師德建設月活動方案
為進一步加強教師職業道德建設工作，提高廣大教職工的職業道德素質，建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，根據《關於開展師德建設月活動的實施意見》特制定《五圖街道小學師德建設教育月活動方案》，具體內容如下：
一、活動主題：「愛與責任」
二、活動時間：2023年9月
一、指導思想
以十八大精神為指導，以《關於開展師德建設月活動的實施意見》，通過開展學習、宣讀、幫扶、自查等，提公升教師職業道德修養，促進教師專業成長，努力建設一支師德高尚、愛崗敬業、業務精良、學生愛戴、人民滿意的高素質教師隊伍。
二、活動主題：
加強師德師風建設，樹立教師隊伍的良好形象。大力弘揚人民教師愛崗敬業、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的精神，在教育系統形成良好的師德師風，使教師成為青年學生的榜樣和公民道德的楷模，使學校成為風清、氣正、文明的行業，切實承擔起新時期賦予人民教師的光榮使命。
三、活動安排
活動時間為1個月，從9月1日至9月30日。
（一）第一階段：宣傳、動員階段，突出乙個「學」字
1、成立師德教育活動領導小組。
組長：何吉洪
副組長：劉花芹、宋玉光
成員：劉明建張勇陶家政胡會寧
2、召開動員大會。部署師德教育活動工作，統一思想，提高認識，明確活動目標,採取多種宣傳形式營造氛圍。
3、認真開展學習。
（1）認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》。進一步增強廣大教師的法制觀念，明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規範，自覺用教師職業道德規範指導自己的思想行為。
（2）認真學習「教育系統抗震救災英雄集體」和「教育系統抗震救災英雄」的事蹟。學習他們臨危不懼、捨生忘死、保護學生的獻身精神，愛崗敬業、堅守崗位、忠於職守的奉獻精神。以抗震救災英雄為榜樣，把保護學生安全作為教師的神聖職責。
（3）認真學習貫徹昌樂縣教育局關於加強師德建設工作的講話精神。聯絡本校師德建設的實際，針對師德建設工作中存在的突出問題，集中開展一次師德教育專項活動。
4、學習形式和時間：集中學與自學相結合，集中學習時間定為每週星期四放學後，自學時間自行安排，每週不少於1個小時。
5、學習要求：所列學習內容做到應學盡學，要做好學習筆記（記在政治學習筆記上），並寫一篇心得體會。
6、搞好宣傳報道。充分運用廣播、電視、報刊、網際網路等**和宣傳欄、校務公開欄等陣地，宣傳先進典型，營造良好的**氛圍。
（二）第二階段：深化提高端段，突出乙個「講」字
1、師德報告會。學校組織教師統一**師德報告會**錄影，通過**報告，宣傳學習師德楷模事蹟，激發教師愛教樂教，教書育人的熱情，指導教師掌握心理健康知識，正確調適心理問題，克服職業倦怠，建立人際關係，構建和諧校園。
2、教師演講會。開展「情灑學生愛滿校園」師德演講比賽活動。每位老師可結合自己的教育教學實際談對師德的理解，感悟和昇華。
3、學生心裡話。在學生中開展「我心中的好老師」、「老師我想對您說」為主題的競賽徵文活動，每班選交1－2篇上交少先大隊評獎。
（三）第三階段：討論剖析階段，突出乙個「查」字
1、徵求意見。通過召開教師、班主任、學生家長以及學生代表座談會，發調查問卷，設立意見箱，廣泛徵求加強學校師德、建設的意見。
2、自查互查：在依法執教方面，能否全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，有無違背黨和國家教育方針政策的言論和行為？在愛崗敬業方面，有無只教書不育人，不認真備課、上課、私自調課等問題存在？
有無不遵守校紀校規，上班時間不請假外出的行為？有無不認真批改學生作業，工作不負責任，甚至發表有害學生身心健康的思想言論？在熱愛學生方面，有無諷刺、挖苦、恫嚇、歧視學生，侮辱、體罰學生或變相體罰學生，及以學習成績評價學生的現象，是否做到對每一位學生理解、尊重和信任，是否誘導、強迫學生轉學、休學、退學？
在嚴謹治學方面，有無教育方式單一，方法簡單粗暴現象，是否做到方法適當，方式靈活，因材施教，耐心細緻？在團結協作方面，有無缺乏協作精神，不團結或不尊重同事，甚至以其他方式詆毀其他教師在學生中的威信，有無只考慮個人私利，不關心學校集體的現象？在尊重家長方面，有無訓斥、指責學生家長，不主動與學生家長聯絡，不認真聽取家長合理意見和建議的行為？
