2023年底雲南新一屆省委在昆明組織召開了全省開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育、實行幹部直接聯絡群眾制度動員大會，專門就廣泛深入開展「四群」教育活動作出了安排部署以來，「四群」之花便在全省綻放，在全身各地不斷湧現出新事蹟，新典型，近日，在學校黨組織組織下，全體黨員教師在閱讀了省委組織部深化「四群教育」推廣「插甸」經驗的檔案資料。通過學習，令我精神振奮，信心倍增，有以**會：
1、深入家長實際，想家長所想
作為一名普通的資訊科技課教師，由於班級較多、精力不足等一系列原因，在之前的工作中，與學生的聯絡還不夠到位和全面，常常會顧此失彼，常常會更多的關注班級的兩端學生（即優秀生和學習有困難的學生），而對中間的大部分學生的關注和溝通不夠，尤其是與家長的聯絡微乎其微，總有這種想法：聯絡家長主要是班主任的事，自己主要是做好自己的生物教學工作。通過「四群」教育的學習使我深刻認識到：
乙個有活力、團結、積極向上的班級離不開各科教師地辛勤付出。要使學生喜歡你，喜歡你的科目，除了有趣的課堂教學，還要讓學生親賴你、喜歡你。這就要求我們不但要自己有堅實的專業知識，還要經常及時與學生交流溝通，也要讓家長成為教學的後盾。
因此，從現在開始，我們要盡可能地與學生家長進行溝通和交流。教學質量的提公升是需要專業理論與實踐的有機結合。教師的工作需要學生的認可，更需要家長的大力支援，要讓家長能充分了解孩子的學習情況，與我們同心，共同促進學生的發展。
2、深入學生實際，關心學生所需
對待學生，我們一定要把愛心、耐心、責任心當作教育的「潤滑劑」，把尊重、理解、信任學生當作消除教育盲點的基礎，經常與學生溝通，交流、談心，全身心地愛護、關心、幫助學生，公正公平的對待每一位學生，尤其是學習暫時有困難的學生，我們要更多和他（她）交流，多給予幫助，引領他們插上智慧型的翅膀，翱翔在無盡的天空。
我們常說：「要給學生一碗水，自己要有一桶水」。知識經濟，市場經濟對我們每乙個人的生存、生活、工作都是一次挑戰，激勵的競爭迫使我們去學習各種知識，可以說，我們必須為生存而學習，為工作而學習，為生活而學習。
在教學上，要繼續嚴格要求自己至少提前一周備好課，寫好教案；上課時，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，課餘時間要繼續對學習困難的學生進行輔導，及時查缺補漏，適當留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
3、深入教師實際，想教師所想
工作中，我們資訊科技學科教師，除了承擔著學校的資訊科技教學任務以外，還要承擔著學校教師的培訓任務，我們要做好自己的本職工作，促進學校發展，是學校的教學工作正常開展，光自己在辦公室裡面閉門造車是不行的。只有深入年級實際、教師實際、課堂教學的實際，了解最基本得情況，才能掌握第一手的資訊和材料，也才能弄清教師在資訊整合中存在的問題，制定出切實可行的培訓方案，有利於促進學校發展和調動教師積極性。
總之學生是教學的直接物件，是學習的主體，學生的全面發展是教學的最終目標，教師的一切教學和管理行為都是為了促進學生的發展服務的。因此作為一名普通的中學教師，我們要把「四群」教育的核心理念落到實處，就是密切聯絡學生，做學生的良師益友。
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「插甸」經驗心得體會
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