下班剛回到家，兒子就高興的拉著我的手說：「媽媽，我被評為了幼兒園的明星寶貝，老師說要你寫育兒心得。明早你送我去幼兒園時問下老師啦！
」乍一聽，我對兒子的話將信將疑，畢竟在兒子上幼兒園的這幾年時間裡，從未聽過有「明星寶貝」這一說，於是抱著懷疑的態度問他：「是真的嗎？」「真的呢，我們班評上了四個」。
這時我看著他那稚氣卻堆滿笑容的小臉，不由得會心一笑，我想這不管是對於兒子還是作為媽媽的我來說都是一種鼓勵。
時光荏苒，曾否記得2023年剛上幼兒園時的哭鬧，由於住房離幼兒園特近，所以每次見院內熟人時都會告訴我：你家兒子站在操場的角落望著家哭；老師也告之兒子經常哭著要出門去買菜的地方找媽媽……
就這樣伴隨著他一次次的哭鬧和一次次幼兒園老師對他耐心的安撫與教導，在哭鬧了整整乙個學期後，才慢慢適應自己獨自走進校門、漸漸適應幼兒園生活並愛上幼兒園老師。
現已五歲多了，為了能讓他慢慢適應小學生活，養成早睡早起的習慣，今年下半年來到了小白楊幼兒園。
結婚、生子——伴隨著兒子一點一滴的成長和變化，對於初為人母的我來說也是種學習與成長。由於自己脾氣燥，以前為了糾正兒子的不良行為，會採用打罵的方式教育他，可後來發現採取這樣的「武力」方式並不能解決任何問題。於是我試著查書，試著改變自己，通過相關知識的收集與了解，知道碰上了小孩的第一叛逆期，從此兒子犯錯了，我由原來的打罵換成面壁思過，等到他停止哭鬧之後再跟他講道理。
古人云：身教重於言傳。作為父母的我們就更應該注意自己的一言一行，因為孩子會從方方面面去模仿與學習，教育孩子應該講究方式與方法。
我努力讓自己成為他的朋友，並告之我們之間需要互相尊重，他雖然不知道具體意思，但也懵懂能理解那麼一點點。日子長了，我乙個不高興的眼神就能給他提示。
孩子對一切事物都充滿好奇心，他們特別愛幫助大人做一些事情，我便利用兒子的好奇心，有意識地給他分配一些力所能及的事情。比如他高興時會把家裡收拾得乾乾淨淨，會自己疊衣服與被子，沒事時會自己乙個人安靜的畫畫或看書。平時觀察事物時特細心，也會經常問「為什麼」，於是我經常百度後解釋他的為什麼。
「想要有所得就必須有所付出」，我們家一直以來努力給孩子灌輸著這個思想，讓孩子明白越是哭鬧越是沒有，如連續一周早起我就可以滿足他的乙個小要求，但中途早晨有哭鬧現象就得取消；做做簡單的家務後可以吃兩粒糖或者看一會兒動畫片等等。
與鼓勵表揚相對，我認為，恰到好處的批評也是非常必要的，簡單明瞭的批評，讓孩子明白錯誤，及時改正，更要引導孩子懂得感恩……
其實每個孩子都有他自己獨特的優勢和缺點，我們要善於挖掘他們的優點、找到缺點，共同努力做個心靈美的天使！
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