跟崗學習心得體會

2022-01-29 18:57:06 字數 1400 閱讀 9230

五天的跟崗學習在緊張而愉快的氛圍中美滿結束了。我作為楊麗芬數學工作室的成員,有幸參加了這次跟崗學習,親身感受縣城研課、評課、課改的氣氛非常濃厚,感慨很多,收穫頗豐。 在跟崗學習中,我感遭到了先進的教育教學理念,名師的成功經驗,提公升了本身的教育教學水平。

在楊麗芬校長的帶領和指導下,我們的跟崗學習內容豐富,情勢多樣。分別聽了楊校長的《平行四邊形的面積》,江雪英老師的數學廣角《排列組合》和姚潔群的《長方形的周長》等,還聽了深圳寶安區的專家王棟昌的關於《數學教學系列反思》的講座,真的收穫頗多。對我來講,如同當頭一棒,頭腦忽然甦醒了,意想到自己存在的不足。

在以後的教育教學中,應在教學設計,教學方法,教學手段,提問方式等結合班級實際,以科學的、高效的教育教學方式顯現每節課,力求每節課都是成功的課例。在培訓學習中,我們聽了一節又一節布滿數學韻味的好課。她們不管在教學方法、教學手段、教學技能等方面都做得恰到好處,完全符合新課標的先學後教的教學理念,把課堂歸還給學生,讓學生在輕鬆的環境中愉快地學習。

比如楊校長上的研討課《平行四邊形的面積》,從我縣正在著手弄建立教育強縣,校門口建設變化的情形圖動身,讓學生從**中找出平行四邊形、長方形,吸引學生學習**的愛好,也體現了數學源於生活,用於生活的數學理念。而且楊校長的教學風格突出,教學手段,教學方法多樣,令我深感震動。在課堂上能充分調動學生的感官,讓學生多動口、動手、動腦,提倡學生主動參與,樂於**,勤於動手的學習方式,讓我收穫頗豐。

在評課中,我和其他成員團結協作,各抒己見,構成了良好的研課、評課氛圍。先由授課者具體先容教學設計,坦誠教學中本身意想到的不中。評課中對課不對人,毫無儲存的客觀評價不論是對授課者還是參與教研的老師,收穫都是很大的。

大家還在一起討論教學中的困惑,交換教學中的體驗,恍如是彼此心於心的交換,更是大家用情感譜寫的一曲值得回味的篇章。五天的時間很快就過去了。在這幾天裡,真心感謝楊麗芬校長對工作室無私的付出,讓我們在教研教學方法等方面都有很大的提公升。

也衷心祝賀楊麗芬工作室在今後的道路越走越好,帶出一支高素質的,有良好的課堂教學評價能力和課題研究能力的隊伍。在本次的跟崗學習中,我看到了老師身上的閃光點,同時也發現了本身視野之侷限,如同井底之娃。但這次跟崗學習,卻讓我明白了今後前進的目標,學以致用,我將在這裡學到的新知識盡快內化為自己的東西,應用到教育教學的程序中去,努力學習他們的教學態度,求知精神,讓這次跟崗學習成果在教育教學中發光發熱。

2023年10月27日至10月31日,是我在楊麗芬教師工作室跟崗學習的日子。金秋十月,在這個豐收的季節裡,我的收穫也是果實纍纍。在跟崗的這段日子,我聽了十節優秀的課例,每節課例都讓我收穫很多,給我很好的啟示。

讓我感覺最成功的課例是我們工作室主持人楊麗芬校長上的五年級數學課《平行四邊形的面積》。在課堂教學中,楊校長充分應用現代化教學手段,善於選取與現實生活牢牢相連的題材,更是積極採取靈活多樣的教學方法,讓學生在課堂上學會發現題目,並讓學生通過動手操縱、小組討論、小組合作去解決題目。楊校長在整個教學程序中,環環緊扣,學生們學得開心,學有所成。

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