我們的孩子是幸運的，因為我們這個年段每屆高考成績都非常好，原因是我們年段有英名的分管領導，有教學經驗豐富、責任心強的教師隊伍。
二．工作的主要內容有：
作為乙個新組建的班集體，同學來自不同學校、不同班級，他們之間是陌生的，同學對學校環境也是陌生的，所以，在
六、七月份上課的近乙個月內，必須讓同學之間盡快相互熟悉，盡快熟悉校園環境，盡快熟悉二中的常規管理制度。所以，教育側重於以下幾個方面的內容：
1．互相認識，互幫互助。
利用下午自習課組織學生講故事、演講、做遊戲等活動。創造機會讓同學相互認識，同時也給學生乙個舞台讓他們展示自己。開展了以中秋為主題的班會活動，市區同學從家裡帶來了月餅分給寄宿生，藉此機會我要謝謝各位家長的大力支援。
2．常規管理制度：
3．適應性教育：
從初三公升入到高中，學生在生理和心理上都有乙個質的變化，這種變化很可能會帶來某種程度的不適應。一些同學隨著原來初中階段的優越感的消失，很可能會產生失落感和壓抑感，由此很可能會產生心態的變化，高中階段教學方式、方法的變化也可能使學生產生不適應，從而影響學習的正常進行，所以，有必要進行適應性教育，讓學生盡快適應高中新生活。措施：
①集體教育或個別談話教育，②主題班會——準備開展如何面對高中新生活，實現學生認識自我、發展自我、完善自我、超越自我的目的。
4．傳授學習方法，培養良好學習習慣
良好的學習方法和學習習慣在高中學習中是至關重要的，它甚至可以決定乙個學生的成敗。因此這也是高一階段我們常規工作的重心。同學們才剛從初中進入高一，還是初中的學習方法和學習習慣，時間觀念不強。
還象初中一樣，被動學習，放下書包就玩，只應付老師布置的作業，不知道自習課該做什麼。。。。。為此，本周四下午的班會課，除了我對本次考試進行質量分析外，還專門請學生成績比較優秀、穩定的學生來傳授他們的高中的學習方法及學習時間的安排，給同學們乙個借鑑的機會，各科老師在月考後也針對各科的具體特徵對各科的學法做了講解和要求；在學習的過程中，各科老師針對個別同學的具體情況還進行個別指導，幫助同學們改進學習方法。
5．責任感教育和集體榮譽感教育：
通過各種教育，使學生樹立起對對班級的責任感、使命感。提出了「班榮我榮，班恥我恥」的班訓。
我們班在軍訓會操中榮獲得第一名，在學校每兩周一次的文明班級評比中我們班兩次榮獲「文明班級」稱號，流動紅旗還掛在這。
三、階段考成績情況：
由於課程改革，各學科課時減少，再加上週末沒有補課，教學進度很緊，每一章結束不能抽時間小測，所以這次考試對各科來講，基本上就是學生進入高中學習以來的第一次考試。由於中考是合格性考試，而高考是選拔性考試，所以初、高中考試要求有較大的變化。學生考試成績可能立即從
八、九十分直降
六、七十分，甚至掛了紅燈。學生需要乙個適應過程。這次月考，考試規範嚴格，統一評分。
對學生來說，是對知識、對能力的檢查。這次考試成績雖不能決定什麼，但也能反映學生近期的學習情況，在極大的程度上給我們反饋了重要資訊，提供了重要參考。這些值得我們去深入細緻的分析並指導我們下一步工作的開展。
下面請家長從信封裡拿出孩子們的答題卷，看看孩子們的卷子，一看捲麵：是否工整；高考是把所有考生答題卷掃瞄到電腦裡，老師在網上改卷，眼睛相當疲勞，不工整肯定影響得分。
二、看是選擇填空錯得多，還是計算題錯得多？
三、看是沒有解題思路還是計算出錯？
最後請大家看自已孩子的成績表，關注幾組資料：
（1） 年段排名：階段考試與入學考試相比，是進是退？進退步是否很大？
（2） 各學科年段排名：縱看各科成績相對初中成績是否出現異常？橫看哪個學科較強，哪個學科較薄弱？
