同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，更不能妄自菲薄。
接下來，我想在這次大會上向全體同學們談幾點學習的態度和方法1、全面分析，正確認識自己。
要準確找出自己的長處和不足，明確自己學習的特點、優勢科和偏科，發現自己在學習生活中可以發揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標。
制訂計畫時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際；(2)「缺欠」的實際；(3)時間的實際；(4)學習內容的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計畫，短安排。
俗話說，羅馬不是一天建成的。我們要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標（作為初中生，遠期目標可以是關於中考的、中期目標可以是關於期中考試或者期末考試的，近期目標則應該具體到現階段的每一科每一次考試要達到多少分）。在內容上確定各門功課的具體目標。
學習目標可分為：(1)掌握知識目標；(2)培養能力目標；(3)掌握方法目標；(4)達到成績(分數)目標。長計畫是指明確學習目標，確定學習的內容；短安排是指具體的行動計畫，即每週每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用時間和精力。
所謂重點：是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點。訂計畫時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、安排好常規學習時間和自由學習時間。
常規學習時間指的是用來完成老師當天布置的學習任務，「消化」當天所學知識的時間。自由學習時間是指課堂外和完成作業之外的所有時間。事實證明，那些取得優異成績的同學，都是課堂上專心，課堂下用心的同學。
6、腦力勞動和體力活動結合，學習和其他活動應合理安排。
在安排計畫時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛鍊一會兒，再回來學習；(2)安排科目時，文科、理科學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習。
7、提高學習時間的利用率
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
8、注意效果，定期檢查，及時調整。
檢查內容：(1)計畫中的學習任務是否完成？(2)是否基本按計畫去做？(3)學習效果如何？(4)總結得失，找出偏差。
最後，我想送給同學們《為學》裡的那一句話：「天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。
人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。 」意思就是：
天下的事情有困難和容易的區別嗎？只要肯做，那麼困難的事情也變得容易了；如果不做，那麼容易的事情也變得困難了。人們做學問有困難和容易的區別嗎？
只要學習，那麼困難的也變得容易了；如果不學習，那麼容易的變得也困難了。
我的講話完畢，謝謝大家！
2014-11-19
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