幼兒教師國培交流發言稿

2021-08-20 08:00:50 字數 1129 閱讀 2260

國培學員交流發言稿

——國培助我成長

尊敬的各位領導、老師們:

大家下午好!

我是來玉溪市元江縣因遠幼兒園的楊麗麗,非常高興能有這樣的機會與大家學習交流,此刻我的心情非常激動。

乘著國培的東風,帶著領導沉甸甸的信任和自己在教學中的困惑,我來到了雲南師範大學,參加了2023年「國培計畫」幼兒教師置換脫產研修。放下幼兒園裡每天忙碌的工作,靜下心來傾聽學前專家們最新的教育理念,我真的有重返學生時代的感覺。但又清楚的意識到自己肩上的擔子,我不僅要把學到的先進教育理念運用到今後的教育教學中,還要將所學帶給幼兒園裡的同事們,做到知識共享,共同成長。

下面就談談這段時間我的一些學習體會吧!

一、學院領導高度重視,創造了良好的學習環境

此次培訓,學院領導給予了高度的關注和精心的準備,從培訓要求到課程安排,從理論指導到實際操作,涵蓋了幼兒園的五大領域,可以說培訓工作安排的紮實有序。特別是孫老師和各位班主任在百忙中還定期到寢室看望學員和學員談心、交流。像朋友一樣為我們噓寒問暖,使我們這些遠離家鄉的學員感受到一種家的溫暖和體貼。

二、在專家講座中提公升理論素養

在過去這乙個多月的培訓學習中,通過聆聽專家講座,思想上得到了洗滌,教學理念上得到了更新,真的受益匪淺。每天的感覺是忙碌又充實,因為每一天都要面對不同的教授、專家,聽到不同型別的講座,感受到思想火花的衝擊。上課的專家、教授還和學員們進行互動,用典型的例子幫助我們理解。

課堂氣氛比較活躍,讓每乙個學員都輕鬆的學習。不僅使我們參訓教師的專業理論知識得到提公升,又解決了我們在教學中的一些困惑,真正發揮了培訓推動幼兒教師隊伍建設的重要作用。

三、在觀摩學習中豐富實踐經驗

作為教師有一種更好的方法獲得教學經驗,那就是多聽課。通過聽課能給我們帶來更直接、更有效的幫助。作為一名來自鄉鎮幼兒園的教師,能看到這麼多省級優秀教師的課,是一次十分難得的學習機會。

老師們給我們展示的活動課,都各具特色,各具風格。從不同的課型角度給我們展示了在教育教學活動中,如何貫徹《綱要》精神。如:

師大幼兒園賈老師的大班美術活動——《彝族雞冠帽》,我們看到教師為活動的開展做了充分的課前準備,包括知識的準備和材料的準備,授課教師非常用心。目標具有可操作性,活動圍繞目標進行,注重在欣賞感知的基礎上,讓幼兒動手操作。還為幼兒提供豐富的操作材料,引導幼兒大膽的在雞冠帽上進行設計裝飾,幼兒的主體性得到了充分的體現。

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