靜海六小2011--2012學年第二學期語文教研組計畫
一、指導思想
堅持科學發展觀，進一步提高學習、研究、服務的能力與水平，推進素質教育，全面落實語文課程標準的改革要求。
立足於我校學生語文興趣和基本功的培養，把握「工具性與人文性的統一」之語文課程性質及其教學規律，在《語文課程標準》指導下，堅持「面向全體，全面發展，打好基礎，提高素質」，為學生進入下一學段學習及終生發展奠定基礎。進一步強化教學中的研究意識，以基本功訓練、質量檢測及隨堂聽課的形式，讓教師們在實踐中提高教學水平和課堂教學效果。
二、工作重點
1、落實語文知識點訓練，加強學科質量監控，提高教學效果；
2、完善聽課評課制度，加強生本評研課研究，提公升教研水平；
3、開展課外閱讀活動,營造書香校園，豐富校園文化。
三、主要思路
1、抓教學質量監控。
以年級為單位進行教學質量評估。進一步完善「推門課」和作業質量檢測制度。不斷完善語文學科教學質量評估體系，要求各個年級每個單元做好成績登記及質量分析，及時上報。
做好六年級期末質量監控的準備工作。
2、 抓有效教學研究。
以「語文教學如何落實語言訓練點」為抓手，各年級將根據不同年段和教材的特點，明確各單元知識訓練點。制定好明確、具體，操作性強的學習目標。要求根據課前制定的學習目標達成與否進行反思，總結長處，反思不足。
通過課例和反思研究目標達成的有效性，進一步推進新課程。
3、 抓網路教研開展。
進一步培養教師的網路意識，充分利用網路，**熱點問題、研究難點問題，提公升教師的專業素養。各年級語文老師要積極參與網上學習交流。一學期各年級老師要按要求參加１－２次區、片組織的網路教研活動。
每位教師開通自己的部落格，積極上傳文章交流。
4、 抓」生本實驗」研究。
開展生本集體備課和課例研討活動，通過觀摩優秀課例，請名師到校指導，向全縣匯報交流等活動，打造生本精品課堂。加強評研課教學模式的研究。做好在全縣進行課例展示的活動準備。
5、 抓課外閱讀活動開展。
實施《以書香墨色為底蘊打造經典校園文化》營造書香校園活動計畫，結合學校文化建設，根據推薦書目指導師生開展形式多樣讀書活動，打造名副其實的書香校園。舉行小學中高段年級語文能力競賽活動。
6、 抓教師培訓提高
積極參加學校和各級部門組織的教研活動。採取分散練習與集中訓練相結合，定期進行學科校本培訓。開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，繼續進行課例的研究和展示，提公升語文教師的教學技能。
本學期，每位語文教師必須在全校或全年級上一次研討課，並共同參與評課。
7、 抓課題研究的開展。
本學期，結合學校科研課題「在拓展閱讀中培養學生語文素養」，深入進行小課題研究。要求每位老師確立適合任教年段的研究課題。制定課題計畫，並通過課例研討、撰寫總結、**和研究報告，展示自己的研究成果。
8、 完善教研考勤制度。
教師全員參與校內教研活動，有事不能出席的必須請假；加強考勤管理，做到每次教研出勤情況有記錄，有反饋。
四、主要活動安排
開展豐富的語文活動
1、日有所誦活動
為了進一步豐富校園文化生活，營造濃郁的讀書氛圍，激發學生的讀書熱情，培養學生良好的讀書習慣，同時，為促進校園文化建設和學校書香工程的建設，本學期開展日有所誦活動，每天利用早讀、閱讀課、每堂課的前兩分鐘，進行誦讀活動，在誦讀時，可以選擇適當的內容進行背誦。
2、「書香校園」活動
每學期從《小學生必備古詩70首》中選擇10首，安排學生背誦，在訂教學計畫時，落實到每週安排當中，結合日有所誦活動，在潛移默化中形成學生的語文積澱。有計畫的安排學生閱讀四大名著、《三字經》、《論語》，每學期重點讀一本，讓全體學生知道主要內容，對重點章節進行品讀，寫出讀書心得。以讀書筆記、辦讀書小報的形式進行展示。
3、「我有一筆好字」活動
從寫字教學活動入手，以「寫好字，形成好習慣」為主旨，培養學生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅持天天有練習。
語文課上識字教學時，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導寫法。寫字課上重難點指導。寫字課上老師要做到講解、示範相結合，深入學生當中相機指導，糾正典型錯誤，幫助學生找規律。
抓語文作業書寫。練字目的是用字，要求學生做語文作業時和練字時一樣認識書寫，做到練用結合，以用促練。在考試中，安排書寫分。
開展多種活動，優化寫字氛圍，促進學生水平提高。每學期舉行一次寫字比賽，讓「我有一筆好字」比賽成為一項常規賽事，舉辦一次學生書畫展。各班辦作業展覽，參觀書畫展等。
切實做好寫字提高工作，樹起榜樣，使全體進步、提高。
（五）全力做好校園語文節活動
利用這次活動，請專家到校進行指導，全面有效地促進教師對語文教學的認識與理解，促進教師對課堂教學的反思，開拓對教研文化的嶄新理解與認識，同時也展示我們語文教師獨特的風采和學生良好的語文素養。
做好語文節活動，在去年語文節的基礎上，研究新形式，改進活動內容，讓學生更大面積地參與進來，在活動中得到更多的鍛鍊。
五、每月活動安排
沙河小學語文科組
2008-9
一、指導思想
繼續以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指標，以《語文課程標準》為具體指導，積極開展「促進學生主動參與教學活動」的課題研究活動，重視學科教學質量評價，提高語文教師隊伍素質，全面提高語文教學質量。
