房山小學師德師風建設工作總結

2021-08-28 21:15:45 字數 1939 閱讀 4131

政教主任陸海龍

師德師風建設是關係到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍,是提高教育教學質量的關鍵。為此,我校決定在全鎮小學和幼兒園組織開展以「修師德、強師能、樹師表」為主題的師德師風教育活動。

現將具體實施情況總結匯報如下:

一、 領導重視,制度保障

我們以「修師德、強師能、樹師表」為工作目標和工作著力點,全面展開思想政治工作,全面加強師德師風建設。中心小學為此專門成立了師德師風建設領導組,由副校長李良才負責具體工作。根據上級要求和全鎮各學校的實際情況,我們制定了《師德師風建設實施方案》和《房山鎮小學師德考核辦法(試行)》,將師德考核與教師職稱評聘、評優評先掛鉤。

二、開展「修師德、強師能、樹師表」為主題的系列教育活動

1、組織學習《教師職業道德規範》等理論知識 ,學習優秀教師先進事蹟。

認真學習《中小學教師職業道德規範》,從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規範。從《規範》中的八條嚴格要求自己,並開展互學互比和寫心得體會,逐步提高自己的認識。

本學期中心小學組織了全體教師**了一些先進事蹟報告團的光碟,他們在工作中嚴格的遵紀行為、愛生的表現、奉獻的精神,深深感動了全體教師。在觀後感中,各位教師結合自己工作的實際暢所欲言地表達了自己的心聲:要努力工作,爭做師德先進。

2、在全校三至六年級學生中開展「我喜愛的好老師」徵文活動,讓學生說自己身邊老師的故事,感受老師對他們的愛,從而激發學生熱愛老師,努力學習。

3、開展「幫困扶貧,送溫暖」活動

對於學校中的「弱勢」學生,我們始終把他們列為需要關心和幫助的物件。開展「幫困扶貧,送溫暖」活動,發揚社會主義道德風尚。我校開展了教師與教師,教師與特困學生結對子,與後進生手拉手活動。

為了有效提高幫助後進生的工作效率,我們廣泛開展了師生幫困,生生幫困活動。行政領導以身作則,每學期結對一名後進生,並要求作好幫困情況記錄。同時,在各班班內開展了優秀生與後進生的幫困工作,從學習上來幫助這些同學。

這項幫困結對工作開展後,廣大師生各顯神通,有的老師對由於家庭經濟差造成學習落後的同學首先從經濟上予以直接的幫助;有的老師對行為習慣差造成學習落後的同學經常開展談心活動,並在學習中指導他們用正確的方法去開展學習活動。對於那些由於智力原因而造成學習落後的同學,老師和同學們更是不厭其煩,一遍又一遍耐心細緻地講解、分析、輔導,直到弄懂為止。 這項工作的實施,使我鎮小學的成績在全縣小學中有較大幅度的提公升。

4、開展「六個一」活動

即舉辦一期師德師風集中培訓班,召開一次師德師風學習心得交流研討會,組織一次師德師風理論水平測試,記好一本師德師風學習筆記,撰寫一篇師德師風體會文章,舉行一次百名教師進千家家訪活動。

三、建立考評機制和獎懲制度,調動教師的積極性

認真做好教師自評、互評、考核小組評議等工作,保證各環節操作不走樣,評議不走過場。明確師德考核各檔次比例,優秀格次比例不得超過30%;過程評議採取優秀、合格、基本合格和不合格四個格次評分方式,考核結果作為以後評優、評先、外出學習的重要依據。本次優秀班主任的評選工作就是在評出的師德優秀的班主任中產生的。

四、長遠計畫:

1、繼續學習

今後,我們將一如既往的加強學習,集中學習各種師德檔案材料,並繼續完善學習筆記,組織全體教師把學習理論和指導實踐結合起來,促進教師樹立正確的職業思想、職業道德、職業行為,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,提高教師的道德修養,提公升為學生、為家長、為社會的服務意識。

2、榜樣引領

榜樣的力量是無窮的,它起著紅旗的方向性的作用。今後我們將結合**師德光碟、請師德優秀教師座談以及利用身邊的師德先進事蹟和先進人物等手段來鼓勵、激發、引導全體教師,重視師德修養,提高全鎮教師的人格魅力。

3、小事做起

我們在鞏固以往師德師風建設成績的同時,將繼續注重平時工作中的一言一行,注重小事,管理亦如此,從點滴抓起,從小事做起,細緻工作,注重平時的積累。

4、制度保障

進一步完善師德師風考核制度,努力使師德工作向規範化、制度化發展,使師德工作有法可依,執法必嚴,努力營造師德師風建設的良好氛圍。

二0一一年七月

小學師德師風建設工作總結

教師在學校培養人才的過程中起著基礎和主導作用,教師必須忠誠人民教育事業,為人師表,甘於奉獻,勇於創新,努力將黨的教育方針內為自身的道德行為並對學生施教,這已形成了共識。加強教師隊伍建設,切實抓好師德師風建設,是我校一貫以來十分重視的工作。本學期,在學校領導及各處室的支援協助下,在全體教職員工的積極參...

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師德師風建設工作總結

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