大學生支教個人感受
海倫市第六中學修君穎
2023年8月我來到了海倫市第六中學。轉眼間兩年結束了,回顧兩年的工作生活學習情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛鍊了我, 第六中學的人的熱情感動了我,與六中的老師的交流提公升了我。支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收穫。
聽過很多大學生下鄉支農支教的故事，我常常被他們感動。他們為了幫助貧困的孩子，從城市來到了農村，遠離了舒適的生活，響應國家號召，僅僅是為了心中那份美好的信念。如今我終於有幸成為他們中的一員，參加了黑龍江省組織的支教活動。
支教期間，我們會把知識傳授給了孩子，把愛和歡樂留在了農村。一批學生走了，另一批學生又會來，我們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟；用無悔和實踐完成愛的交接；用語言和心靈來書寫愛的故事。
六中的環境很不錯，自建校以來，學校的教學設施在不斷的改善，但相對外面的學校來說，還是很落後，師資力量還不夠，的確很需要我們這些大學生給那裡的孩子帶點他們平常學不到的知識去，培養他們的興趣愛好。孩子們活潑，可愛。各個渴望學到更多的知識，非常歡迎我們的到來……
由於第二天就有課，所以第一天晚上我們就投入備課。正如那句話所說的，你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講聽清楚，能講清楚不一定能夠講好。在真正即將踏上講台的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性。
我備課一直備到晚上十一點半。
俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天就看我的了。平生第一次以教師的身份站在三尺講台上，望著台下數十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經過的程式，內心便漸次平靜下來。
自我介紹的開場白十分簡略，因為我們得知學校的老師早已把情況通知給了同學們。於是我們很快進入了第一版塊「讓我們做朋友」，我讓班裡的同學做自我介紹，內容要包括：年齡、愛好，所在年級等內容。
經過「第一關」，課堂的氣氛更加活躍、更加融洽了，同學們都爭先恐後的發言。
我講完以後，張老師還要進行評課。於是我們都聽了彼此的課，下午課外活動上，劉老師對我們的課進行了點評。在聽取了其他隊員的課之後，給我感覺都不錯，但在自己講的時候，卻不知道是什麼原因竟然有些怯堂，但講著講著就消除了這種緊張感。
劉老師有著多年的教學經驗，因此對於上課的方式、方法都有自己獨到的見解。劉老師對我的評價就是上課的時候過於緊張，但優點是重點把握的好，力爭使學生在當堂就消化了當天所學習的知識，因此總體來說是一堂成功的課。得到劉老師的肯定使我的信心大增，從而使我相信在以後我會講的更好。
我教的是英語課，雖然沒**，美術課那麼吸引小朋友們的興趣，但我盡自己所能，上好每堂英語課，上課前認真備課，聽取小朋友們的意見，在兩年裡，教他們些數學知識，擴充他們的涉及範圍，讓他們勤動腦，思考種種解題方法，拓寬他們的思考思路。第二課堂上還採取分發獎品的形式，集中小朋友們注意力，以另外的一種方式給他們些禮物。他們拿到獎品，各個笑得何不籠嘴，看著他們以自己的努力拿到獎品，從心底裡感到高興，慢慢地與他們接觸，越來越喜歡與他們一起玩耍，沒有我的英語課的時候，也會到教室聽聽他們上其他的課，下課的時候，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進去，很開心，當時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻，雖然他們很調皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這麼開心地上完你的課，你都會把這些忘乎所以然……
在以後的教學過程中，我積極引進各種教學方法像課堂討論、課堂小演講等來盡量使課堂氣氛活躍，由於我所擔任的是英語的教學任務，因此我確保使學生在當堂就掌握識記當天所學習的知識。經過測試我發現這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學習方法，並且對差生實行激勵機制，也收到了明顯的效果。
雖然自己的專業知識還不是很紮實，並且知識面還有待加寬，但在這次支教任務中我還是認真完成了自己所擔任的教學任務，並取得了一定的成績。
初中學生們的吃苦精神也給我們留下了深刻的印象。同學們是早上五點鐘就起床，晚上十點多才就寢，但誰也沒有要求他們這麼做。因此勤奮學習這四個字便在他們心裡扎下了根。
孩子們十分的活躍，同學之間相處的也不錯，在他們身上散發的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興；看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。
我們此次支教的內容主要我們的專業英語為主。他們的學習積極性很高，看到這些真的很欣慰，但同時又很難受，因為我們支教的時間有限，希望以後的支教隊伍能繼續帶給他們更多的知識。
在支教的同時，我們還負責孩子們的大隊活動。教他們唱歌、念詩。平均半個月一次的大隊活動。
孩子們把他們所學到的歌，依依展現在我們的眼前，看著孩子們出色的演出，做老師的也感到很欣慰，他們學習能力很強，短短幾天工夫，掌握得很不錯。舞台上孩子們精彩的表演，自信的表現，讓台下的我們感到無比的驕傲和自豪。
孩子給予我們的太多了，而我們只能為他們默默祈禱，祝他們生活的天空永遠湛藍，生活中的微笑永遠燦爛，願他們的人生旅途永遠幸福平安！曾經被魏巍的《誰是最可愛的人》感動得一塌糊塗,但那時侯卻只是一種敬仰與尊重。現在我才真正體味到人生旅途中還很多平凡的事情，它們給我們的將是持久而深遠的感動。
孩子們是最純潔、最善良的，他們應該得到全社會的關心和愛護。
有句說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。
走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。有的時候我就是缺乏自信，也並不是我一直就這樣，只是人長大後才變成這樣！
參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業心、社會責任感也有一定的幫助。
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加強學習提公升自我 宋登科 轉眼間，來咱們學校支教已經乙個多月了，回顧這乙個月的工作 學習 生活情況，心中充滿了喜悅和感動，因為支教工作鍛鍊了我，領導關懷鼓舞了我，老師和學生們的熱情感動了我。乙個多月的支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收穫。這次學校安排我給大家培訓，說實話很慚愧，我和大家一樣只是...
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支教心得體會
轉眼間，乙個月的支教生活過去了，回顧這乙個月的工作生活學習情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛鍊了我，各級領導的關懷鼓舞了我，老師和學生們的熱情感動了我，與老師們的交流提公升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收穫。但畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到乙個自己比較陌生的地方。回首乙個月的支教生活...