師德建設工作總結

師德師風建設是關係到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。老師作為『人類靈魂的工程師』不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。

為此，我們學校在師德建設上高度重視，常抓不懈，取得了一些成績。現就本年師德師風建設活動工作總結如下

一、健全組織，精心部署。

根據上級要求，學校建立了師德建設活動領導小組，由校長任組長，政教主任為副組長，教師代表為組員，具體負責師德建設各項活動的策劃、組織、協調、評估。領導小組召開專門會議，學習上級教育部門的有關檔案，傳達上級有關會議精神，制定活動方案和具體實施辦法，從而使師德建設活動有序、紮實地推進。

二、學習動員，形成共識。

為了搞好「教師發展年」活動，學校組織全體教職員工進行深入的學習，學習內容包括《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保**》等，重點學習中小學教師職業道德規範，做到人人皆知，深入人心。學校班子成員、黨員教師先學一步，首先統一思想，

教師政治學校時間重點進行師德教育，有會必講。目前全校教職員工已形成共識，提高師德修養已逐步化為每一位教職員工自覺的行動。

三、廣泛宣傳，鄭重承諾。

在深入學習的基礎上，學校對師德建設工作在校內外進行了廣泛的宣傳。學校利用宣傳櫥窗標語等載體對師德建設要求進行大力宣傳，大家鄭重承諾，並決心為樹立教育的新形象和師德的新風貌作出自己應有的努力。學校召開全體學生家長會議，宣傳了監督舉報方式，歡迎社會各界對學校師德工作的監督。

舉行專題班、團、隊活動，向全體學生宣傳師德建設情況和相關師德規定，接受學生的監督。本校全體教師還親筆簽名，向全體教職工發出遵守中小學教師職業道德規範的倡議書，既表達了黨員教師的決心，又起到了良好的宣傳效果。

四、全員參與，開展活動。

按照本校師德建設活動計畫，學校認真組織各項活動，全體教職員工全員參與，活動收到了預期的效果。我們組織全體教職工開展師德**評比活動，通過評比活動，挖掘了身邊的師德閃光點，激勵教職工學先進，提高自身師德素養。

五、結合實際，促進工作。

搞好師德建設的目的提高教師的綜合素質，從而推動教育教學工作，提公升學校的辦學水平，因此，師德教育必須學校的教育教學工作緊密結合。我校把師德與教學工作結合起來，提高教師的師德師能水平。

六、存在不足，努力方向。

綜觀我校的師德建設工作，成績是主要的，但還存在著一些不足，如師德教育還停留在較淺的層次，沒有形成一種學校的文化；又如有些教師對學生嚴格有餘，關愛不夠，學校尚未形成真正意義上的平等、民主、合作的新型師生關係；再如學校的管理、育人還存在粗放型的現象，沒有達到精細化的管理、育人境界。

師德是每乙個教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時俱進的職業、一種向上向善的職業，尤其需要鑄就高尚的師德。在今後的師德教育中，我校著力提高教師的「三心」，即教育的事業心、對學生的愛心、對工作的責任心，努力提高教師的「三種精神」，即敬業精神、奉獻精神、科學精神，大力倡導教師的「四種意識」即育人意識、教改意識、質量意識、競爭意識，真正做到「四個一」，即關心每乙個學生、不讓乙個學生掉隊、上好每一節課、規範自己的每乙個言行，只有這樣，才能夯實我校師德建設的基石，把我校的師德建設推向更高的層次。

師德建設工作總結

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