學校占地面積15720平方公尺，建築面積4300平方公尺，綠化面積1300平方公尺。學校現有8個教學班，學生268人，教職工13人。目前專任教師的學歷合格率為100%，大專以上學歷10人，本科學歷2人，學歷達標率為100%。
掌握自我，以求發展，不斷提高辦學水平，力爭向更高的標準邁進,這是我校辦學方向。因此，我們根據《保定市標準化小學評估細則》進行自我評估，自評得分94.6分，匯報如下：
a1、學校選址、布局標準 （標準分值4分，自評得分4分)
學校選址符合小學布局規劃，方便學生就近入學需要。校園布局設計按教學、體育運動、生活等不同功能進行明顯分割槽，布局合理，確保師生安全，有較為寬裕的活動空間。校園文化建設氛圍濃厚，校園環境建設體現教育性，整潔優美，做到綠化、硬化、淨化、美化；各室整潔。
a2、學校規模、用地標準（標準分值10分，自評得分10分)
學校具有適度的辦學規模，2軌設定，每班班額 < 45人。校園占地23.6畝，生均50㎡以上。
田徑場地標準達200公尺環形、4道60公尺直跑道。配置乙個籃球場乙個足球場；有專門快樂健身園地。學校設定勞動實踐基地，綠化用地不少於校園總面積的25%（含勞動實踐基地5.
3畝）。
a3、校舍組成及建築面積標準（標準分值12分，自評得分12分）
校舍建築面積4300平方公尺。
教學及教學輔助用房配備：普通教室、圖書室、少先隊科技活動室、科學實驗室和儀器室、體育器材室、勞動器材室、**教室、美術教室、計算機教室、語音室、多功能教室。普通教室和各專用教室的使用面積不小於54㎡。
圖書室使用面積144㎡。
辦公用房：學校設定衛生保健室、德育展覽室以及教師辦公室、行政辦公室、廣播室等。
校舍用房組成：學生廁所、自行車棚。
a4、裝備條件標準（標準分值20分，自評得分15.6分）
教學儀器及實驗室裝備：教學儀器裝置配備按現行的《河北省小學數學、科學教學儀器配備目錄（試行）》、《國家學校體育衛生條件試行基本標準》配齊各學科的教學儀器裝置，滿足選擇配備的要求。學校實驗室為省級標準，實驗室建設滿足規劃配置，學生分組實驗要保證滿足二人一組。
圖書資料：生均圖書20冊，複本率不超過5冊。工具書、教參總數達到120種以上。
現代教育技術裝置：學校計算機數量的生機比不低於15：1，任課教師與備課專用計算機比不低於2：
1；校園網執行正常；學校加入保定市教育都會網路。學生計算機教室接入網際網路；實現「綠色網咖」功能，並對學生開放。建有校本特色教學資源庫，容量100g。
a5、隊伍建設基本標準(標準分值10分，自評得分10分)
領導班子建設：校長具有專科畢業文化程度和小學高階教師職稱資格，有30年的教育教學工作經歷，接受上級組織的校長崗位培訓及其他培訓，獲得「崗位培訓合格證書」。領導班子成員具有大學專科及以上學歷，具有小學高階職稱資格；有較高的道德修養、理論修養和資訊素養，創新意識和實幹精神強；能較好地利用現代教育技術進行教育教學管理；有較高的學校管理水平、教學水平及科研水平；有較強的服務意識和團隊精神。
教師隊伍：建設教職工編制執行國家基本標準，其中，專任教師佔教職工總數92%。學科教師配備齊全 。
教師專業發展學校有組織、有規劃、有成效。專任教師中具有專科學歷的比例為100%。學校所配備的學科教師的職稱、年齡、性別結構合理。
具備合格的普通話等級水平。按規定參加崗位培訓。教師遵守《中小學教師職業道德規範》，有良好的職業道德，熱愛並尊重學生，有社會責任感，有合作與奉獻精神，無違法亂紀行為，無有償家教和從事第二職業，無歧視、侮辱、體罰學生的現象，學生測評的滿意率高。
a6、學校管理與教育質量標準（標準分值43分，自評得分43分）
辦學思想和目標：辦學思想端正，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，制定了反映學校辦學宗旨，體現學校特色的中、長期發展規劃，突出教師專業化發展學校建設目標，規劃切合校情制定具體措施
制度建設：學校管理制度的設立經教代會通過等民主程式，管理制度貫徹黨的教育方針、符合國家法律法規，遵循科學性、民主性、教育性、嚴肅性、穩定性的原則。體現管理理念的先進性，方法的多樣化，思路的可行化,手段的現代化。
