辯論賽決賽新聞稿楊旭光

探理性之幽？通古今之變？

祝賀統計與數學學院辯論隊成功闖入通明達慧中財杯辯論賽決賽

寒冬臘月，妖風凜凜。辯論賽場，推陳出新。2023年11月27日星期三下午7:

30，第九屆通明達慧中財杯辯論賽半決賽第二場在大學生活動中心金色大廳展開。比賽的辯題是高中教育應該/不應搞文理分科。本場比賽正方為經濟學院，他們的觀點是：

高中教育應該文理分科，反方為統計與數學學院，他們的觀點是高中教育不應該文理分科。比賽榮幸地邀請到了2010**電視台國際大學群英辯論會顧問張佳鵬老師、國際關係學院副教授儲殷老師、前武漢大學辯論隊執行教練楊子江老師作為本場比賽的評委。最終，統計與數學學院辯論隊擊敗對手，晉級決賽。

最佳辯手是正方三辯：張靜一。

開篇立論新，字字盡珠璣

比賽首先進行的是理論與質詢環節，比賽雙方各自陳述己方觀點，並就高中教育的功能展開討論。反方二辯李公達學長在質詢中借力打力的方法令台下觀眾敬佩不已。

地大分文理，招生難相齊

比賽的第二個環節是對辯與小結環節。雙方在立論與質詢的基礎上圍繞著學科的高度交叉展開新的一輪辯駁。反方三辯謝東琳同學提出的地質大學不招文科生的問題喚起了在場觀眾的強烈共鳴，而正方三辯張靜一同學防守的也是滴水不漏，贏得了評委的尊敬。

環節的最後，反方二辯李公達同學發表了一篇煽情的小結，扣人心弦。

移花又接木，首尾相難顧

比賽的第三環節是盤問及小結環節，雙方三辯頻頻使用移花接木的方法，憑藉謹慎的邏輯與犀利的言語尋找對方陳述的矛盾之處，巧妙的技巧贏得台下觀眾的陣陣掌聲。在盤問小結環節，雙方辯友引經據典，華麗的資料令台下公眾應接不暇。

快攻秀風采，短打激情來

比賽接下來進入最為激烈的自由辯論環節。雙方辯手交替發言，互不相讓，唇槍舌劍，慷慨激昂。正方辯友在會考改革問題上窮追不捨，滔滔不絕，反方辯友沉著應戰，彬彬有禮，用四兩撥千金的方法化解了一次又一次的危機。

比賽雙方頻繁的快攻與短打將比賽帶入了乙個高潮，統計與數學學院辯論隊儒雅的風采更是給在場觀眾留下難以磨滅的印象。

探理性之幽?通古今之變?

比賽的最後環節是結辯環節。雙方四辯依次對對方邏輯上出現的問題進行反駁。反方四辯貢萬鵬通過對探理性之幽的專才與通古今之變的氣量取何者的詢問將比賽再次帶到了乙個高潮。

正方四辯也寸步不讓，在總結陳詞是做出了有利的反駁。雙方的精彩語言徹底點燃了全場的熱情，給評委留下了深刻印象。

活動的最後，來自國際與關係學院的儲殷老師為雙方辯手的表現做出了點評。儲老師用詼諧的語言盤點了雙方辯手的亮點與不足，贏得了滿場的陣陣笑聲。相信雙方辯手在這場比賽中都有各自的收穫。

五場比賽，五場拼搏，五場精彩。哪怕是一場比賽的乙個簡簡單單的詞都寄託著統計與數學學院辯論隊十餘名辯手的汗水與付出。無論前程多麼艱難，無論過程多麼曲折，總會有這樣的一群人，他們頂著寒風去參與辯論討論，他們在漆黑的夜晚聚集在食堂做最後的的交流。

他們就是統計與數學學院辯論隊。或許，他們不是最強的一支隊伍，但他們一定是最愛辯論的一支隊伍！或許終有一天，當他們有機會站在中財辯論的最高峰時，他們會發現,一切的艱辛悲苦都已經不再重要了唯一，重要的是這段共同奮鬥的歷程。

真心祝願統計與數學學院辯論隊再創輝煌。