各學科排名與年段總分排名相比，哪個學科對總名次貢獻大，哪個學科拉了後腿？每一位同學者至少都應該有乙個優勢科目，對較弱的學科，千萬不能放棄，有機會的話，希望會後與相關任課老師進行交流或**聯絡，以便得到指點。盡快提高成績。
各任課老師**：
四、班級存在的問題及希望家長配合的工作：
1．遲到問題：
在第一、二周遲到現象偶有有發生。遲到看似小事，實質上是時間觀念薄弱，也是對紀律的漠視。在高考的歷史上就曾有學生吃過這個虧的，考生因遲到而被拒絕在高考考場之外，與理想的大學失之交臂。
這樣的教訓值得我們吸取。最近遲到基本上已經杜絕。
我們學校的作息時間是：每天7：13分開始收作業，7：
15開始早讀，11：55放學；下午2：15到校，5：
30放學。遲到現象與緊張快節奏的高中學習是不和諧的，所以我懇請各位家長能克服一切困難，全力與我們配合，共同杜絕遲到現象。讓孩子們樹立時間緊迫感，集體責任感。
2．手機問題：
課堂上聽課狀態總體不錯，目前還未發現上課玩手機的。（這周一下午上課提前了10分鐘，我們班第一節是體育課，我可以的話，盡可能不要讓孩子把手機帶到學校來。）
3．早餐問題：
由於高中學生整天埋頭苦讀很辛苦，營養一定要跟上。要讓孩子在家吃早飯，且早餐要吃好，比如每天早上要保證乙個雞蛋，一杯牛奶。如果不愛吃，你就換著花樣做給他吃。
學習能力（如記憶、精力等）與孩子的營養息息相關。有一名廣告詞：讀書輕鬆一點、考試勝人一籌。
4．個別學生學習自覺性或者說是習慣還存在一些問題：
作業欠交（有的是忘記帶，有的確實沒做）開學乙個多月以來，基本上每天都有或多或少的同學缺交。忘記帶早讀課相應的課本，出發前希望家長幫助提醒孩子是否準備好了學習用品及要交的作業。上課不做筆記，課後沒有訂正，沒有落實。
5．睡眠不足：
每天要督促孩子時間安排要前緊後鬆，不要開夜車，以免影響第二天的聽課效率。中午要午休，晚上11：30分左右要睡覺。
若作業太多，對基礎較弱的同學要放棄難題，抓基礎，該背的背，該記的記，這樣才能提高總分。
陸甘主任說，她看了不少有關高考或中考高分同學的報道，發現有一共同之點，就是他們的「睡商」高。國外已有一些這樣的調查，如法國科學家發現：孩子的學習成績與睡眠時間長短關係密切。
凡睡眠少於8小時者，61%的人功課較差，勉強達到平均分數線者僅佔39%，無一人名列前茅；而每晚睡眠10小時者，76%中等，11%成績優良，只有13%功課較差。
陸甘主任說，孩子是否聰明，睡眠是乙個非常重要的因素，這與大腦的成長和休息好壞有關。最新研究發現，長期睡眠不足可以帶來一系列的機體損害，包括思考能力減退、記憶力、警覺力與判斷力下降、免疫功能低下、內分泌紊亂等。所以，為了孩子的健康和學業，我們要重視「睡商」，讓孩子睡足睡好。
最近有學者提出，「智商」+「情商」+「睡商」=完美人生的公式，還是很有道理的。
6．自信心不足：
有人說，信心是一種相信"我確實能做到"的積極的心理認定，它能激發潛在意識而釋放出熱情，精力和智慧型，產生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的慾望轉化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現狀。自信是成功的第一秘訣。
由於客觀原因，我們班仍有部分同學基礎較薄弱，面對身邊的強手，缺乏自信心，有強烈的自卑感。為此，我們要自覺消滅有損學生自信的言行，消除學生的恐懼感，鼓勵學生互相競爭，跟初中時的同學競爭，跟自己競爭，同時讓學生感到有希望，考大學是沒問題的，盡可能爭取好大學.
