三、結合自己班級的實際情況，談幾點今後的打算。
1、引導學生逐漸認識實際生活中的問題。如結合資訊科技，為學生創設所熟悉的情境，讓學生認識到生活中處處存在數學問題。
2、指導學生解決實際問題時，要留給學生思考的餘地。在解決實際生活問題中充分發揮學生靈活運用數學知識解決問題的能力，使學生的思維發展。
3、因材施教
對部分學生降低對他們的要求，每一階段對他們提出他們能做到的目標，樹立他們以及家長的自信心，密切做到家長與老師的配合，對每一位學生切切實實做到分層練習，要求不同層次的學生做不同的練習；對於中下的學生及時了解他們薄弱環節，進行必要的練習；對成績拔尖的學生要適當補充一些難題，並進行檢查、指導。
4、重視課堂監測和平時作業的質量，發現問題要及時彌補，不能拖後。
5、繼續抓好學生應試能力和技巧的培養，特別是運算速度和運算的準確性，儘量減少計算失誤和過失性丟分。
總之，期中考試之後又是乙個新的起點，成功與失敗往往只是一步之遙，不到最後絕不放棄，只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力；堅持就是勝利，只要堅信自己會成功，最後的勝利就一定屬於你！以上說法僅代表我的一些不成熟的觀點，有不當之處，懇請給位領導、同仁批評指正！
我的發言完畢，謝謝大家！
2023年11月21日
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