班主任發言稿 28 班

積極面對挑戰，爭取更大成績

班主任工作心得

高二（28）班陳良紅

前中國男足國家隊主教練公尺盧有一句名言：「態度決定一切！」這說明態度對於乙個人做事能否成功有巨大的作用。

學生的學習也是這樣，良好的學習態度，積極的生活態度對學生的健康成長是非常重要的。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異切造成了巨大的差異，很小的差異就是指對生活保持積極的心態還是消極的心態，巨大的差異就是成功與失敗。如果乙個人的心態是積極的，那他就成功了一半。

高二（28）班是乙個女生多的b層次班，比較安靜但是靈活不足。中學這個年齡段又決定了他們有創新精神但是又很不成熟，比較叛逆。對此，怎樣培養學生的積極人生態度，良好的學習態度就成為了重要課題。

下面就這兩個方面談談自己的看法和做法。

首先培養學生積極向上的生活態度。

開始接觸我班學生，我就提出了幾點要求或者說幾點希望：遵紀守法、尊老愛幼、勤奮學習、積極向上、健康成長。在班級一直倡導關愛、寬容、互助的精神。

一、要求學生樹立自己的道德理想，樹立自己心目中的道德偶像。在日常行為中舉止像自己希望成為的人。積極的行動，激發積極的思維，而積極思維會賦予積極的人生心態。

二、培養學生心懷必勝的信念，有積極的想法。卡耐基說過："乙個對自己的內心有完全支配能力的人，對他自己有權獲得的任何其他東西也會有支配能力。

"當我們開始運用積極的心態並把自己看為成功者時，我們就開始成功了。我班某些女孩子，自製能力比較差，遇到一點點挫折就感到前途茫茫，非常悲觀。記得本學期開學初有個女同學，上期的期末考試，成績不理想，後來連續的幾次週六週末測試成績都不好，這個孩子非常苦悶，告訴我說，老師，我再也不敢看成績了。

我對她說：老師相信你會有進步，起碼你現在能夠正視自己的問題，這就非常好，能了解自己的不足，我們一起就能找到解決的辦法，後來，只要她有一點點進步，我都會表揚她，上課時候也有意把一些簡單的問題讓她回答，增強她的自信心，到了這學期的中段考，她進步了163名。

三、用美好的感覺、信心與目標去影響別人。人總是喜歡跟積極樂觀者在一起。運用別人的這種積極響應來發展積極的關係，同時幫助別人獲得這種積極態度。

我自己就是乙個很樂觀、自信的人，用自己的言行來影響班上的學生。同時在班上樹立幾個優秀的典型，帶動其他同學。

四、心存感激。在日常生活中，持有消極心態的人常常對生活充滿抱怨而不是一種感激。有這麼一句話：

"乙個女孩因為她沒有鞋子而哭泣，直到她看見了乙個沒有腳的人。"如果你常流淚，你就看不見星光。對人生對大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，那樣人生就會顯得美好許多。

積極配合學校開展的有關活動，比如母親節團委開展的給媽媽做一件事活動，出好黑板報等。培養孩子們學會感恩。

六、學會稱讚學生。心理學家威廉姆·傑爾士說過："人生最深切的需求就是渴望別人的欣賞。

"在人與人的交往中，適當地讚美對方，會增強這種和諧、溫暖和美好的感情。在生活和工作中，以鼓勵代替批評，以真誠的讚美來啟迪人們內在的動力，自覺地克服缺點，彌補不足，這會比你責怪，比你埋怨有效得多。這樣將會使人們都懷著一種積極的心態，創造出一種和諧的氣氛，而有利於班級管理。

我班有幾個男生個性強，性格叛逆，特別喜歡表現自己。對他們，我是愛嚴結合。在其他同學面前，我不會嚴厲批評他，我會大事化小，過後和他談話，則會嚴肅指出他的問題，對他提出嚴格要求。

梁冠輝就是乙個典型。他聰明喜歡和老師較勁，還存在早戀傾向，特別在意自己的外表形象。針對這個孩子的特點，我沒有在大庭廣眾下批評過他，而是常常和他談心，讚美他的優點，和他做朋友，他說過一句這樣一句話：

「老師，你放心，你對我好，我不會讓你為難」。以後，他的成績不斷進步，這次中段考語文、英語、綜合都進入了班級前十名，也沒有違紀現象。

七、學會微笑。微笑是一種含意深遠的身體語言，微笑是說："你好，朋友！

我喜歡你，我願意見到你，和你在一起我感到愉快。"微笑可以鼓勵對方的信心，可以融化彼此之間的陌生和隔閡。當然，這種微笑必須是真誠的，發自內心的。

正如英國諺語所說："一副好的面孔就是一封介紹信。"如果我們想要發展良好的人際關係，建立積極的心態，那麼我們就要學會微笑。

所以，不管自己遇到什麼樣的困難，有多不開心，但是只要回到教室，面對學生，我都會微笑，發自內心的微笑，因為我愛他們！

八、永遠也不要消極地認為什麼事是不可能的。培養學生積極樂觀精神。哲學上有個著名原理：前途是光明的，道路是曲折的，常常用這句話鼓勵學生，積極面對遇到的困難和挫折。

第二：培養學生良好的學習態度。

學生以學為主，良好的學習態度和良好的學習習慣是學習成功的重要因素。