既做到嚴格要求，又凸顯人文關懷。各項制度均有較好的落實機制。通過制度建設，建立相互支援、運轉高效的工作機制。
德育工作：高度重視德育工作，德育管理隊伍健全，建立學校、家庭、社會三結合德育工作網路，建立德育基地，探索新形勢下的富有成效的德育工作方法。學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和學校規章制度，無違法犯罪行為；學生思想品德評價合格率達100%。
少先隊組織機構健全，活動開展經常且活動效果好。切實加強班主任的選聘和培訓工作。
教學管理：教師在教學工作中能自覺按照基礎教育課程改革的要求做到：1、準確把握教學的三維目標，2、充分利用教材和教學資源設計教學方案，3、合理利用現代教育技術手段，有效進行多**教學與學科教學的整合，4、教學方式的選擇，有利於課堂教學目標的實現，努力為學生提供動手實踐、自主探索、質疑、**、合作交流的機會空間；5、注重學生學習方法的指導和學習習慣的培養。
6、能根據教學設計組織教學活動，並對課堂活動過程進行有效的引導，利用課堂上生成的課程資源，創新教學活動，與學生共同創造學習環境，課堂氣氛活躍，師生互動和諧。
教學常規和課程管理工作能做到：1、按計畫開全、開足國家課程；根據我省課程實施計畫和有關要求，開設地方課程；根據當地及學生的需求和學校特色、教學資源，開發校本課程，報縣級教育行政部門審批後實施。2、對教師的教學計畫、總結、備課、上課、輔導、作業批改、考試演示實驗等常規工作和教師聽課、評課等均有明確要求，並經常進行檢查，對存在的問題予以糾正。
3、課堂教學評價合格率達95%。
學生課業負擔適當，做到：1、節假日不組織學生集體補課、有償補課；2、不統一發放規定以外的教學輔導資料；3、課外作業量符合國家教育部和省教育廳規定。
教師業務、學生學籍檔案管理規範。學生異動手續齊全，無辭退、開除學生和學生留級現象。
教研管理：1、教研管理機構健全，制定校級領導參與、指導校本教研的制度，成立學科教研組和年級備課組；2、有促進教師專業水平、理論水平、教學能力不斷提高的計畫、目標和措施；3、建立健全校本教研制度，保證每位教師每週不少於3小時的教研活動時間，建立教師自我反；4、通過多種方式，開展課程標準和新教材的研究、培訓；5、積極組織教師參與立項課題的研究，並將研究成果及時推廣到教學活動中。
行政後勤安全管理：認真堅持校務公開制度，校園設立公開欄。財務管理制度健全，無亂收費現象，學校經費收支合理，定期接受審計並公布結果。
安全、保衛工作制度健全，措施得力，經常對學生進行安全知識教育，學校無重大安全責任事故。
教育質量：堅持上好「兩課」、做好「兩操」，廣泛開展陽光體育活動；開展學生心理、生理健康教育；定期為學生進行體質健康檢查，預防和控制傳染病有預案、工作方案並抓好落實。適齡兒童入學率達到100%，年鞏固率均達到100%。
定興縣北河店小學
2013.09
標準化小學自查評估報告
北河店村中心小學
2013.09
標準化自查報告
為了構建以人為本 和諧發展的學校，辦人民滿意的教育，確實提高教育教學質量，我校努力優化育人環境，改善辦學條件，促進學校標準化建設。現將南社小學自杳情況報告如下 學校基本情況 南社小學地處南社村，是一所農村完小。校園占地面積10500平方公尺，生均校園面積42平方公尺，校舍建築面積1750平方公尺，生...
馬寨小學學校標準化建設自查自評報告
根據中心學校的會議要求，我校根據 潁州區義務教育學校標準化建設達標情況自評表 對我校辦學情況進行了認真細緻的檢查，現將自查的情況向領導作如下匯報 一 教學裝備 1 活動場地 根據校園設計的標準，學校的運動場地不能滿足學生活動的需要，只有籃球場地，無跑道以及其它球類場地。2 校園綠化 因學校正在施工，...
陳李小學標準化建設達標情況自查自評報告
陳李小學標準化建設達標情況 自查自評報告 幾年來，我校在教育局的大力支援下，在中心校的精心指導下，經過全校師生的共同努力，學校辦學條件得到了很大改善，學校管理日益科學規範，辦學水平顯著提公升。現對我校教學裝備 學校建設 師資配備 學校管理四方面進行了認真細緻的自查自評。現將我校自查自評情況報告如下 ...