徐老師的大愛之為，讓我思索這樣乙個問題：當代中國知識分子應該完成怎樣的人生作業？窮則獨善其身，達則兼濟天下。
徐老師的內心是富有的，因為他心裡放不下的不是金錢名譽和地位；徐老師的內心也是強大的，因為即使在尿毒症面前也沒有將自己當成垂死之人，而是牽掛孩子，心繫孩子們的學習。他說：「我資助了三個失學兒童，我只能為他們墊付部分學費，因為我沒有錢。
我一趟一趟地往他們家裡跑，要轉幾趟車，行程有幾百里。這麼多年來，每接一批新生，我都要家訪，逐一了解他們，穿什麼，吃什麼。每天中午，我都要到班上轉一圈，你們也許不了解這些留守的山村孩子的生活，他們太需要人關心了！
」「上手術台時，我對醫生說『拜託你們，我放不下這些孩子，我還想見到明天的太陽』！」當我們將視覺都放在歌頌徐老師身上時，也應該靜下心來想想，徐老師之所以如此牽掛山里的孩子絕不是在講台找到活著的意義，這群留守大山里的孩子確實是太苦了，也許他們的現在正是徐老師童年的印記。我們今天學習徐老師的這份大愛之心，奉獻精神，更需要切切實實的關注這些孩子們。
他們是徐老師的牽掛，徐老師的生命，也是我們教師群體關注的群體。
教師作為中國當代知識分子的乙個育人群體，在上世紀六七十年代卻被冠上「臭老九」的頭銜，成為社會最卑賤的階層，被寫大字報，被挨打……對咱們中華教師而言那是段寒心而屈辱的歲月，如今當時代在將教師地位提公升，待遇提高時，愛好自己小家的同時，我們也要學習徐老師那份「達則心繫天下學生」之心。
徐其軍學習心得
堅定的信念永恆的感染 學習徐其軍同志的心得體會 瓦甸初中劉學峰 徐其軍，江蘇省南京市六合區竹鎮鎮中日友好希望小學教師，乙個用信念和生命扎根山村，服務山村，托起孩子希望的老師。面對巨大的人生挫折，他沒有畏懼和退卻，內心強大的他鼓起令人難以置信的勇氣 我無法選擇命運，但我可以選擇對待命運的態度！我無法延...
徐其軍先進事蹟學習心得
超越自我，體現人生價值 我無法選擇自己的命運，但我可以選擇對待命運的態度 我無法延伸生命的長度，但我卻可以拓展生命的寬度！這是感動南京的優秀教師，曾榮獲 感動南京的人民教師 南京市好市民 南京市十大傑出青年 等榮譽稱號，六合區竹鎮鎮棗林小學教師徐其軍對生命發出的吶喊。1997年8月，徐其軍從溧水師範...
學習徐其軍先進事蹟有感
讀了徐其軍老師的事蹟後，讓我感觸頗深。作為一名普通教師，他立足崗位 腳踏實地 勤勉敬業，在教學上敢於突破，善於創新 在對學生的管理上，有耐心 有恆心 有愛心。徐其軍老師雖身患絕症，但他在生命不多的日子裡，選擇了孩子和講台，選擇了從容鎮靜，選擇了與病魔抗爭到最後！生命有限，傾情付出無限！徐老師的無私無...