物理系建立創先爭優活動長效機制情況匯報

2021-09-02 20:40:40 字數 2158 閱讀 7683

根據**創先爭優活動領導小組《印發《關於各地區各部門各單位建立健全創先爭優長效機制的指導意見》的通知》(創先發[2012]10號)精神和省委創先爭優活動領導小組《關於進一步建立健全創先爭優長效機制工作的通知》(閩創先發[2012]6號)有關要求,結合中共寧德師範學院委員會關於進一步建立健全創先爭優長效機制工作的實施意見(寧師院委[2012]43號)以及我係實際,現將本系建立創先爭優長效機制的有關情況匯報如下:

一、建立科學的管理機制

(一)建立常設機構,組織保障到位。一是常設創先爭優活動領導小組和辦公室,認真履行對創先爭優活動的組織領導和指導職責,做到日常工作和創先爭優活動統籌兼顧、同步推進。二是發揮黨組織的政治優勢,構建「黨建帶群建、群建促黨建」的常態化工作機制,充分發揮黨員、青年團員、入黨積極分子、先進教育工作者、中青年教師在創先爭優活動中的合力共創作用。

(二)建立責任機制,落實領導責任。創先爭優活動領導小組認真落實領導責任,切實履行好對開展創先爭優活動的組織指導。黨組織書記認真履行第一責任人職責,把創先爭優活動列入黨建工作責任制內容,細化到各項工作中,盡職盡責地把創先爭優活動抓實、抓好、抓出成效。

(三)建立激勵機制,引領價值取向。研究制定與黨組織職能和黨員崗位職責相適應的獎勵措施,如:在綜合日常督查、半年檢查和年終考核的基礎上評先定級等;進行經驗交流會、現場觀摩會、典型事蹟報告會、年度總結表彰會、以及通報表揚等多種形式的精神和物質獎勵等;通過大力倡導和多形式開展比學習、比工作、比服務、比奉獻,學先進、趕先進、當先進的實踐活動,廣泛營造創先爭優濃厚氛圍,激發黨員幹部及全體教師敬業奉獻、爭創一流的工作熱情和自覺行動,使創先爭優成為每個黨員幹部、每個教職工的價值取向。

二、構建有效的執行機制

(一)科學確定爭創目標,確保爭創活動規範有序

創先爭優近期目標圍繞創先爭優活動的階段性任務和業務工作實際來制定。創先爭優遠期目標要與落實學校「十二五」事業發展和內涵建設目標相結合。創先爭優具體標準要對照黨組織職能和每個黨員崗位職責任務進行細化、量化、具體化,使之便於記憶、便於操作、便於考核和評價;要緊扣黨組織職能和黨員崗位職責,做到在職黨員「以崗定責」,無職黨員「設崗定責」,流動黨員「認崗定責」,切實把黨組織履職和黨員崗位職責任務落實到創先爭優活動的具體行動中。

(二)規範建立各項制度,以落實制度體現機制效能

1.建立公開承諾制。建立黨組織和黨員創先爭優活動公開承諾制,明確黨組織爭創「五個好」、黨員爭當「五帶頭」的承諾目標、承諾內容、履諾措施等。

重點圍繞教職工和群眾最關心的熱點難點問題進行承諾;圍繞如何發揮黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用做出承諾,並採取適當方式向教職工和群眾公開承諾,接受他們的監督和評議。

2.建立教職工和學生評議制。採取述職測評、設定意見箱、開通****、發放調查問卷、召開教職工及學生評議會等多種形式,廣泛徵求師生黨員和群眾的意見,認真梳理彙總評議情況,提出整改措施,以整改的實際成效提公升教職工、學生及群眾滿意度,真正把創先爭優活動打造成「群眾滿意工程」。

3.建立活動台賬制。及時建立黨組織和黨員承諾踐諾情況台賬、點評情況台賬、創先爭優及學習實踐科學發展觀整改問題台賬,辦實事辦好事台賬,評優樹模台賬等。

三、完善考評監督機制

(一)成立常設考評機構,確保考評科學公正。一是常設創先爭優活動考核評價領導小組和辦公室,認真履行考核工作職責,落實考核工作責任;二是建立考核評價檔案,將考評結果錄入考核檔案。考核領導小組辦公室要認真負責地及時將彙領導分級點評,日常抽查、月小結、半年檢查和年終考核以及群眾評議和滿意度測評結果錄入考核檔案備用。

(二)完善考核評價體系,促進考核成果轉化。一是認真研究制定《創先爭優具體標準和考核評價辦法》,並將考核評價辦法納入黨建工作和年度綜合目標考核評價體系,加大考核分值權重。二是在實踐中完善考核評價體系,在實踐的基礎上進一步科學設定考核內容,完善考核方式和程式,強化成果運用及考核監督。

三是注重評價考核成果的轉化運用,將考核成果運用到黨組織和黨員評優,教職工年終考評定等、幹部選拔任用,單位年終綜合目標考核中,對評定為優秀等次的進行逐級表彰,並作為評選先進、幹部選拔任用、教職工競爭上崗的重要參考;對評定為不合格等次的單位進行通報批評,取消黨組織和黨員個人評先選優資格,並對黨組織第一責任人進行誡勉談話。

(三)強化監督評價機制,推動創先爭優社會化。一是做好黨內民主監督,重點圍繞黨員民主權利、黨務公開、黨員廉政行為、履諾踐諾情況進行黨內評議;二是做好黨外群眾監督,通過群眾滿意度調查、師德評議,督查通報等監督評價方式,把創先爭優活動的履諾踐諾情況置於群眾監督之下,引入科學化、制度化、規範化軌道。

物理與電氣工程系

2012.10.12

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