二、具體工作和要求
1、繼續組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據新課標，評價師生教與學。
2、抓好教學常規，將素質教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的保證。抓常規要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養和抓良好的性格形成為重點。
3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環節。
4、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：（1）苦練內功：
全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節課都成為有質量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。（3）鼓勵語文老師勤於筆耕。
希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。
5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。 三、具體安排二月份： 1、制定語文組活動計畫，各語文教師制定學科計畫；
2、組織學習《新課標》解語材料； 3、教學檢查。 三月份： 1、課題分工與設計； 2、組織講故事比賽活動； 3、每月教學檢查。
四月份： 1、學習有關教學新理念的文章； 2、組織寫字比賽活動； 3、部分老師上研討課； 4、期中教學檢查。 五月份：
1、部分老師上研討課； 2、組織手抄報評比活動； 3、每月教學檢查。 六月份： 1、**教學錄相；
2、認真撰寫教學**，參加區**評比活動； 3、期末教學檢查； 4、期末教學質量分析。
開展豐富的語文活動
1、日有所誦活動
為了進一步豐富校園文化生活，營造濃郁的讀書氛圍，激發學生的讀書熱情，培養學生良好的讀書習慣，同時，為促進校園文化建設和學校書香工程的建設，本學期開展日有所誦活動，學生人手一本《日有所誦》，每天利用早讀、閱讀課、每堂課的前兩分鐘，進行誦讀活動，在誦讀時，可以選擇適當的內容進行背誦。
2、「書香校園」活動
每學期從《小學生必備古詩70首》中選擇10首，安排學生背誦，在訂教學計畫時，落實到每週安排當中，結合日有所誦活動，在潛移默化中形成學生的語文積澱。有計畫的安排學生閱讀四大名著、《三字經》、《論語》，每學期重點讀一本，讓全體學生知道主要內容，對重點章節進行品讀，寫出讀書心得。以讀書筆記、辦讀書小報的形式進行展示。
3、「我有一筆好字」活動
從寫字教學活動入手，以「寫好字，形成好習慣」為主旨，培養學生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅持天天有練習。
語文課上識字教學時，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導寫法。寫字課上重難點指導。 寫字課上老師要做到講解、示範相結合，深入學生當中相機指導，糾正典型錯誤，幫助學生找規律。
抓語文作業書寫。練字目的是用字，要求學生做語文作業時和練字時一樣認識書寫，做到練用結合，以用促練。在考試中，安排書寫分。
開展多種活動，優化寫字氛圍，促進學生水平提高。每學期舉行一次寫字比賽，讓「我有一筆好字」比賽成為一項常規賽事，舉辦一次學生書畫展。各班辦作業展覽，參觀書畫展等。
切實做好寫字提高工作，樹起榜樣，使全體進步、提高。
（五）全力做好鳳凰校園行和語文節活動
利用這次活動，請專家到校進行指導，全面有效地促進教師對語文教學的認識與理解，促進教師對課堂教學的反思，開拓對教研文化的嶄新理解與認識，同時也展示我們語文教師獨特的風采和學生良好的語文素養。
沙河小學語文科組計畫
2008學年第一學期 一 指導思想 堅持科學發展觀，進一步提高學習 研究 服務的能力與水平，推進素質教育，全面落實語文課程標準的改革要求。立足於我校學生語文興趣和基本功的培養，把握 工具性與人文性的統一 之語文課程性質及其教學規律，在 語文課程標準 指導下，堅持 面向全體，全面發展，打好基礎，提高素...
小學語文科組工作計畫
永固鎮永良小學 一 指導思想 以 教育規劃綱要 為路標，以我校承擔的教育部重點課題子課題的研究為語文教研突破口，以提高低 中 高年級語文教學效率為中心，以改善低中高年級學生語文學習方式為重點，力求建構符合語文學習規律的課堂，促進附校語文教師走上專業發展道路，全面提高附校學生的語文素養。二 教研目標 ...
小學語文科組工作計畫
2013 2014學年度第二學期 一 基本情況 上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優化課堂教學，促進了教學質量的提高，期末統考成績比較穩定。二 指導思想 本學期，我校語文科組立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計畫，課堂教學以精講...