在跟崗學習期間，我自覺地遵守跟崗所在學校及工作室的各項規章制度和工作紀律。認真完成跟崗規定的各項任務。
通過跟崗學習，使自己不斷地更新教育教學觀念，更新和拓展了學科專業知識，使自己能將理論、知識、技術融入自身的教學實踐之中，提高自己教學的實效性，促使自己積極進行教學改革。尤其是聽湛江師範學院實習教師上研究課之後能促使我積極思考：
（1）遊戲進入學習語文課堂，在激發學生學習興趣的同時，會不會出現乏語文非語文的現象呢？
（2）在以後的教學實踐中，怎樣利用遊戲等各種方法來激發學生學習的興趣，使學生的精神處於最佳狀態，從而提高課堂教學的實效性？
聆聽「課題開題報告」之後，使我初步懂得了，如何確定自己的研究專題，怎樣撰寫課題的方案以及開題報告。要進行課題研究，必須大量閱讀教育教學專著，增強自己的教育教學研究的意識，使自己自覺地開展學科教育科研工作，進行反思和總結。特別是聆聽了湛江師範學院教育科學院的王林發教授的講座：
《名師是怎麼煉成的》。我體會最深的是造就名師的三個關鍵是：
1、要有自己的教育思想；
2、要有自己的教育改革行為研究；
3、要發表**。
聽特級教師、名師譚永煥校長《用思想領導，以情感動——在現實與理想的夾縫中踏歌起舞》的名師成長的路徑與啟示講座後,給我感觸最深的是：抓住切入點、動情點、訓練點是上好語文課的關鍵。傾聽了主持人王磊校長的示範課以後，讓我領略到名師的風采，感受到名師的魅力，也感受到名師背後的艱辛，還感受到名師的幸福與快樂。
同時使我懂得要使自己成為優秀的老師，必須從現在做起，從身邊的小事做起，從細節做起。
在同課異構、匯報課及學員互相觀課、議課的過程中，促使我從多角度去思考問題，引發我積極研討：如何反思教學過程？如何使我們的課大受學生的歡迎？
如何提高教學的實效性？並使自已不斷地提高觀課議課的水平，促使自己不斷反思教學，互相學習，揚長避短。更讓我進一步懂得了：
語文教學應當凸顯語文學科的個性，立足工具，弘揚人文。要提高閱讀教學的實效性，要抓住三個關鍵環節：一是準確、深入地解讀文字，二是精心進行教學設計，三是靈活機動地實施教學。
並懂得了一節優質課一般要具備如下的標準：
1、課程理念要先進。教學要能體現課程標準倡導的基本理念，體現語文學科工具性與人文性統一的特點。
2、教學目標要明確。教學目標明確、恰當，「三維」目標整合，年段語言訓練目標突出，並且能將目標落實到教與學的過程之中。
4、教學過程要樸實。教學環節合理、簡化，教學手段簡便、實用。
總之經過乙個階段的學習，自己的教育教學理論水平、職業道德水平得到了提公升，自己的知識結構得到了優化，自己對小學語文課程的理解及實施能力，語文教學研究意識都得到了一定的提高。
跟崗學習心得
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24 目前，我國的航天技術在世界上占有相當重要的位置。長征四號 運載火箭的順利發射，載人飛船 神舟 五號和 神舟 六號和 神舟 七号也已經發射成功，嫦娥 一號探月衛星又發射成功。答 連線北斗七星勺形前端的兩顆星，並將連線向勺口方延長約5倍遠，處於此位置的那顆星就是北極星。16 在北部天空的小熊座上有...