永仁民族中學陳永芹
近日，我校組織全體教職工深化「四群教育」推廣「插甸」經驗。通過學習，令我精神振奮，信心倍增，有以**會：
一、下得去。在我們民族中學，學生多數來自偏遠的山區，我們教師要和學生家長密切聯絡，要下去調查了解學生的家庭狀況，督促勸導他們學習。 插甸經驗最基本的經驗就是：
不喊空口號、不唱高調，真正深入基層，把握住基層所需、所終，並找出解決基層群眾問題的途徑和辦法。所以，我們會踏實做好教育工作，密切與學生和其家庭聯絡，關心每乙個學生。
二、立得住。我們教師管理學生要樹立威信很難做到與學生打成一片。插甸經驗之所以先進，就在於派出去的幹部真正立足基層，與群眾同吃同住同勞動。
只有與學生一道一心，學生才會與我們真正的交心，才會把他們內心的真實想法傾訴給我們，我們才可能更好的督促他們學習。
三、自己人。老師和學生的血肉聯絡，就體現在老師把學生當作家人，學生也把我們當作親人。插甸經驗的成功之處，在於下去的幹部不擺架子、不脫離群眾，與群眾親密無間，把插甸的事情當作自己的事情。
我們老師在平時要和學生拉近距離，了解學生所想，把學生的事當做自己的事。
四、辦實事。學生對老師曾經是有過很大的期望和尊重，學生覺得老師是可以依靠的，可是由於一小部分老師的某些不合理做法使學生對我們敬而遠之。當學生需要我們的時候，我們老師必須及時站出來，為群眾辦好事辦實事，做學生的貼心人。
通過學習插甸經驗，作為一名普通教師，一定要明白自己的位置，站好崗、少說話，多做事。
茲作為民族中學的一名教師，認為：學生的發展處在乙個十分關鍵的分叉口，我們的工作是困難也是挑戰，我們要借鑑插甸經驗，有拼搏、團結、奮進的精神，做好自己的本職工作。
2023年9月27日星期五
「插甸」經驗心得體會
鍾鳴鄉麻窩村新農村指導員 張建平 自我為新農村指導員以來，我積極投身到工作中，並深入的結合 四群 教育，走群眾落線，做群眾工作，樹群眾觀念，抓群眾利益。認真做到沉下去，抓實幹，與群眾親如一家，拉近了幹部與群眾的關係，真正為群眾辦實事，謀實利。作為一名新農村指導員，對插甸經驗有借鑑 學習和實踐的必要。...
學習「插甸」經驗心得
2011年底雲南新一屆省委在昆明組織召開了全省開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育 實行幹部直接聯絡群眾制度動員大會，專門就廣泛深入開展 四群 教育活動作出了安排部署以來，四群 之花便在全省綻放，在全身各地不斷湧現出新事蹟，新典型，近日，在學校黨組織組織下，全體黨員教師在閱讀了省委組織部深化 四...
家教經驗心得體會
我兒子就很愛讀書，對於他感興趣的書，讀的正在興頭上，喊他吃飯是喊不過來的。當然，對於選書，我們也不能光聽孩子的，我們認為好的書，孩子當時不一定喜歡，但是，放在書架上，他過一段時間就會捧起來看的。孩子的興趣有時候也挺有意思，我兒子在二年級的時候突然對地圖感興趣，中國地圖 世界地圖 google地圖還有...