創先爭優匯報材料2

2021-09-02 18:17:35 字數 1970 閱讀 3753

和田縣雙語實驗中學

2010創先爭優活動階段匯報

今年6月3日以來,根據縣委的統一部署和要求,我校根據自身的具體情況,全面深入地開展了創先爭優活動。全體黨員幹部以高度的政治責任感和飽滿的政治熱情,積極參加活動。

一、活動開展情況

(一)行動迅速,籌備認真。

縣委創先爭優活動動員大會後,我校立即召開會議,傳達學習了縣委動員大會精神,在全校迅速開展了活動。一是成立了領導機構和工作班子。由書記任組長,校長任副組長,相關工作人員為成員。

領導小組下設辦公室,主要負責創先爭優活動的組織實施工作。二是科學制定《和田縣雙語實驗中學深入創先爭優活動實施方案》。

(二)層層發動,廣泛動員

6月3日上午,我校召開創先爭優活動動員會。會議認真學習貫徹縣委動員會議精神,對在全校黨員中廣泛深入開展創先爭優活動進行動員部署。

動員會由校黨支部書記衡新主持。會上,校黨支部書記宣讀了《和田縣雙語實驗中學深入創先爭優活動實施方案》並就創先爭優活動作了具體安排。

(三)突出特色,解決問題。

一是公開承諾,亮明身份。解決黨員的言行舉止不規範的問題。每個黨員書面承諾,並公開、透明承諾,結合自己的職責任務和崗位實際,注重回應群眾的關切和期盼。

用公布欄的形式進行公示,接受群眾監督和領導點評。力爭確保每個黨員都是「一面旗幟」,他們的言行舉止都是群眾的榜樣。也讓黨員明白,公開承諾不僅僅是一種形式,更是一種責任。

二是統籌協調。解決好教學工作與活動開展矛盾的問題。我校工作繁瑣,任務非常繁重,為有效的解決教學工作與創先爭優的矛盾,校支部要求所有黨員幹部職工立足本職工作,在自己的職責和崗位上當模範、作表率,爭做優秀共產黨員,並把創先爭優活動與當前的教學工作緊密結合,二者兼顧,取得實效。

三是突出宣傳,解決活動氛圍不深厚的問題。通過標語、橫幅、資訊、等形式進行宣傳,使創先爭優活動人人皆知,為創先爭優活動營造了濃厚的氛圍。目前。

我校已先後懸掛橫幅1條,出宣傳欄1期,黨員公開承諾欄1期,書寫臨時性標語20餘張,報送資訊4篇,並精心設計了「三抓三到位」的活動載體。

四是突出整改,根據集體討論查詢的集體的問題。個人關於學習工作、思想實際等方面的問題在平常工作中邊查邊改,接受群眾監督。

二、主要做法和體會

我們的主要做法和體會是搞好創先爭優活動,做了以下工作:

1.是有「以民為本」理念。黨組織創先進,黨員爭優秀,是為了實現教學發展上水平,教職工得實惠。

這就要求在開展活動中少一些功利性的因素,多給教職工一些冷暖關注,少一些形象工程、政績工程,多一些群眾意願,把服務師生的理念貫穿活動始終。創先爭優活動效果好不好,滿意不滿意,群眾心中有桿秤。活動中,黨組織和廣大黨員要把關係群眾一枝一葉的細小問題都放在心上,深入到基層、深入到一線群眾中去,多開展一些基層調研、結對幫扶等有實踐意義的活動。

6月12日,書記率領校黨支部成員到司馬瓦提鄉罕艾日克村黨支部聯絡點 ,看望了3名貧困黨員,送去1000元資金為該村修建一座橋。

2.是有 「蜻蜓點水」作風。創先爭優能否深入推進,紮實有效,制度約束是一大保障。

我校建立了一系列制度,加強對活動各個環節的指導和監督,防止「蜻蜓點水」式的漂浮作風、點到為止的錯誤做法,用制度建設來保證創先爭優活動的務實開展。

3.是有「百花齊放」效應。創先爭優,顧名思義,要創出先進,爭出優秀。

活動開展,要把典型培養作為創先爭優的著力點之一,培樹一些「群眾信服、黨員敬佩、組織信賴」的先進個人,打造一批幹得實、叫得響、推得開的黨建創新成果,全方位、多角度、持續性的進行宣傳推介,以乙個優秀帶動一批優秀,用乙個創新做法推動整體創新,使基層黨組織和廣大黨員學有榜樣,乾有方向,趕有目標。我校已評議2名優秀共產黨員,讓我校的教師學有榜樣,趕有目標。

三、存在的問題及努力的方向:

1.是我校存在重業務、輕學習的現象。

2.是制度初步建立,但執行中仍存在人為講情面、執行不到位情況。

3.是管理還不夠、規範。

4.是各個辦公室一日常規落實力度有待加強。

5.是對發展黨員工作力度有待加強。

現在我們在工作中找到這五個問題,根據這五個問題我們將邊學邊改,力求達到上級的要求,把工作做得更完善。

創先爭優匯報材料

一 加強思想建設,全面提高黨員的理論素養 一 積極推進學習型黨組織建設 根據市委的要求和我局黨建工作的安排,我局認真組織開展了 爭創學習型黨組織 爭做學習型黨員 活動。制定了局黨組中心組學習制度 黨支部學習制度 機關政治理論學習制度,做到了時間 內容 形式和要求的具體落實,加強了對學習的指導和督查。...

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