主要針對學前孩子，由於對數字不敏感，使用這個方法可以立竿見影學會加減運算：
右手握成拳頭，就是0，
先伸出食指數1，
伸出中指數2，
再伸出無名指數3，
再伸出小指就數4，
把四個指頭收回，然後伸出大拇指就數5，
再伸出食指數6，
伸出中指數7，
再伸出無名指數8，
再伸出小指就數9，
10嘛，
左手伸出1，右手握成拳頭表示0，就是10了，依此類推，
可以一直數到99，
至於加減運算，加法就是順數，減法就是倒數。
舉例：2+3
右手伸出食指和中指，表示2，加2就是，從伸出無名指開始數1，伸出小指數2，收回四指，伸出大拇指數5，答案就是5。
滿10的要進製，即要伸出左手食指表示進十。
兩位數加法，就用兩隻手，舉例：23+12，
先左手做出2，右手作出3，然後左手加1，右手加2，得出35。
講起來複雜一點，但是對於孩子來講，比起枯燥抽象的數字還是有趣的多，並且容易掌握，提高信心和學習興趣，同時為將來學珠心算打下基礎。
訓練要點：由淺入深，循序漸進，經常練習從1正數到99，然後再倒數回到1，因為運算就是數數，反覆練習可以提高數感，感受幾和第幾的關係，這是將來學習算術的基礎和前提，非常重要。
我的小孩試過，幾乎馬上就可以學會兩位數加減法，爺爺奶奶很吃驚，說現在的孩子聰明，我小的時候甭提多笨了。
其實，孩子比我們想象的聰明，只是方法很重要！
手指速算實際上沒有達到心算效果，它仍是在借助算具，為了計算而計算,這是使孩子討厭數學的原因所在。在學校裡老師也最討厭的是孩子不專心聽講，而埋頭在掰手指算題。
其算理與小學教材不同，這樣不是與小學數學的計算教學衝突嗎？特別是學校不教速演算法，而學生自己學速演算法，弊端不是更大嗎？本人認為學這些速演算法用處也不是很大，需要花費許多的時間來訓練，只是為了計算地快而學不值得，傳統計算方法只要多加訓練照樣可以達到較快速度，
學生已經有了一定的固定模式，再讓他用另一種他們也不習慣，如果在孩子沒有上學前教給孩子，他們就會適應這種方法，
坦率地說，「手指速算」更象是乙個表演專案，它能讓孩子快速成功、讓幼兒園快速成功、讓幼兒園在最短的時間內贏得家長的認可。加之這個專案不需要投資，孩子動動手即可，況且孩子也喜歡玩弄自己的手，
「 手指速算 」 秘訣
根據本課題實驗園河南段東幼兒園獲獎成果資料改編
初級：100以內加減
準備：教師在帶讀以下口訣並做相關手指遊戲前，需發出口令「清零」，幼兒馬上雙手擊掌，然後緊握雙拳在胸前，聚精會神做好準備。（注意：
手心朝里，兩拳間隔距離以方便雙手出指為準，既不要太近，也不要太遠。）
一、手指定位口訣
我有一雙手，代表九十九；左手定十位，九十我會數；
右手定個位，從一數到九；加減很方便，計算不用愁。
二、手指定數口訣
食指伸開「l」，中指伸開「2」；
無名指為「3」，小指伸開「4」；
四指一握伸拇指，拇指是「5」要記住；
再伸食指到小指，「6」「7」「8」「9」排成數。
三、右手出指練習口訣
一馬當先，二虎相爭，三言兩語，四海為家，五穀豐登，
六畜興旺，七上八下，八仙過海，九牛一毛，十萬火急。
一言九鼎，二龍戲珠，三足鼎立，四面楚歌，五穀豐登，
六神無主，七上八下，八面玲瓏，九牛一毛，十全十美。
（注：念到「十萬火急」或「十全十美」時，右手握拳，左手出「1」，代表進製。）
四、左手出指練習口訣
一十，二十，三十，四十；五十，
六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到「一百」時，雙手擊掌，然後緊握雙拳在胸前。）
五、雙手出數練習
15、23、46、99、58、73、61 ……
（注：根據各年齡段幼兒認知水平，選擇出數的大小。）
六、加法練習
注意：在做加法練習時，比如「3+5」，右手先出「3」，「+5」的過程是：嘴裡念「加1」，出小拇指；嘴裡念「加2」，四指一提伸大拇指（注意在出指的過程中大拇指只代表「1」，只有在定數的時候，大拇指才當成「5」）；嘴裡念「加3」，出食指；嘴裡念「加4」，出中指；嘴裡念「加5」，出無名指。
此時開始定數，右手手指只有小拇指未開啟，結果即為「8」。
（1）個位數加法練習（10以內加法練習）
1+12＋l、2＋2
3+l、3＋2、3＋3
4＋l、4＋2、4＋3、4＋4
5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5
1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9
2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8
3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7
4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6
5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5
（2）十位數加法練習
10+10
20＋l0、20＋20
30+l0、30＋20、30＋30
40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40
50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50
10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90
20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80
30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70
40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60
50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50
（3）一百以內加法混合練習
3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+10
13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……
（4）一百以內連加混合練習
23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……
七、雙手減法練習
減法很簡單，小指開始減，退位要記住，指法要熟練。
手指速算秘訣
初級 100以內加減 準備 教師在帶讀以下口訣並做相關手指遊戲前，需發出口令 清零 幼兒馬上雙手擊掌，然後緊握雙拳在胸前，聚精會神做好準備。注意 手心朝里，兩拳間隔距離以方便雙手出指為準，既不要太近，也不要太遠。一 手指定位口訣 我有一雙手，代表九十九 左手定十位，九十我會數 右手定個位，從一數到九...
手指速演算法簡介
尊敬的各位家長 當您的寶寶進入到中大班以後,開始涉及到數的概念與簡單運算,幼兒運算的方法很多，但每一種方法都有利有弊,我園一直採用手指速算,因為我們始終堅持 手巧心靈巧 的理念,同時我們每週也開設了心算課,讓您的寶寶在數學方面能得到全面發展。現將手指速算介紹如下 準備 教師在帶讀以下口訣並做相關手指...
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