國培學習總結
首先，我代表我們物理班所有學員感謝85中給我們提供這次難得的培訓學習的機會！記得11月8日那天，我懷著激動的心情來到西安市第85中參加國培計畫(2013)陝西省農村中小學教師「浸入式」研修專案物理學科培訓。班主任的熱情接待和校領導的親切關懷讓我感到溫暖。
時間過得可真快，轉眼間培訓學習結束了。這次培訓雖然只有短短的15天，但卻讓我收穫了很多……
一、提高了教師道德修養水準
這次國培，首先讓我感悟到的就是「學高為師，身正為范，學無止境」的真諦。作為教師，我們必須要樹立師德為先、學生為本、能力為重、終身學習的基本理念！我們不應該專教書，更重要的責任是教學生做人；學生不應該專讀書，更重要的是學習人生之道。
我們還要樹立職業理想，不能把教育當做事情來做，要當做事業來做。要尊重中學生人格，做乙個富有愛心、責任心、耐心和細心的好教師。教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。
所以我們要終身學習，時常讀書，平時積累的知識越多，上課才會越輕鬆。
二、更新了教育教學理念
作為一名中學物理教師，埋頭苦幹是我們一成不變的工作作風。但一味地埋頭苦幹在這與時俱進的時代卻讓我感到了迷惑，辨不清了教學道路前進的方向。特別是隨著新課程改革的縱深發展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，常覺得自己在教學上辛勤地付出了這麼多，可是現在的孩子怎麼就這麼難教呢？
看不到孩子們很大的進步，常常是夜不能寐。這次國培的學習，讓我心中點起了一盞明燈，認識到教育發展到今天，已經不能只停留在完成文化傳承、知識傳遞之上，停留在只需學習與繼承，不用思考也不會創造的水平上。教育的使命應當是把乙個人生命中探索的慾望燃燒起來，創造的潛能開發出來，讓他們擁有乙個充滿信心、勇於開拓發展的積極人生。
乙個只知埋頭耕耘知識的「園丁」、只會無目的吐知識之絲的「春蠶」、每天不斷燃燒自己的「蠟燭」、按照固定工藝流程裝配產品的「工程師」，如何能夠讓被教育者內在生命的價值凸顯出來，如何能夠培養出充滿求知慾、創造性的生命個體！教育不能僅僅憑藉愛心，更需要智慧型！教師要學會示弱，學會偷懶，把課堂交給學生，讓學生大膽想大膽說！
三、提高了教育教學業務水平
這次培訓，通過認真聆聽各位專家講座，積極和輔導教師的互動交流，並且和同伴在網上互相討論教育教學實踐中的種種問題，特別是觀摩了85中各位導師、教師的風采後，我的物理專業水平有了很大的提高：不但深化了物理學科基礎知識，加強了對物理學科基本知識和基本規律的理解，掌握了初中物理學科的一些發展動態，了解到學科理論與技術的新發展，還提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學實踐能力。讓我知道了在新課程理念的指引下，教師不能再以知識傳承為主，而是要讓學生在自主創造中學習，培養學生的創造思維能力和動手操作能力，培養學生的科學素養。
教學不再是「授之以魚」，而是「授之以漁」。一名物理教師不但要有高尚的情操，更要有教師專業素養，才能熟練駕馭課堂，引領孩子們踏上探索、求知的道路。從85中老師的身上我看到了作為物理教師，上課時要能把傳統教學、多**教學、實驗教學有效的結合起來，使物理課堂生動、有趣、高效！
在使用多**的同時，仍不忘板書的重要性！即便有些物理概念和物理規律多**上有，老師也要不厭其煩的一字不落的在黑板上書寫一遍。在講題時教師應把解題的每個環節、步驟一一給學生寫出來。
這樣做，非常有利於學生規範解題習慣的養成。我一定要把咱們學校老師這種敬業精神和這些好的做法帶回到我們姬家一中，讓大家來學習！
四、明確了今後的工作目標
這次國培只是乙個手段，只是乙個開端，對於培國給予的清泉，我要讓它細水長流。我會將在這裡學到的所有盡快地內化為自己的東西，在今後的教育教學中，我要慢慢摸索經驗，使自己能夠盡快適應教育教學的發展。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善於動腦，勤於思考，開拓進取，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上乙個新台階。
我還要結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電。相信他山之石，可以攻玉，我一定學以致用，將學到的知識運用於教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業的發展中大放光彩。
總之，這次國培帶給了我思想上的洗禮，心靈上的震撼，理念上的革新。使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今後的教育教學實踐中，我要靜下心來，採他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風采！
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國培結束發言稿
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