單位：北留鎮中學姓名：王海霞郵編：048102 **：137********
活動目標：
1、明確綜合實踐活動的主題，確定子課題，並組成研究小組。
2、初步學會圍繞主題選擇合適的小課題開展研究活動並學會設計活動方案。
3、學會一些基本的科學研究方法，並培養學生發現問題的能力及創造力。
4、激發學生對與網路有關知識的興趣，培養他們互相交流、相互合作的良好交往品質。
活動過程：
一、課前談話：
師：同學們很高興我們要一起上一節綜合實踐活動課，我們的口號是（師：綜合實踐。生：精彩無限。師：綜合實踐。生：知識無限。）
二、猜謎激趣，對話引題
師：老師給大家猜個謎，看誰能馬上知道答案？（出示謎語：它像一張神奇的蜘蛛網，遍布全球，把每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在了一起。）
1、 是啊，它就是電腦網路，他的作用可大了。人們可以通過電腦網路做好多好多的事，通過它上網發郵件，上網聊天，還可以……網路這張神奇的蜘蛛網真是給我們的生活帶來了極大的便利。
2、 在我國每年上網的人都在增加，同學們喜歡上網嗎？把手舉起來。（喜歡的人可真不少！）
3、 原來老師一直不知道，在我們班有這麼多同學在玩電腦遊戲、網路遊戲。那麼老師就想我們這節綜合實踐課能不能就針對「網路遊戲」（板書）來展開研究，讓我們一起去認識網路遊戲，了解網路遊戲呢？你們有興趣嗎？
4、 好，讓我們一起來《走近網路遊戲》（補充完整）
三、提問、引出感興趣問題：
關於網路遊戲在同學們當中的情況，你們最想知道哪些事呢？（出示這句話）
1、 請同學們組內相互交流，向同學們說說你自己最想知道哪些事？
2、 學生一一提出想知道的或感興趣的問題。師板書一一寫下來。提醒學生不要重複。 （適當引導學生說，看誰提得問題最有價值）
重難點分析
1、提出將問題歸納成若干小課題的要求。
師：同學們剛才提出的想研究的問題有很多，這都是是同學認真思考的結果，但我們再回過頭來看看，這麼多問題都有研究的價值嗎？ （讓學生自己說說想法） 師：
是啊，咱們發現這些問題有的範圍很大，有的又範圍很小，還有很多是可以放在一起研究的，那麼我們能不能從這些問題中整理出一些值得研究的課題呢？請同學們再次進行小組討論，從這些問題中提出你們認為有價值的問題。
2．以小組為單位進行討論。提醒學生不要重複。適當引導學生說，看誰提得問題最有價值。
3、全班匯報並交流，教師標註學生想要研究的課題。
4、展示教師預設的一些課題。（若學生提的問題不理想，或很少，則出示這一環節）
師：同學合作討論得很好，經過大家共同的努力，我們篩選出了更有價值的問題。同學們在選擇課題時也可以參考一下。
活動準備：
ａ、玩網路遊戲的調查（我們學校的學生有玩網路遊戲嗎？玩什麼遊戲呢？同學們都在什麼時候玩網路遊戲，通常玩多長的時間？同學們的父母怎樣看待孩子玩網路遊戲呢？）
ｂ、玩網路遊戲都有哪些危害？
ｃ、怎樣玩網路遊戲才是健康的呢？
ｄ、網路遊戲為什麼容易讓人沉迷？
ｅ、了解小學生上網情況，規範上網行為。
ｆ、了解網路文化下的青少年犯罪行。
ｇ、網路對中小學生的利與弊。
ｈ、在網路中學會保護自我。
ｊ、「告別網咖，健康成長」，幫助有網隱的同學；
ｋ、怎樣上網才是健康的呢？
ｌ……四、群策群力定計畫：確定研究小組，設計小課題研究方案。
1、引導學生自主確定本小組研究的課題。 同學們，經過大家的篩選，我們提出了這麼多有價值的問題，這些問題都值得我們去展開調查研究。現在請每個同學先選擇乙個自己最感興趣的小課題，選好之後馬上舉手。
2、指導分組。（相同興趣的坐在一組。）
3、出示活動計畫表，布置活動要求。
