作為一名已經在大學校園生活了一年的大學生，對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇。在大學的第乙個暑假裡，我希望能與以往有所不同。在這個時候，學校提供了參加實踐活動的建議這是一種磨練，對於學生來講，實踐的機會真的是很難得。
在中國的教育裡，我們學的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實踐才是最科學的學習方法。
今年暑假，我們11級生物科學專業三個班的學生在老師的帶領下進行了為期一周的動物學課程野外實習活動，還有黃石七中的學生也來參加了我們的夏令營。
活動內容及收穫
1．動員準備階段
通過夏令營動員、天堂寨實習情況介紹，我們了解活動的目的、內容、安排及要求達到的目標，從思想上和物質上做好準備。
準備工作包括：(1)每班按8—9人編一組，指定每組的實習組長；(2)檢查野外用品（捕撈器械、標本桶、標本瓶）及其它勞保裝備；（3）購買室內標本製作的藥品、器具等;(4)了解野外生物記錄簿的記錄格式。
2．教學階段
在教師的帶領下，以小組為單位進行野外基本工作方法的基本訓練，為期一周。
基本訓練內容有：(1)各種動物標本野外採集；（2）室內標本製作；(3)標本的鑑定、描述和儲存。
要求有： (1)每天及時整理當天收集的資料及採集的標本；(2)每天要作實習小結；（3）每天預習與第二天實習有關的內容。
3、活動+學習階段
在天堂寨的那些日子裡，每天要上山採集標本，但是那些中學生也跟我們一起學習，通過老師的講解，我們一起學習了一些動物的生活習性，還有特徵。
我們學習了昆蟲綱等的很多動物的生活習性。
昆蟲綱鱗翅目：體表及翅上都被有鱗片及毛，虹吸式口器，複眼發達，完全**，幼蟲為毛蟲型。代表有：蛺蝶科（豹紋蛺蝶，電蛺蝶），粉蝶科（菜粉蝶），鳳蝶科（麝鳳蝶）。
蜻蜓目：咀嚼式口器，觸角短小剛毛狀，複眼大；翅兩對，膜質多脈，前翅前緣有一翅痣；腹部細長；半**。代表有：蜻科（白粉蜻，黃蜻），科蜓（大粉白蜓），蟌科（河蟌）。
鞘翅目：咀嚼式口器，觸角形式變化大。前翅角質，厚而堅硬；後翅膜質，常摺疊藏於前翅下，脈紋稀少。
中胸小，盾片小，完全**。代表有：天牛科（黑緣蘋果天牛，雲斑天牛，淺翅天牛），虎甲科（黑斑虎甲）。
膜翅目：複眼大，觸角絲狀，錘狀或膝狀；口器除蜜蜂科為嚼吸式外，其他一般為咀嚼式；前翅大，後翅小，皆為膜翅，透明或半透明，後翅前緣有一列小溝，可與前翅互相連線。前翅前緣有一加厚的翅痣。
代表有：泥蜂科（泥蜂），蜜蜂科（熊蜂）。
同翅目：刺吸式口器，成蟲大都具翅，觸角短小，剛毛狀或絲狀；體部常有分泌腺。代表有：蟬科（蟬）。
節肢動物：河蟹，溪蟹
爬行動物：竹葉青，南草蜥，石龍子
扁形動物(渦蟲綱)：三角頭渦蟲
我們還和那些中學生在老師的指導下，一起學習了採集及製作方法。
渦蟲的採集與培養：渦蟲喜生活於流動而清潔的溪流中，白天喜隱生於石塊下。當在溪流中發現渦蟲時，可連帶石塊一起放入裝有乾淨溪水的採集桶中帶回。
在飼養渦蟲時，最好在飼養缸中種植少量水生植物淨化水質。
昆蟲標本採集
採集工具
a.採集網依據各種昆蟲生活的場所、取食方式和個體大小等的不同，應採用不同的網。
捕網：由網杆、網圈和網袋組成，是採集昆蟲的主要工具，用來捕捉能飛善跳的
昆蟲。掃網：網袋要用較結實布做，直徑和袋深比捕網要小，其他和捕網相同，主要適用於掃蕩隱藏在枝葉下的昆蟲。
b.毒瓶常用500ml廣口玻璃瓶，在瓶底鋪1層脫脂棉，採集之前倒入適量乙醚或乙酸乙酯，用來收集和迅速殺死昆蟲。
c．其他採集袋，採集箱，玻璃指管，記錄本，標籤紙，鑷子，剪刀，鉛筆，三角紙袋，小桶
採集方法：網捕法，誘蟲法，擊落法，搜尋法
標本製作方法
