小學班主任培訓心得體會

真的很高興，能榮幸地參加了永登縣舉辦的小學骨幹班主任培訓，首先感謝學校領導給我這樣的學習機會。在培訓期間，我認真聽取了專家、老師們關於班主任工作的講座。講座從法律，心理，德育，藝術等方面分別對班主任工作進行科學分析，告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。

本次培訓，讓我對班主任工作有了深刻的認識和理解。

理念先進，管理科學倡導「乙個不放棄」的育人理念，發揮每乙個學生的特長，關愛每乙個學生的成長，促進教育均衡化。學校實施「民主參與，科學決策」的管理模式，營造了乙個「和諧教育、和諧發展」的育人環境。

一造富有個性的魅力形象

隨著各種魅力形象的展示，如魅力城鎮，魅力大使等。班主任也應該具有其獨特的魅力，成為教育戰線上的魅力形象大使。這樣在日常評選活動中才能吸引著班級裡那群挑剔的小評委們。

在培訓中，我們全體進行培訓的老師都感受到「人的魅力是可以塑造的」。經常會聽到：什麼樣的班主任就會帶出什麼樣的班級。

因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。新課程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：

班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任魅力形象應該具有：

1，將愛進行到底。只有愛學生的老師才會收穫學生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。

2，時尚無極限。除了衣著打扮要能給學生正確的時尚資訊，言談舉止要讓學生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識了解學生中流行的話題，感興趣的內容等等。

3，一身書卷氣。作為乙個新時代的班主任，加強自身文化修養是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。

讀好知識書，如班主任的專業書刊，學科專業書籍，社會熱點的書，學生愛讀的書等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求。總之，乙個班主任，首先是乙個人，我們都希望自己能是乙個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。

二營造富有特色的魅力班級

魅力班級應該是有個性的，獨特的，獨一無二。乙個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少。魅力班級則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。

作為班主任，擔任著如何營造寬鬆和諧的班級氛圍的任務。掌握乙個有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級營造的訣竅。魅力班級應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。

比如；不同節奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲，它能從不同角度去影響著每乙個學生。此外，還應該關注每乙個學生，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善於觀察，用其所長補其所短。

再者，告訴學生握手能廣交朋友，培養其團隊合作精神。乙個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計「家」，讓班級擁有家的溫馨。

開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創獨特的魅力班級。

班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。

真正把自己塑造成乙個有魅力的人，乙個新型魅力班主任。

以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知！相信本次培訓對自己今後教育教學工作中會有所幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中。謝謝大家！