（1）引言：看來同學們對研究活動充滿了熱情，但是為了讓活動開展得更加順利，我們還需要在活動前制定乙份計畫。
（2）展示活動的計畫表並讓學生觀察。
（3）布置相關要求。 接下來請我們同一組的同學一起討論並且填寫**的這麼幾項內容，老師這裡還有幾點小小的溫馨提示。
●在討論時我積極動腦了嗎？
●我能夠清楚地表達自己的想法嗎？
●同學在發言的時候我認真地傾聽了嗎？
4、以小組為單位，根據要求制訂本小組研究計畫（小組初步擬訂方案，教師指導）
（1）選好組長，負責填寫**，分工明確。
（2）一起定小隊的隊名。讓學生自己討論定下來，若有困難，可提示以網路遊戲的名稱來當隊名。
（3）研究方法的指導。（有：調查法，訪問法，網路蒐集資料，問卷調查，考察……採訪自己身邊的同學、一一簡介下）引導學生針對自己的小課題選擇合適的研究方法。
交流課題方案，指導完善。
1、以小組為單位，向全班交流匯報本小組的活動計畫。
（1）引言：哪個組先向大家介紹一下你們的研究計畫？其他同學看看他們的方案對自己有什麼啟發或者你們有什麼好的建議和補充。
（2）組織別的小組同學進行對該小組的活動計畫提出建議和質凝。 （引導學生可以爭論，發言同學留在上面應答同學的提問，重點對研究方法的指導，訪問物件的指導。如訪問專家也可以是詢問老師，強調老師的作用等等。
）3、完善本小組活動計畫。 引言：同學幫助大家提了這麼多的好建議，請各個研究小組認真參考，課餘時間可以互相交流一下，進一步完善自己小組的研究方案。
老師這裡有乙個關於網路遊戲研究的調查**（課件4）若是採用調查訪問的同學，可以參考下。收集資料的同學，我們可以通過百度等各大搜尋**來進行查詢。
活動反思：
對本節選題指導課作一小結。 1、經過這節課的討論，我發現你們真了不起，完全有能力把我們關於《走近網路遊戲》的研究活動開展的很好，今天我們只是確定了研究方向，請同學們下課後，小組間同學再繼續完善研究計畫，下節課我們還將對同學的研究計畫進行指導和開展情況進行匯報。 2、布置下節課的要求， （1）進一步完善自己的活動計畫。
（2）討論有關活動開展時如何設計調查的問題。 （3）討論實踐活動應準備的有關事項。 結尾：
願同學們通過這次綜合實踐活動，通過自己的研究去更多的了解網路遊戲，認識到網路遊戲所帶來的危害，健康遊戲，快樂成長。
《走近網路遊戲》開題課**
組長：組員：
組名：研究的題目：
研究的方法：
1. 在討論時我積極動腦了嗎？
2. 我能夠清楚地表達自己的想法嗎？
3. 同學在發言的時候我認真地傾聽了嗎？
網路遊戲競技大賽活動策劃
貴陽六中網路社群 2006年4月8日 目錄第一部分活動策劃方案 3 一 遊戲競技活動主題 3 二 遊戲競技活動目標 3 三 活動概要 3 第二部分活動實施進度 4 第三部分活動介紹 6 一 活動說明 6 二 加入方法 6 三 遊戲比賽規則 6 第四部分比賽準備及流程 9 一 賽前準備 9 二 遊戲競...
網路遊戲活動調查報告
峰之鋒團隊 指導老師 王文鄒豔彭瀾申錦 組員 胡仰國 19 牟朝琴 42 付洪豔 22 朱霞 25 時間 2010年11月22日 12月3日 目錄第一部分調查綜述 一三調查物件及範圍 四調查方法 第二部分調查結果與分析 一酷文化在網路遊戲中舉足輕重 二潮流前線，追風逐雨 三全城戒備，突破傳統 四參與...
綜合實踐活動開題課教學設計
活動背景 經過近二個月的選題與制定小組研究方案，所制定的方案是否科學 可行，需要進行科學論證。通過開題會，讓學生明白 乙個科研專案的開展，要投入大量的人力和物力。為了避免研究的盲目性，必須對選題以及課題研究方案進行科學論證 即這個課題選題是否有意義，有價值，是否具備了開展的條件，課題方案是否科學 合...