插針法：取出新鮮標本，根據蟲體大小選擇適當的蟲針，昆蟲針插入應與蟲體縱軸垂直，蟲針尾部在胸部背面處留出8mm。不同目的昆蟲插針的部位不同。
經插針後的標本，整理其姿態，使其保持自然，用大頭針加以固定，放入烘箱裡烘乾，取出後，將針插入已寫好的標籤紙上。
展翅法：蝴蝶。蛾類等標本要用展翅法固定。
將蝴蝶用昆蟲針固定在展翅板上，是蝴蝶身體處於溝槽中，用鑷子分開翅膀，兩邊各用紙條壓住，再用細蟲針輕撥翅脈較粗的部位，使其整理成飛翔的自然姿態，一般前翅與身體保持垂直，後翅前緣多少被前翅後緣蓋住，這樣後翅暴露面最廣，使蝴蝶整體保持最優美的姿態，將標籤插在旁邊，以免弄錯，最後放入烘箱內烘乾或陰乾，取下後插上標籤即可。
在實習期間，我們生科1103班是由顧老師擔任專業指導老師，本來顧老師也是教我們動物學實驗課的老師，在平時，他就對我們的要求很嚴格。負責任的顧老師對我們要求真高，從他那裡幾乎沒聽到讚揚的話，但最終他布置的任務我們還是盡努力完成了，讓我們的暑期實習畫上了圓滿的句號。
通過這次天堂寨動物學野外實習不但鞏固和提高了我們的動物學專業知識，而且鍛鍊了我們各方面的能力，開闊了我們的眼界，提高了我們學習的主動性。如果有條件的話，多一些進行野外的實習，不失為一種很好的學習方法。山林是我們的資源寶庫，它不但為我們提供了各種各樣的食物，而且還提供了各種各樣有用的資源，我們在開發山林資源的同時，也又去保護它，而不應該為了短期的利益破壞它。
在實習的過程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團結協作，分工明確，很好的完成了實習的任務。
這次動物學課程野外實習，使我們不僅學到了更深層次的專業知識，而且也了解了很多有關天堂寨的人文知識。還記得實習最後一天我們集體去攀登大別山的主峰，大家雖然很累，但堅持到了最後，「會當臨絕頂，一覽眾山小」的感覺我們也可以擁有，1700多公尺的海拔還是挺高的；還記得大別山主峰頂上的那口大鐘，為了我們自己心中小小的夢想，我們都去敲鐘許願，希望天上的神仙聽見，讓我們心想事成；還記得爬主峰途中，一路上除了台階還是台階，衣服因為出汗濕透了，但因為顧老師的「沐清風」，我堅持到了最後，看到了山頂的山花爛漫；還記得顧老師在實習過程中對我們的嚴格要求，讓我們養成嚴謹的習慣。
雖然實習過程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對遇到的每乙個困難，大家在笑聲中掌握知識、鍛鍊耐力，它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷，實習給我們留下了很多美好的回憶。
動物學野外實習總結
2011年6月18日，我們開始了期待已久的野外實習，這是將課堂上的理論知識與野外實際或生產實踐相結合，從而達到鞏固理論知識。這次野外實習不僅僅在於驗證書本知識和鞏固理論知識，而是更加重視理論知識的應用。同時也為我們以後走上教育崗位更好的勝任教學打下基礎。通過這次野外實習參觀，我們了解了動物進化的歷程...
動物學實習報告
姓名學號 班級指導教師 山東師範大學生命科學學院動物組 2010年 7 月 動物學野外實習內容介紹 動物學野外實習報告內容目錄 1 實習目的和意義 2 實習地簡介及實習準備工作 3 採集 認識到的動物種類簡介 學名 採集地點 小生境 數量 4 詳述數種動物的形態特徵 5 舉例說明您實習觀察到的動物行...
動物學野外實習報告
動物學野外實習是生命科學專業學生的必修課，也是將理論聯絡實際乙個實踐過程。通過接近一年的動物學的學習，使我們掌握了基本的理論知識，為了對理論知識進行補充和深化，提高我們的綜合素質，在老師的帶領下，我們於2013年6月份進行了動物學野外實習。此次實習共包括3各部分，分別是澄江帽天山古生物化石群博物館的...