學校將依照《國學誦讀評級方案》頒發學校小學位和榮譽稱號，並表獎和記入檔案，獲得榮譽的同學還將在學校各項評比中優先考慮！
同學們，家長們，快來參與其中吧！徐志摩的文章寫得好，是從背古文中背出來的，朱自清的文章寫得好，是從背古文中背出來的，魯迅、郁達夫、老舍都是從背古文中背出來的！
古文增強語感，強化記憶力，讓學生思想深邃，學會對人生的判斷，快參與其中吧！！！
渾南新區第一小學國學誦讀評級方案
為了規範渾南一校國學活動的開發、實施，培養學生誦讀國學的持久興趣，提高學生綜合素養，豐富學校內涵，促進學校發展，制定國學誦讀考級制度如下。
一、範圍
我校在校全體學生。
二、等級及標準
1、《三字經》、《**規》、《論語》上部、《論語》下部，任選其一能熟讀成誦者，為「知仁」，頒發「一校小仁者」稱號。
2、《大學》、《中庸》任選其一部能熟讀成誦者，為「守義」，頒發「一校小義士」稱號
3、《禮記禮運大同經》能熟讀成誦者，為「明禮」，頒發「一校小君子」稱號
4、《道德經》上部、《道德經》下部、《黃帝內經》、《易經》、《莊子逍遙遊》任選其一能熟讀成誦者，為「多智」，頒發「一校智多星」稱號
5：《增廣賢文》、《朱子家訓》、《孟子》上部、《孟子》下部任選其一部能熟讀成誦者，為「有信」，頒發「少年守信」稱號
6： 能背誦下宋詞50首者 ，獲得「宋詞小碩士」稱號
7： 能背誦下詩篇120首者，獲得「詩篇小碩士」稱號
8：《岳陽樓記》、《馬說》、《出師表》、《桃花源記》、《捕蛇者說》、《赤壁賦》、《勸學》、《少年中國說》選段、《師說》、《木蘭詩》全部能背誦獲得「賦文小碩士」稱號。
9：《愛蓮說》、《陋室銘》、《觀滄海》、《石壕吏》、《將進酒》、《春江花月夜》、《短歌行》、《兵車行》、《白雪歌送武判官歸京》、《走馬川奉送封大夫出師西征》、《荷塘月色》、《匆匆》、《故都的秋》全部會背誦者，獲得「文學小碩士」稱號。
10：取得「知仁」「守義」「明禮」「多智」「有信」五個稱號中任意兩個，獲得「渾南一校國學博士」稱號，記入學生個人檔案，並學校在各項榮譽中優先選擇。
三、評價方式
1、學生在完成背誦之後，可以到校本特色專案組進行考察。
2、通過考試後，渾南一校國學教育領導小組進行抽查。
3、通過考試後，在周一公升旗儀式上進行頒獎，並記入檔案。
渾南一校
2010-12-7
馬一浮儒學教育思想及其對當下高校國學教育的幾點啟示
作者 任秋霏 文教資料 2012年第25期 摘要 本文從教育宗旨 教育內容 教育方法和教育方式四個方面來闡述馬一浮的儒學教育思想，客觀評價了馬一浮的儒學教育思想及實踐，並討論了其教育思想和實踐對當下高校國學教育的幾點啟示。關鍵詞 馬一浮儒學教育啟示 馬一浮 1883 1967年 是我國近代著名的儒學...
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