一位農民朋友曾講述了一段他自己的故事：
那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己乙個人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行！
正在為難之際，正巧過來了乙個熱心的過路人。他看出了我的窘境，對我說：「沒關係，我來幫你。
」說著，便利落地捲起袖子，拉開了一副推車的架勢。於是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人「加油，加油」的鼓勁聲中，我們終於將車拉到了坡頂。
當我感謝熱心人的鼎立相助時，沒想到他卻說：「你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。
我只是喊『加油』而已。能將車拉上去的，全靠的是你自己。
這則故事的啟示：將車拉上坡的人不是別人，正是拉車人自己。希望在孩子學習過程中，家長也能成為學生學習旅程中的「加油者」，讓學生在學習中感受家長的激勵和關愛，從而產生無窮的動力。
所以我認為，有自信心不一定能贏，但沒有自信心一定會輸，信心是高中學生成功的精神支柱。是承受各種壓力，藐視困難，挑戰困難，戰勝困難，能夠胸有成竹,從容不迫，學習生活有規律，保持最佳的心理素質，最佳的技爭狀態，去拼搏,去爭取成功。
7．偏科嚴重問題（跛腳現象嚴重）：
偏科要引起重視。有缺腿的學科必定影響總分，要想辦法補上，文科（語文、英語）要通過多讀多憶來提高效率，提倡有聲讀書。有聲之好處，a.
強記憶b.借語感c.辨真偽。
理科要多做練習。
語文偏科歷害的有：
英語偏科的有：
數學偏科的有：
物理偏科歷害的有：
化學偏科歷害的有：
歷史偏科歷害的有：
地理偏科歷害的有：
偏科的結果：舉2023年高考為例。
8．最致命的是考試時粗心、計算能力差、細節極易忽視。
這是每位學生都不可避免的，但有少和多之分。這點我想每次考試結束各位家長都能聽到孩子們的抱怨。怎樣才能減少這樣的無畏失分？？
不能滿足於"知錯就改"，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格限時規範的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來的考試中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習無所謂，要把平時的練習當考試，把考試當作平時的練習。
9.勤思、好問。這個班最讓我擔心的是從成績好到成績較弱的同學都很少問問題。
10．要重新全面而準確地估量自己的孩子。不要給孩子太高的目標，否則壓力太大，又不切實際，也不可過低，否則就沒有了動力。其實我們班有幾個孩子很刻苦用功，但目前投入還沒得到相應的產出，尤其是女生。
最後，再次感謝大家的光臨。各位家長,我能理解你們此刻的心情,每個家長都是望子成龍,望女成鳳。但誰又沒有龍困險灘虎落平陽的時候。
父母是孩子最親最愛的人, 在考試失利時孩子更需要父母的信任、鼓勵、支援、理解。最後請家長們給自已的孩子寫一封信，真誠地表達對自己孩子的愛，或寫一段反思自我和鼓勵孩子的話，在信封上寫上孩子的姓名。寫好的家長可以相互交流，也可以先走。
1102高一上家長會發言稿
各位家長同志 上午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一1102班的班主任兼英語教師，我叫農晴。首先，我代表高一1102班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們為孩子選擇了在邕寧高中就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情 愛女...
高一上學期家長會發言稿
四 要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至於產生逆反心理，才願意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計畫幫助他們改...
定遠中學高一上學期家長會發言稿
定遠中學2012 2013上學期高一 22 班家長會班主任發言稿 一 開場白 尊敬的各位家長 你們好！家長會現在開始。首先，我謹代表定遠中學高一22班全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你們能從繁忙的事務中抽出時間來參加本次家長會。召開家長會是大多數學校的一種慣例性做法，在座各位中應該參加過不止一次的家...