四、體現教師在「三生教育」中是一面鏡子
生命是自然界最寶貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。每個人都是獨特的、寶貴的生命個體。無論我們的相貌是俊美還是平常，無論我們的智力和體力是強還是弱，無論我們是生長在富貴家庭還是普通人家，無論我們已經獲得榮譽還是平凡無奇，我們都有自己的尊嚴、自己的價值。
教育者本身應該是珍愛生命、熱愛生活的人，並將這種熱情融入到自己的日常生活和言行舉止中，這樣才能為人師表、言傳身教，對學生產生潛移默化的教育引導影響。
五、積極發揮班主任的關鍵性作用
班主任是學校在促進學生個體發展過程中的中流砥柱。班主任不僅要積極組織和協調學校教育、家庭教育和社會教育三方面的力量，同時還要積極探索課堂教學與班、團、隊活動和專題講座、小組學習、個人自學等結合的有效形式，著力實現課內學習與課外學習、校內教育與校外教育、學校生活與家庭生活、教師指導與學生自學、認知教育與行為實踐的有機統一。而在這些教育教學活動中，班主任起著融匯貫通的作用，班主任應該積極發揮自己在「三生教育」中的基礎性、關鍵性作用。
六、開發「三生教育」課程資源，採用靈活多樣的教學方法
「三生教育」教學，應該生動活潑，但又富涵哲理和智慧型，教學不宜過於嚴肅或悲戚，關鍵是要設計體驗活動觸及學生的心靈深處。如何通過「三生教育」解決青少年的心理障礙？如何多元適性教學，啟發學生的所有潛能？
如何通過生活中的例項，引領其生命成長？這是每乙個進行「三生教育」的教師必須認真思考的問題。「三生教育」應該以理論聯絡實際為根本，以激發和調動學生學習的主動性、積極性為基礎，以加強實踐環節、促進知行統一為關鍵，不斷開發「三生教育」課程資源，充分挖掘生活中的各種有利因素，利用生活中的例項進行「三生教育」。
要徹底改變單一灌輸式、被動式的方法，採用靈活多樣的教學方法，在教學過程中互動運用各種教學方法，如講述法、討論及辯論法、體驗教學法、實作教學法、探索教學法，個案**法、合作學習法、欣賞教學法、教學參觀等。同時，要結合實際，組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑的課外活動和校外活動，讓學生在實踐中獲取知識和能力。
七、開啟「生本教育」生命之花
教育應實現由「師本教育」向「生本教育」的轉變，即把為教師的好教而設計的教育轉向為學生的好學而設計的教育，實現學生積極、主動、活潑、健康地發展。通過課堂觀摩學習，生動有效的課堂給了我很大的鼓舞，很多例項證明，生本教育是對學習者十分有利的教育，是能夠全面落實素質教育的有效途徑。我對生本教育所產生的奇蹟感到興奮，對它的未來充滿信心，願開啟「生本教育」生命之花。
總之，通過本次研修獲益匪淺，今後我將踐行於課堂，讓這些理論、觀點落地、生根、開花、結果。
研修心得體會
查巴奇民族學校刁柄學 我們看了 和聽專家的講座，能與教育同行交流思想 一起成長,共同進步。網路研修讓我們深刻認識到學然後知困的道理，現將研修體會總結如下 一 培養學生良好的學習習慣。教師要尋求多種方法培養學生的讀書興趣和良好的閱讀習慣，同時培養學生自主讀書的能力的方法，教師在課堂教學中尋找 蒐集和利...
校本研修心得體會
二 做乙個合格的心理理療師 教師工作的物件及特點決定了其不可避免地會產生一些工作的情緒，如煩躁 苦悶 緊張等，而一部分教師又不善於自我調節，長此以往，他們難免就會產生 玩世不恭 等消極的人生態度。如果不能進行及時的心理疏導，後果將不堪設想。而此時，學校領導者便是很好的心理理療師，一是因為領導者的特殊...
教師研修心得體會
課例研修心得體會 2011年11月份以來我有幸在教育局的組織下參加了教師網上的培訓，通過這次培訓對我個人的綜合素質 業務水平是乙個很好的鍛鍊 業務能力也有很大提高。通過培訓我覺得收穫有以下幾點 首先，聽專家講座理論培訓使我的理論水平有了較大提高，幾位專家的思想引領，使我感觸較深。從師德 科研 課堂教...