高一英語教師家長會發言稿

尊敬的各位家長朋友：下午好！

今天，我很榮幸地在這裡，作為你們孩子的英語老師，就本月的英語學習情況與諸位共同**，研究對策，幫助孩子學好英語，用好英語，為今後的英語學習打好基礎。

一、英語學習的現狀

可喜的是我看到了大部分進入高中以後，喜歡學英語，許多同學都能完成老師布置的背誦和預習作業.成績：一班平均分79.

22（117 117.5），四班69.51（109 132.

5）問題：學習態度不夠端正，放任散漫。

懶惰，主動地性較差，不愛問問題

作業完成質量較差。

高一的英語著重打基礎，是關鍵的一年，因為起到了承上啟下的作用，我們要在高一一打下良好的基礎，培養學生良好的朗讀和書寫習慣.讓孩子對英語學習感興趣，兩年後的高考打下堅實的基礎。怎樣幫助孩子學好英語呢？

我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼籲我們的家長配合學校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：

我們要和孩子共同成長。

關鍵-----重視良好的學習習慣的培養

首先，應該讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信心。英語是一種交際工具，是孩子長大以後一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。

其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣。可以這麼說，良好的學習習慣是英語學習成功的一半。什麼是良好的學習習慣呢？

良好的學習習慣分兩部分：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表現為：

能集中注意力聽，能積極大膽發言，能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課，「都是上課不聽惹的禍」，現在我的要求是我的講的時候要求學生認真聽，我會留出時間

給孩子們記筆記，並且我會檢查他們的課堂筆記。課外良好的習慣表現為：1.

能完成老師布置的背誦作業和預習作業2.能按時，保質保量的完成課外作業能自覺自發地進行聽說讀寫的預習和複習工作；能自覺閱讀和運用英語書籍（包括時代英語報、英語字典要關注孩子的學習過程，不要只注重結果。意思是說不要等成績出來了再說，而是時刻關注孩子每一天的成長。

我們每天都有英語聽寫，你可以每天問一問孩子的英語聽寫，錯的訂正完並背下了嗎，一口吃不成胖子，一天養不成好習慣。剛開始孩子往往興趣很高，但是隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。因為孩子的興趣中最主要原素是好奇心，是最原始來得快，去得也快。

只有通過認真，踏實、勤懇地學習得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態度，飽滿的學習狀態，學習就進入良性迴圈。

家長們可以關注孩子的幾點具體做法，

1、關於單詞和句子的背誦和默寫。

每課的單詞要求學生能默寫，要求學生回家背誦並默寫。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上默寫的時候，學生就有底氣，默寫正確率高，也是一次小小得成功體驗。久而久之，不僅打好了詞彙基礎，也培養了好習慣。

這一點我們的大部分孩子能自覺做到並完成的很好，當然班級總有這樣幾個需要特別關注的孩子，需要家長督促孩子背誦和默寫。我想和你們家長形成合力,讓這些孩子也進入到自主學習主動學習的行列中,讓他們也能嚐到成功的滋味.

2、關於課文朗讀和背誦

要求每個單元第一篇閱讀能熟練朗讀和重點段落背誦。

3、關於作業。孩子們應該是每天有回家作業的，常規的作業有背誦當天所學單詞，句子，對話和課文，默寫課文中出現的單詞、片語、句子。每單元結束後都要進行單元測試，作為學生每一單元學習效果的乙個反饋，每張試卷都能配合家長及時了解您孩子的學習情況，要求學生認真訂正，找出自己的不足，及時對自己的學習進行調整。

能看到每個孩子能夠每天保質保量地完成單詞，片語和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的願望。

4、聽讀部分

家長一定要配合學校來要求孩子，要創造條件讓孩子多聽，聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以後，跟著說。每個單元從頭聽到尾至少3遍。

英語學習成績的提高，基於平日的多讀、多背、多默，只有平時熟能生巧，才能一步乙個腳印，收穫成功的果實。最後我想說：您的孩子已經六年級了，讓她養成自覺學習的好習慣，成為學習的主人，老師作為學習的引領者，家長作為督促者，真正讓孩子相對地學的輕鬆，但是學得紮實、有效！

孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：「要把培養孩子當作自己的事業來做。」是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！