教師考核述職報告

在這個學年裡，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級1班的班主任工作和八年級4個班的思想品德教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支援下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、班主任工作

在班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。

我在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力創造乙個團結向上，富有朝氣的班集體。

二、教學工作

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育思想品德教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題。

積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。

藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。

所以，在中學教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

一直以來，我講究教育技巧，面向全體，因材施教，努力**不同層次學生的思想轉化工作，教育效果良好，我擔任班主任工作的班級師生關係融洽，都能形成良好的班風，從未發生過安全事故，違法犯罪率為零，我任課班級的總體成績在該級中常常名列前茅。

三、教研方面

在教學改革的浪潮中，在完成教學任務的同時，我還認真學習教育教學理論，刻苦鑽研教學業務，積極參加科組的教研活動，注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫**多次參加縣級、市級交流、獲獎、發表。

四、工作實績

一學期來，我所帶的班級德育考核合格率為95%，學生違法犯罪率為零，每月都獲得校「文明班」稱號。我任教的八年級四個班的思想政治課，總體成績良好，合格率達81.6%，優秀率達24.

8%。本學期，我全面履行了自己的崗位職責，圓滿完成了教育教學任務，並取得了一定的成績。今後，我在工作中不斷提高自己的職業道德素質和教學業務水平，繼續保持謙虛求上進的作風，更加努力地工作，為黨和人民的教育事業作出更大的貢獻。