在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻精神，在假期、雙休日和課外時間，有無私自從事帶有贏利性質的教學活動，有無向學生推銷、誘引購買教輔資料，亂收費亂補課，有無不尊重家長、接受家長宴請、禮品禮金，利用學生家長辦私事、索要禮物等不良行為？在為人師表方面，有無不尊重社會公德現象，有無上課期間使用通訊工具，上課接手機、拖堂，酒後上課，在教室和學校公共場所吸菸現象？有無工作時間精神萎靡，在學生面前衣著不整，言行粗魯現象。
3、討論剖析。組織全體教職工對以下專題進行深入討論，在討論的基礎上，提高認識：
①如何認識加強師德教育的重要意義；
②新時期對教師職業道德素質有哪些新要求；
③當前違背教師職業道德有哪些表現；
④如何在實踐中杜絕違背教師職業道德現象的發生；
⑤如何結合自身實際提高師德修養。
（四）第四階段：整改總結階段，突出乙個「幫」字
1、回顧總結。認真總結本次教育活動的成功經驗，逐步建立健全師德建設長效機制，促進教師隊伍建設，推動學校全面健康發展。
2、「愛心一幫一」。發動全體教職工對學困生、貧困生、留守生實行定人幫扶，從心靈上關愛，學習上幫助，經濟上資助，生活上照顧，切實幫助解決目前的存在的實際困難，圓滿完成學業。
3、考核制度。堅持師德考核與業務考核並重，建立教師自評、教師互評、家長評教師、學生評教師相結合的考評機制，重點考察教師的職業道德狀況，教學態度和育人效果等。把師德考核結果作為教師聘任、評優的重要依據。
完善教師師德考核檔案。
五圖街道小學
2023年 9月1日
附：師德教育月活動具體安排表
師德建設月活動總結
為了進一步加強我校教師職業道德建設，貫徹昌樂縣教育局《關於在全縣教育系統開展師德建設活動的通知》精神，9月份我校進行了德建設月活動，現總結如下：
一、全面動員部署
9月2日，我校組織全體教師在學校多**教室舉行「師德建設月」活動啟動儀式。啟動儀式上，何吉洪校長傳達了上級有關檔案精神，宣讀了《五圖街道小學師德建設月活動方案》、領導小組，明確責任，紮實推進。
二、加強師德建設學習教育
9月3日，我校按期召開了全體教師大會，開展教師職業道德教育活動。利用教師大會，何吉洪校長帶領大家學習了《中小學教師職業道德規範》等法律法規的具體內容。學習結束後，何吉洪校長對學校「師德建設月」活動進行了部署和強調。
要求每位教師進行反思自查，查詢師德方面的不足和差距，就「如何做一名新時期師德高尚的人民教師」的大討論情況，舉行演講比賽。
三、進行師德承諾宣誓簽字儀式
9月12日，我校進行了莊嚴而隆重的「師德承諾宣誓簽字」儀式。儀式上，何吉洪校長帶領全校教師鄭重宣誓。宣誓完畢，全校教師在「立師德塑師表鑄師魂」在師德承諾書上簽上自己的名字。
本次師德宣誓活動的開展，使老師們熱血沸騰，激情澎湃，大家感受到了人民教師的光榮感和責任感。教師們紛紛表示要認真做好本職工作，用行動來踐行自己的承諾。
四、舉行「做一名新時期師德高尚的人民教師」徵文
9月18日，我校積極號召全體教師進行了以「做一名新時期師德高尚的人民教師」為主題的師德徵文活動。
本次徵文活動要求圍繞「如何做一名新時期師德高尚的人民教師」的主題，論述師德建設的重要性和必要性，反映教師熱愛教育工作，以當人民教師為榮的思想，總結教師樂教善教的實踐經驗和深刻體會等。
「學高為師，德高為范。」教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為乙個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，不辜負黨和人民賦予的歷史重任。
五、查詢師德建設存在問題
9月20日，為了加強學校師德師風建設，促使學校的師德教育工作取得了很大的成效，讓教師真正成為孩子喜愛、家長滿意的教師。我校在家長中開展了師德師風問卷調查活動。
本次調查問卷內容涉及教師政治覺悟、愛崗敬業、為人師表、教書育人四個方面，採用不記名方式評價。廣大家長積極參加了本次活動，並進行了認真、客觀地填寫。發放問卷640份，收到有效問卷620份。
下一步學校認真梳理調查情況梳理，及時在學校教師大會上傳達，對出現的問題進行整改。
此次，家長問卷調查是該校「師德建設月」的重要組成部分，通過這次活動的開展，全體教師將會以典型為楷模，不斷提高自身師德修養和教書育人能力，努力成為讓孩子喜愛、讓家長滿意的教師。
通過我校開展的「師德建設月」活動，進一步增強了廣大教職工教書育人的責任感和使命感，引導和動員廣大教職工自覺踐行社會主義核心價值體系，加強自身修養，弘揚高尚師德，恪守愛國守法、敬業愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表的職業道德規範，立足崗位，紮實工作，為教育事業多做貢獻。
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