（2012-2013學年度第二學期）
秦安縣興國二小司旺寧
一、指導思想：
本學期，語文科組在結合學校教學工作的實際情況，以全面提高學校小學語文教學質量為主要宗旨，以「高效課堂」教學為主要陣地，向課堂40分鐘要高效。科學規範教師集體備課和各項常規教學檢查工作。強化教研、科研活動，全面提高語文教師教學水平。
培養學生創新精神實踐能力為目標，落實開展各項教研工作。
二、工作目標：
1、優化課堂教學質量，力爭做到有趣、高效。
2、做好教學常規管理工作，科學規範教師的教學行為。
3、深入開展集體備課活動，提高教師解讀教材的能力，不斷提公升教師教研、科研水平。
4、科學有計畫組織好校園「經典誦讀」活動，營造優雅、濃厚的校園文化氛圍。
三、工作要點：
（一）強化理論學習，豐厚教師的文化底蘊。
（1）為了不斷更新教師教學理念，切實提高教師的課堂效率，小學語文科組要求教師要不斷學習新課程理念，認真閱讀各類教育、教學書籍，認真撰寫教學反思或教學隨筆。
（2）加強集體備課、聽課、評課活動，繼續開展「三課」（推門課、匯報課、公開課）活動，讓每一位教師在不斷地研討和切磋中共同成長。
（二）立足課堂教學，優化語文教學質量。
眾所周知，「高效課堂」是教學的主陣地。因此教師們必須立足課堂，轉變觀念，整合優化教學過程。結合學校小學語文教學現狀，具體從以下幾個方面來落實。
（1）加強教學常規工作的管理。教師在上課前要認真鑽研教材，撰寫教案教學流程清晰，重難點突出，教學方法科學、靈活，課後教學反思書寫及時，內容比較詳盡並有價值；每週不定期抽查教師教案，要堅決杜絕「無備而教」的現象；同時定期檢查教師的作業批改，要求批改認真、及時、規範，學生書寫要工整，做錯作業要及時認真訂正。
（2）強化集體備課制度，使得集體備課活動更規範，更有實效。
提高教師們的研討水平，並靈活地運用於課堂教學。
（3）組織好師生的語文學科競賽。另外還要端正學生讀書寫字姿勢，不斷提高學生口語交際能力和寫作水平。
（三）開展各項活動，彰顯學校語文教學特色。
（1）圍繞「經典誦讀」這一課題，深入開展經典誦讀活動。做好「經典誦讀」的測評工作，並注意做好資料的收集與管理，讓這項工作更加具有實效。
（2）推廣「讀書卡借閱」活動方案，提高學生閱讀的興趣與能力，營造書香校園。
（3）積極開展各項語文學科競賽活動。如：低年段的看圖寫話競賽，高年段的閱讀、作文競賽，各年級的寫字比賽、優秀作業展覽等。
通過這些競賽活動，激發學生的學習熱情，全面提高學生的語文素養。
（4）深入開展興趣小組活動。紮實抓好中高年級的閱讀、寫作的培訓。各年級還可以根據本年級的實際情況，不拘一格地開展形式多樣的語文綜合實踐活動。
（5）認真抓好各班語文學科的培優補差育中工作，整體提高班級語文教學水平。
四、本期活動安排：
二月份：
1、制訂教研組工作計畫及各年級語文教學計畫（教研組
2、學習《語文課程標準》，舉行知識競賽（教研組）。
三月份：
1、教師展示課（組織組內教師互相聽課、評課）
2、低年級拼音、識字、寫字教學活動；古詩文誦讀及默寫比賽；
3、備課筆記、學生作業月查。
四月份：
1、教師展示課（組織組內教師互相聽課、評課）
2、高年級作文教學研究活動；
3、期中考試複習及考試。
4、備課筆記、學生作業月查。
五月份：
1、教師展示課（組織組內教師互相聽課、評課）
2、中年級閱讀教學活動、講故事比賽；（三、四年級）；
3、備課筆記、學生作業月查。
六月份：
1、備課筆記、學生作業月查。
2、期末考試複習。
七月份：
1、 期末考試,測評。
2、 學期工作總結。
語文科組工作計畫
2011秋中山中學語文科組計畫 新的學年開始，按照學校工作安排，本學期我科組將繼續以教學為中心，學習先進的教育教學理論，認真研究語文教學模式，努力應用現代化教學手段，狠抓教學常規，落實 備 教 改 導 考 析 各個教學環節，加強初三畢業班 高三畢業班的工作研究，爭取在中考 高考中再創佳績。以下是語文...
語文科組工作計畫
2 積極組織科組教師參與學校課題研究，圍繞學科的特點確定主題研究方向，通過研究課 示範課 推廣課，有序開展主題教學研究。3 組織適合各年級段學生的活動，促進學生基礎知識的鞏固和基本能力的提高。具體工作安排 九月份 1 制訂科組 教學工作計畫。2 召開語文科組第一次工作會議。3 第一次教學常規檢查。4...
語文科組工作計畫
2015 2016年第二學期語文教研組工作計畫 一 指導思想 圍繞教科培中心 三課 兩評 平 一建 整體工作構架，以 努力提公升師生語文素養 為核心任務，以科學的語文教育教學理論為指導，切實履行 研究 指導 管理 服務 等教研工作職能，努力創新小語教研工作方式，重視我校小語教師梯隊建設，推進省時高效...