廣州工商職業技術學院課程學期教學總結
1、本提綱由任課教師填寫，經專業組和系（部）主任簽字後存入教師業務檔案。
2、教師根據條款選擇合適的□，並在其中打「√」，也可在其他評語中用文字描述。
3、第一、
二、三、
四、五、
六、七各款由教師填寫，第八款由系（部）、教務處填寫。
4、每乙份提綱只填寫乙個課程，如有教師上多個課程，請根據實際情況再次填寫提綱。
一、基本情況
教師姓名工號
教師所屬系（部）：基礎部□；公共部□；電子系□；財金系□；商貿系□；
工商系□；物流系□；計算機系□；外語系□；藝術系□。
教師職稱：助教□； 講師□；副教授□； 教授□；其它□。
課程名稱專業（班級人數
總學時本學期計畫學時實際完成學時剩餘學時
二、教學大綱落實情況
1、是否有大綱： 有沒有□
2、教學大綱編寫者
3、教學大綱審定者
4、教學大綱是否可執行： 可執行不可執行□
不能執行的原因
三、使用的教材
1、教材名稱：
2、出版社主編
從適合教學大綱，從知識的系統性、科學性、適應性等方面評價本教材：
4、建議使用教材：
教材名稱出版社主編
建議使用上述教材的原因
四、對學生學習的評價
1、從達到課程基本教學要求看學生學習基礎：
好而整齊□； 一般□； 兩極分化□； 普遍不好□。
其他評語：
2、從對本課程的重視程度看學生的學習態度與積極性：
普遍很好□； 一般□； 不好□。
其他評語：
3、出勤率： 好□； 一般□； 不好□。
其他評語：
4、課堂秩序： 好□； 一般□； 不好□。
其他評語：
5、完成作業：好□； 一般□； 不好□。
其他評語：
五、教學效果分析
1、從教學各環節（習題、測驗、答疑、實驗、課程設計等）來估價學生對本課程的掌握程度：
完全掌握□； 基本掌握□； 部分掌握□； 沒有掌握□。
2、期終考試試卷分析：
、命題方式：集體□； 教考分離□； 自命□。
、考試形式： 筆試閉卷□； 筆試開卷□；
操作□； 成果評價□。
、試題是否符合教學大綱：符合□； 接近□； 不符合□。
、試題難易程度： 難□； 一般□； 簡單□。
、考試成績分析：
六、教學經驗或教訓
1、 為了較好的完成教學，在教學過程中主要採取了哪些手段？效果如何？
2、 教學過程中，有哪些因您主觀原因而影響教學效果的？今後如何改進？
3、 教學過程中，有無因教學管理、教學計畫其他原因而影響教學的效果的？
4、 對於在這個學期開設本課程是否合理？為什麼？
七、建議與要求（可另附頁）
八、對該教師教學結論性意見
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