2011---2012學年第一學期
一、指導思想
以學校工作計畫為核心，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞「真實、有效」的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現「紮實、高效」的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。
二、工作重點
1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作
1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。
（1）新課程的學習。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
（2）教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。
（3）加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。
我們著手準備做好以下工作：①苦練內功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節課都成為有質量的研究課。
②語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。③青年教師上好評議課。④鼓勵語文老師勤於筆耕。
希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。
（4）資訊科技的學習。要繼續加強全體語文教師在資訊科技上的應用能力，不斷優化現代化教學手段。
2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。 教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。
（1）以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計畫，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。
（3）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
（1）教研組根據學校教學計畫要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極**在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，互相聽課，共同提高。
（2）繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到「真實、有效」。
（3）根據年級特點，培養學生的各種能力。對
一、二年級的學生要注重語文良好行為習慣的養成，培養學生的寫字基本功；三、四年級的學生，在培養寫字能力的基礎上，培養他們的讀、寫、聽、說能力；五、六年級的學生要著重培養提高他們的寫作能力和水平，要鼓勵他們，力爭學生的作文能夠發表。
（4）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範。
（5）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做乙個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。
（6）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時在教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。
另外，平時作業，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。
（7）開展課改研究活動。根據學校計畫，開展匯報課活動，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發揮學科帶頭人和骨幹教師的作用。
4. 組織各項活動和競賽，創設展示才華的平台。
（1） 繼續開展讀書活動，提高學生的語文素養。營造書香校園，培養學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀水平，提高學生的語文素養。
（2）舉行優質課堂教學匯報課。
（3） 各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽等。
（4）作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養寫作苗子。
（5）撰寫**和教學案例，積極參加各級組織的評比活動。倡導45周歲以下的教師圍繞著"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的教學故事"撰寫文章。
2011-9-10
行事曆九月份
1 計畫編寫
2 學習新課程標準
3 主題教研確定及開展
十月份 1 跟蹤聽課評課周
2 公開課
3 學生手抄報評比
十一月份
1 一年級拼音過關檢測
2 各個年級期中質量檢測和質量分析
3 全校鋼筆字比賽
十二月份
1 公開課
2 閱讀教學與作文教學的**
一月份1 撰寫各項總結
2 期末質量測評
2011-9-10
小學語文科組工作計畫
永固鎮永良小學 一 指導思想 以 教育規劃綱要 為路標，以我校承擔的教育部重點課題子課題的研究為語文教研突破口，以提高低 中 高年級語文教學效率為中心，以改善低中高年級學生語文學習方式為重點，力求建構符合語文學習規律的課堂，促進附校語文教師走上專業發展道路，全面提高附校學生的語文素養。二 教研目標 ...
小學語文科組工作計畫
2013 2014學年度第二學期 一 基本情況 上學期全體語文教師積極參加學校開展的各項教學研究，切實優化課堂教學，促進了教學質量的提高，期末統考成績比較穩定。二 指導思想 本學期，我校語文科組立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計畫，課堂教學以精講...
共樂小學語文科組工作計畫
2009 2010學年度第一學期 一 指導思想 本學期我們語文科組根據學校 教學工作計畫 本著紮實推進 厚重內涵 提公升質量 工作，不斷提高教師專業化水平的原則，特制定本學期工作計畫。二 工作要點 1.堅持每週四的教研 業務學習，提高教師業務素質的各項要求落到實處，力爭使每一次教研活動做到有主題 有...