄》，摸清家底，找出差距；
二是各部門收集、整理本部門負責的評建材料和資料，建立本部門評建材料檔案（統一格式），撰寫本部門人才培養工作現狀與存在差距的自查報告、提出本部門整改、建設方案；
三是各專案負責人根據各部門和關鍵評估要素提供的材料對照評估指標要求，找出所負責專案存在的問題，寫出自評依據，列出佐證材料目錄，並以書面形式報告評估辦；
四是各系要對各專業進行專業剖析，補充蒐集新的佐證材料，編制特色專業建設規劃、課程建設規劃，初步形成專業剖析自評報告；
五是各部門根據《高等職業院校人才培養工作狀態資料庫部門分工表》和內涵要求填報07-08學年資料庫資訊。
上述五大項工作，經過全院上下尤其是各系部三個半月的共同努力，使得評建工作有了新的進展，取得了一定成績，基本按要求理清了思路，摸清了概況，掌握了資料，形成了材料，都能夠比較客觀地將本部門特別是教學各系部的工作以及基本現狀反映出來，並且能夠對照《高職院校人才培養工作評估指標體系》進行自我剖析，找出差距，查擺問題，敢於暴露自身缺點和不足，以科學的態度，認真務實的精神解剖問題，把評建工作看成是學院發展與部門自身規範建設的難得契機。
正是由於各部門的努力工作，評建辦依據各部門上報的材料，經過認真梳理，進行分類、歸納和分析，在此基礎上查擺出學院目前存在的六大問題，並針對這六大問題，制定了以七大重點工程為主要內容的整改工作實施方案。到目前為止，全院教學部門《自評說明書》、《資料庫採集平台》、自評報告任務初步完成。
但是，就目前整體評建工作情況看，上述五大項工作從面上講，各系部都已經基本完成，其它部門大部分還沒有完成。但從工作質量上講，一是由於這學期學院整體工作及教學任務量較大，二是由於評建內容多時間緊，所以各部門所上報的材料還沒有達到評建的要求，甚至有的部門差距較大，鑑於評建工作任務的艱巨性和時間緊迫性，經學院研究決定，這次暑假各部門不能休息，要按照評建辦提出的暑假評建工作任務，保質保量地完成，並經評建辦驗收合格後，方可放假。所以放假前，各部門要安排好加班人員，保證假期的評建工作能夠順利進行。
在假期評建工作中，評建辦依據下達的評建任務，要抓好落實，把好質量關，同時也要做好具體的問題解答和答疑工作；各部門尤其是七大指標責任人一定要負起責任來，確保所分管的指標任務按要求良好完成。
有評建任務的部門、責任人及聯絡員（24個部門、33個責任人、16個聯絡員），要按照假期評建辦給出的評建任務做好具體工作，要對評估七大指標責任人及評建辦負責，確保按質按量完成任務。
于俊秋同志們：
為了適應我院發展的新形勢，自去年9月份以來我校進行了一系列的改革：去年進行了學院機構的調整，中層幹部的競聘，分配制度的改革和全員的競聘；今年又勝利召開了黨代會、團代會和學代會。這些改革措施完善了我院高校的基本框架，為我院的快速發展奠定了良好的基礎。
我們學院2023年9月將迎來專家組對我院人才培養工作的評估。評建是一項專業性、業務性都很強的工作。剛才王華副院長對前一階段的評建工作進行了總結，並對暑期整改工作提出了部署與要求；張炳南院長指出了我們前期評建工作中存在的不足，對暑期工作提出了更具體的要求並對評建整改工作進行了動員；王麗秋副院長對校慶工作進行了詳細安排。
評建整改工作、校慶工作和招生宣傳工作必須引起我們與會同志和所有教職員工的高度重視，而評建整改工作更是重中之重。評估整改工作是否能夠切實有效的進行，關係到學校評建目標的實現，意義十分重大。
以往評建過程中形成的好的精神，要繼續發揚，作為不斷超越的動力；對於存在的不足，要找到差距，結合整改，不斷完善。全校所有教職員工都要積極進取，紮實工作，努力推進評估整改工作不斷前進。為了順利完成暑期的各項工作，我提出三點要求。
一、統一思想、提高認識
要認真理解與領會張院長講話精神，高度重視，做好動員。要認識到評估不僅是一次嚴峻的考驗，更是一次促進學校更快、更好發展的歷史機遇，既關係到學院的生存與發展，又關係到每一位教職員工的切身利益。我們對待評建工作要有「四不」的態度，就是不等、不靠、不推、不躲。
評建工作是我們現在工作的核心內容，所有教職員工要以更加飽滿的熱情、積極的態度和堅定的信心，認真投入到評建工作中去，把自己的任務落實好、完成好。
2、明晰任務、落實責任
評建工作涉及到學校的方方面面，工作量大、任務重。這就要求我們掌握科學的工作方法，提高效率。首先要全面把握評估指標內涵，這是我們評估整改工作的基礎。
只有在這個基礎上，對評估指標進行有效的分解，抓住關鍵，突出重點，才能真正理解評估工作的目的和意義，明確整改思路，找準發展方向，最終使我們的各項迎評整改工作落到實處，取得實效。其次，各部門要按照張炳南院長提出的要求和王華副院長提出的整改意見，找出本單位評建工作中的薄弱環節和差距，結合本單位的實際情況，利用暑假時間，下大力氣整改、彌補不足；通過逐條梳理，逐項改進，紮實細緻地做好暑期評建的各項工作。最後，為了確保評估整改工作的順利實施，各責任部門要制定自己的評估計畫，落實責任人和所負責的具體內容，並制定詳細的推進計畫時間表。
對於影響評建工作的單位與個人要追究責任。對責任不落實，影響評建程序的部門將取消年終評優評先的資格；對於個人將取消晉級晉職的資格。
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XX學院人才培養方案工作條例
第一章總則 第一條高等學校人才培養方案是高等學校人才培養總體設計的具體體現，是安排教學內容 組織教學活動及有關工作的基本依據，是實現人才培養目標的首要環節。第二條人才培養方案是高等學校教學工作的法規性檔案。人才培養方案的制訂 執行和修訂是高等學校最重要的教學立法和執法活動之一，必須按嚴格的規範和程式...