自開展「三查三進三解」學習活動以來，我通過積極參加機關組織的集中學習和個人在工作之餘的自學，認真學習 「三查三進三解」的基本內容和目的意義，使自己對開展「三查三進三解」教育的重要性有了全面的認識，隨著「三查三治」教育活動的深入開展，作為一名電教員，如何適應新形勢和新任務發展的需要，做好新時期的各項工作，我認為，講黨性、重品性、作表率，是保證、是前提、是關鍵，尤其是要強化意識，謀劃理念，深化 「經常」。
1. 解放思想，強化三種意識 。
強化爭先意識。要以爭先創優，勇爭一流的精神狀態，全力做好工作。無論是各項工作，都要用心謀劃思路、用心研究辦法，確保各項工作高質量、高標準、高效率的完成。
強化創新意識。要正確認識、分析和把握形勢，在具體、複雜的工作和社會生活實踐中積極開拓，大膽創新，勇於摒棄傳統的、固定的、靜止的思維定勢，自覺汲取新觀念、接受新事物，體現出敢於突破常規、突破經驗的改革精神。對工作中遇到的深層次矛盾和問題，更要有一種百折不撓、愈挫愈奮的精神，永葆應有的蓬勃朝氣，推進工作的進步和發展。
強化責任意識。公道正派是工作的一把尺子，秉公辦事是對工作的紀律要求。做到公道正派，秉公辦事，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持清醒的政治頭腦，堅定信仰，堅定信念；要以對黨、對人民高度負責的精神，堅持病人高於一切，以執著的敬業精神，兢兢業業、踏踏實實地做好每一件事情。
不論工作大小，都做到嚴謹細緻，一絲不苟，力戒漫不經心，隨意為之，保證認真負責、高質量地完成好每一項工作任務。始終保持工作的良好形象。
2.紮實工作，謀劃理念
樹立終身學習的理念。學習，其實就是糾正行為上的偏差，首先要在本職崗位上，學理論、學政策、學法律、學技能，不斷提高業務水平，樹立與建立學習型機關相適應的新理念，即終身學習的觀念和工作學習化、學習工作化的觀念。「活到老學到老、還有三分沒學到」，要利用休息時間、利用工作之餘，切實做到工作學習兩不誤。
其次要掌握一套行之有效的學習方法。學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用。第三要有持之以恆的學習決心。
學習持之以恆，不浮躁，在學習中努力增長自己的才幹。第四要善於從平時工作生活中去學。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。
只有通過不斷的學習，才能進一步解放思想，提高認識，更新工作觀念，創新工作思路。
3.與時俱進，深化二種「經常」
經常思考。經常思考，能很好地總結自己，提高個人的工作能力、思想境界、為人處事。善於思考，勤於思考，是我們做事的必備品質。
只有通過認真思考，充分準備，明確思路和指導行動的理想效果，各項工作才能取得顯著的成效。在工作中有時難免會遇到這樣的困難或那樣的挫折，這時要正確認清形勢，妥善處理好矛盾。讓頭腦時刻保持足夠的清醒，善於思考，善於從複雜的環境中把握事物的主要矛盾，找到解決問題的有效途徑，始終保持正確的思維走向。
世界發展日新月異,人的思想也錯綜複雜,組織工作是做人的工作,只有不斷面對新情況,採取新辦法,才能解決新問題。
經常總結。經常總結使人進步，總結產生經驗，總結也發現問題，只有不斷總結，才會取得更大的進步。深入開展「三查三治」教育就是要求我們從三個方面做好常總結，一是開展各項工作既要學會總結經驗，也要學會總結教訓。
經驗是工作成功的啟示，教訓是工作失誤的反思，經驗和教訓都是寶貴財富。為此，必須注意強化與時俱進的意識，及時對工作經驗進行梳理，摒棄不適應新形勢要求的東西，不斷總結出符合時代需要的新經驗，以適應新的形勢和新任務的需要。二是開展各項工作既要學會總結具體的，也要學會總結抽象的。
要總結工作的得失，也要總結工作方法和把握事物發展變化規律等方面的經驗教訓。惟有這樣，才能使經驗上公升到理論高度，才能提高分析、解決各項工作中遇到的現實問題的能力。三是開展各項工作既要學會分析，也要學會綜合。
先分析、後綜合，在分析的過程中不乏綜合，同時在綜合過程中又不斷分析，這是認識事物也是總結經驗最有效的方法之一。
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