「杭州西湖教育集團」辦學經驗學習心得

2021-10-03 11:51:28 字數 1726 閱讀 4143

本次有幸聆聽了區教育局組織的西湖教育集團參觀學習培訓組的專題講座,對西湖教育集團的教育風格有了進一步的了解,西湖教育集團的教育理念是要關注「人」,不僅關注學生」現在」的發展,還要關注學生」未來」的發展,要把學生培養成為品行優良、基礎紮實、能力強大、特長突出以及視野開闊的人。在「以人為本,關注生命」的辦學理念指導下,遵循「教為主導,學為主體,師生互動,共同發展」的教改思路,圍繞「培養什麼樣的人,怎樣培養人」形成了自己獨特的教育經驗,代表了教育的發展方向。.

各位老師對西湖教育集團教育教學先進經驗的介紹中提到:西湖教育集團在發展歷程中不斷轉變觀念,鍛造隊伍,校長親自上課,掛帥進行校本研究,教師堅持進行個案分析,寫教後記,打造學習型教師,力促教師主動成長,讓教改理念生根課堂,「開放課堂」打破傳統教學的封閉式管理;教學改革以改革備課為先行,以課堂教學為切入口,讓學生自主合作**,布置多層面作業;他們在備課中分享智慧型,教師在合作中共贏;把課堂還給學生,教學生自主學習,做學習的主人,主動學習,要有主見,進行超前學習、自主學習、有效學習。通過聆聽學習,我深有體會,西湖教育集團以人為本,一切為了學生的發展,為了一切學生的發展,在教育教學方面邁的步伐很快、很大、很穩,有許多方面值得我們學習;

學習先進,剖析自己,開啟視野,西湖教育帶給我的震撼與理念將會在很長時間內給我啟迪。

一、先進的理念帶出一批優秀的教師

西湖的校長很優秀!首先,他是一位有很深理論造詣的專家。他的「讓每一棵草都能開出自己的花」;「平民教育不是劣質教育,而應是優質教育」;「西湖沒有『差教師』, 西湖沒有『壞孩子』」;「了解學生比熟悉教材更重要」;「精心是態度,精緻是過程,精品是結果」等思想,都是前瞻性的,且把這些理論演繹很生動、很形象,更易於老師和學生接受。

這個理論基礎,成為西湖精神的核心支柱。西湖是一所新建學校,他是首任校長,在西湖這張白紙上,他用心經營,用這些理論繪製出美琪的精神骨架,並讓它們融入了西湖老師的血液中,所以優秀的校長帶出了一批優秀的教師。

其次,他是一位身體力行的領導。他把他的先進理念用自己的實際行動詮釋在人們眼前:「先學後教,過程前移」的教學模式;有效課堂的「五自主」「五退讓」;實行導師制,從最後一名學生抓起;作業方面的「自糾」、「自清」、「自勵」等措施,能有效地解決教學方面的疑難問題,且效果非常好。

有了這些具體的方案,老師們在工作中有章可循,短期形成規範,長期形成個性,所以每個教師都優秀。

二、優秀的教師育出一群優秀的學生

因為有了校長的「愛是萬能的,沒有愛就沒有教育,愛是一次沒有盡頭的旅行」;「讓每個孩子在課堂上都能『摘到蘋果』」;「課堂全方位、全程的參與度」等思想的引領,西湖的老師們沒有把公升學作為直接目標,而是把培養人才作為終極目標,學校的豐富多彩的文藝活動、琳琅滿目的科學研究工作儀器、生動活潑的課外活動,無一不彰顯著西湖的特色。在培養全面發展的學生的同時,自然培養出了「厚德」「睿智」「健體」的優秀生。

三、優秀的師生團體營造美琪美好的未來

每一朵花,每一棵草,不論它身處何處,只要給予他肥沃的土壤、適宜的溫度、柔和的陽光,他們都會展示出自己的風采。西湖的教師們在先進的教學理念的引領下,正在不斷地成長,那群優秀教育者的群芳薈萃圖上年輕的面龐在告訴我們,西湖有乙個多麼優秀的教師群體。課堂上活潑可愛的孩子們、走廊上精彩紛呈的**、展板上眾多學生大賽的獲獎證書都在告訴我們,西湖更有一群優秀的學生。

優秀的教師,優秀的學生,就等於美好的未來。

西湖教育集團的教育經驗值得我們學習和借鑑的地方有很多,我們要端正態度,撲下身子,虛心學習。學習中,我們應結合自身與學校實際,切不可盲目照搬,要學其精髓,把握內涵,深刻領會,促進自身課堂效益的提高。使我們的課堂真正成為活動的課堂、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂、迴旋著生命旋律的課堂。

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