永固鎮永良小學
一、指導思想
以《教育規劃綱要》為路標，以我校承擔的教育部重點課題子課題的研究為語文教研突破口，以提高低、中、高年級語文教學效率為中心，以改善低中高年級學生語文學習方式為重點，力求建構符合語文學習規律的課堂，促進附校語文教師走上專業發展道路，全面提高附校學生的語文素養。
二、教研目標
1.制定出符合語文教學規律的觀課評課標準。
2.在讀寫結合規律研究中**識字教學、閱讀教學、作文教學的有效途徑。
三、工作重點
1.啟動語文老師專業成長的專項研究工作。
2.深入推進我鎮立項的課題《情趣導讀，讀中感悟，拓展閱讀，讀寫結合》
3.落實集體備課機制：指導、檢查、督促。
4.協助學校開展「書香飄校園」活動。
四、主要工作
（一）教師教研方面設想
1.建立教師讀書交流會，以促進語文教師專業化發展。
2.深入開展《情趣導讀，讀中感悟，拓展閱讀，讀寫結合》工作。
3.開展專題教研活動，拓寬語文教師教育教學視野。
（二）課堂教學方面建議
1.生字教學建議：當前我校學生規範漢字書寫質量比較薄弱，有待全體語文老師同心協力，切實改善我校學生漢字書寫水平。
（1）低中年級要有堂上寫字本。教師在課堂上要對學生的寫字姿勢、運筆方法、字的框架等進行細緻的指導。
（2）語文老師要更新生字觀：生字≠精讀課文後面規定的生字，生字是學生個體未掌握的字，具有個體性，因人而異。建議設立錯別字更正本，這對中下生尤其有效。
2.閱讀教學建議：
（1）各年級在課堂上要保障學生自讀課文的時間，切忌以講（教師）代讀（學生）。
（2）各年級在課後要指導學生選定2－3本課外必讀書目。
3.作文教學建議：
（1）低年級要落實識字教學任務，為學生進入課外閱讀奠基。
（2）三年級要落實起步作文教學，可由仿寫句群、段落（構段鮮明的段落）入手。
（3）四－六年級落實學生小練筆的指導，在小練筆中掌握「讀寫結合」的語文學習規律。
（4）中高年級落實學生日記、周記的指導、檢查、督促工作。
4.學生作業批改建議：
轉變作業批改方式，多指導學生相互間檢查、修改作業。如聽寫：聽寫完畢，同桌交換檢查，及時修改錯別字，修改後再教給老師；練習冊：
建立學習小組，由正副組長負責檢查，老師每天輪流抽查；作文初稿：先瀏覽，再以一節課專門指導學生自己修改作文。
（三）第二課堂以及各項學生競賽活動：
1.協助學校辦好讀書活動月，建立書香校園，指導學生有效進行課外閱讀活動。
2.繼續開展第二課堂培優活動。
五、具體工作安排：
【二月】
1. 召開科組會議，研究和布置新學期科組計畫。
2. 各年級啟動培優扶差工作。
3. 各年級確定2－3本（第二學期）學生課外閱讀必讀書目。
4. 配合學校對各教師各項常規進行月檢。
【三月】
1. 低年級開展識字教學研討課。
2. 中年級開展閱讀教學研討課。
3. 高年級開展作文教學研討課。
4. 各班落實《**規》誦讀比賽活動，為「金稻龍」杯誦讀比賽作準備。
【四月】
1.開展讀書活動月，建立書香校園。
2.做好中段考複習、考試、小結工作。
3.科組業務學習：語文教師專業成長的途徑。
4.課題組：分年段進入課堂教學研究。
5.配合學校對各教師各項常規進行月檢
【五月】
1.配合學校檢查各年級集體備課、作業批改情況。
2.科組業務學習：新形勢下如何觀課評教。
3.課題組：完成總課題組中期檢查工作。
4. 配合學校對各教師各項常規進行月檢
【六月】
1.迎「六一」學科競賽。
2.做好期末複習工作，做好學困生的補差工作。
3. 課題組：第二階段研究總結會。
【七月】
1.做好期末考試考務工作。
2.配合學校對各教師各項常規進行學期終檢查並存檔。
3.科組總結會。
小學語文科組工作計畫
2013 2014學年度第二學期 一 基本情況 上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優化課堂教學，促進了教學質量的提高，期末統考成績比較穩定。二 指導思想 本學期，我校語文科組立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計畫，課堂教學以精講...
共樂小學語文科組工作計畫
2009 2010學年度第一學期 一 指導思想 本學期我們語文科組根據學校 教學工作計畫 本著紮實推進 厚重內涵 提公升質量 工作，不斷提高教師專業化水平的原則，特制定本學期工作計畫。二 工作要點 1.堅持每週四的教研 業務學習，提高教師業務素質的各項要求落到實處，力爭使每一次教研活動做到有主題 有...
語文科組工作計畫
2011秋中山中學語文科組計畫 新的學年開始，按照學校工作安排，本學期我科組將繼續以教學為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究語文教學模式，努力應用現代化教學手段，狠抓教學常規，落實 備 教 改 導 考 析 各個教學環節，加強初三畢業班 高三畢業班的工作研究，爭取在中考 高考中再創佳績。以下是語文...