我校堅持以行為規範教育為基礎，以「六禁」教育為重點、以課堂教學為主渠道，爭取社會各界的大力支援，把堅定正確的政治方向放在第一位，進一步加強和改進我校師德工作，提高師德工作的針對性、實效性，從而使我校師德工作真正形成「德育為首，以德立校，正面教育，正確處罰，堅持常規，落實養成，針對實際，提高實效」的新理念。認真開展德育工作，堅持以常規教育為重點，認真抓好系列教育活動，以愛國主義教育為重點，以培育和弘揚民族精神為主線，認真抓好德育主題觀摩活動，寓思想教育於活動之中，取得了良好的效果，促進了我校教育教學工作的順利開展。
一、加強領導，更新師德觀念。
我校始終把師德建設作為學校工作的頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設，注重小朱莊中學的形象塑造。一是成立了師德建設領導小組，由校長任組長，全面部署全校的師德建設工作。二是召開動員大會，學習宣傳，統一思想認識。
召開全校教師和部分學生家長參加的師德建設動員大會，校長做了動員講話，主抓德育工作的領導宣讀了學校師德建設實施方案，教師代表向全體教師發表了《樹師德新風，擔國家重任，育創新人才》的倡議。為促進師德建設活動有效開展，聘請了優秀家長為學校的師德監督員，頒發了聘書。會上，校長與教師簽定了師德建設責任書。
通過動員，進一步提高了廣大教師的師德觀念，使校級領導能以身作則，廉潔自律，自覺接受群眾監督，樹立公正廉明的形象。班子成員能講團結、講大局、講奉獻、講廉正，增強了服務意識。全體教師能心中裝著學生，想著家長，關注社會。
使廣大教師遵守師德規範，樹立了獻身教育、教書育人的現代教師的師德觀。
二、組織學習，提高思想素質。
根據學校師德建設活動方案，我們有計畫有步驟地開展了學習教育活動。組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高了教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。通過學習，對教師進行了一次深刻地職業道德教育，提高了教師教書育人自覺性。
在思想政治上、道德品質上、學識學風上以身作則、率先垂範，尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益，以自己的高尚人格教育和影響學生，真正成為廣大學生的良師益友，成為全社會尊敬的人。
三、開展活動，感悟師表形象。
在師德活動中，我們按照教育局的安排部署，在學校設立了舉報箱，公開了舉報**。設立了師德警示牌，辦公室掛上了《中小學教師職業道德規範》、《中小學教師行為準則》、「教師寄語」、「教師忌語」，班級張貼了師德承諾書。同時要求教師們在教育教學活動中努力做到：
「對學生微笑，任何乙個學生都不會受到冷落和歧視；與學生交談，每乙個孩子學生都能和老師平等地對話；幫學生明理，讓每乙個學生在體驗中辨別善惡美醜；教學生求知，能耐心解答學生提出的每乙個問題；讓學生自主，尊重學生的意志，張揚學生的個性；給學生機會，每乙個學生的特長都能得到充分展示；為學生著想，使每乙個學生能得到最大限度的發展。
在師德活動中，我們舉辦了「我心目中的好老師」學生徵文和「好教師形象設計」活動，廣大師生積極參與，推薦作品50多篇，在評選中，獲一等獎4人，二等獎5人，三等獎12人。召開了「好教師形象設計」座談會，大家暢所欲言，從不同的角度設計了教師的美好形象，讓老師們又一次受到了職業的教育，得到了心靈的淨化，感悟了師表的形象。
在師德活動中，我們召開了「師愛生、生愛師、促和諧、共發展」演講會，師生同台進行了演講。他們用感人的事例，動情的語言，激情的演講博得陣陣的掌聲。此次活動，又給教師上了一堂生動的教育課，大家一致表示，以教師職業道德規範嚴格要求自己，修師德，練師能，努力為學生提供優質教育，用實際行動樹立教師的良好形象。
此外，我們還開展了「以提公升師德水準，亮化師表形象」為主題的大討論，對教師進行愛崗敬業，為人師表教育，進行教師資格、權利、義務、責任的教育。通過活動，達到了以「學」養師德，以「規」約師德，以「標」導師德，以「情」化師德，以「案」警師德的目的。
四、完善制度，提公升師德水準。
為了使師德建設工作形成制度化、規範化，我校依據《中小學教師職業道德規範》制定了一系列的師德建設制度。
一是制定出台了《師德評價方法和指標體系》，建立了教師師德考核檔案，並設有專人管理。對教師平時工作中師德方面的先進事蹟及違紀行為做好記載，每學期末進行一次考核，記錄教師檔案，這一做法真正起到了激勵和制約的作用，基本杜絕了違背師德現象的發生。
二是建立和完善考核機制。制定《師德建設考核評估方案》,把師德作為教師考核的主要內容。通過教師自評，教師、學生、家長互評的評價機制，注重對教師師德、教學行為、教育質量、學生及家長的滿意率等多維度、多元化評價，並切實加強考核，將師德建設與教師年終綜合考核結合起來，把師德要求落實到教師隊伍考核管理之中。
三是建立和完善監督機制。制定規範的教學管理制度，進一步規範教師的師德行為。
通過制定、完善、落實師德各項規章制度，進一步規範了教師的教育教學活動，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。
總之，我校的師德建設工作取得了令人鼓舞的成績，這些成績的取得是上級教育部門正確領導的結果；是全校教職工團結拼搏、共同奮鬥的結果。但是，在成績面前，還應時刻保持清醒的頭腦，因為，在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問題，所以，我們要繼續在規範中追求和諧，在創新中追求質量，用新思想、新思路去描繪新的藍圖，用精細化管理去創造新的業績，為把小朱莊中學打造成「文明的校園、和諧的校園、書香的校園、孩子的樂園」而繼續不懈努力。
師德建設工作總結小朱
莊中學2012.6
2019師德師風建設工作總結
三 重點突出，務求實效 我校師德師風建設工作在全體教職工進行。在教師中，以師德師風教育為重點，在幹部職工中，以愛崗敬業教育為重點。根據學校師德師風建設領導小組的安排，本學期的工作主要是 開展師德師風教育，建立健全師德師風規範，宣傳師德師風先進典型 師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設。搞好師德...
2023年師德建設工作總結
三 進行測評，增強了教師的敬業精神與自我約束力。1 自評是基礎，互評是動力。教師依據師德師風建設的標準和職業道德的個體評價要求，對自己的為人師表，敬業精神，協作觀念，學生愛心，廉潔從教等方面進行自我評價，找準切入點，明確努力的方向。在此基礎上，廣泛的發揚民主，相互評價同事在職業道德上與現代教育理念不...
2023年師德建設工作總結
一年來，我校以教育局師德工作要點為指導，以培養合格的社會主義建設者和 人為根本落腳點，以 熱愛學生 教書育人 為核心，以 德為人先 學為人師 行為世範 為標準，以 言傳身教 為人師表 為準則，以提高教師思想政治素質 職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規範，強化師德教育，優化制度環境...