豐富教育手段、探索改造模式，做好罪犯教育改造工作
今年以來，在監獄黨委的正確領導和大力支援下，我四大隊對罪犯的教育改造工作，緊緊圍繞貫徹落實省局黨委《關於加強和改進罪犯教育改造工作若干問題的決定》以及監獄教育改造工作思路，貫徹落實監獄工作方針，突出以教育改造為中心，完善教育改造工作制度，建立多層次、多形式、人人參與的教育格局，紮實推進教育改造工作的深入開展，充分發揮教育改造工作的治本功能，促進罪犯積極改造，確保監管安全與穩定，不斷提高改造質量。我做為四大隊副教導員，主要分管改造，在大隊全體幹警的共同努力和配合下，依託監獄工作思路，立足監獄現狀和大隊實際情況，高度重視教育改造工作，在工作中貫徹「三個一」的教育改造模式，既「堅持乙個中心：貫徹落實省局《決定》；致力乙個目標：
提高罪犯教育改造質量；探索一種道路：豐富教育改造手段」。
一、以貫徹落實省局《決定》為中心，統一思想，明確認識，學習提高。
隨著省局《決定》的出台，在監獄統一部署下，我大隊積極組織本大隊改造口民警認真學習省局《決定》，在學習的基礎上統一思想，明確認識，使民警意識到加強和改進罪犯教育改造工作，是構建社會主義和諧社會的需要、是踐行社會主義法治理念的需要，是更好地貫徹監獄工作方針的需要，也是監獄工作繼續發展的需要；思想教育功能、獄政管理功能、勞動生產功能如何做到有機結合，當前教育改造工作在新形勢下必須有新的發展、新的突破，從而使廣大民警認識到教育改造工作的重要性、緊迫性和艱巨性。
特別是在日常工作的開展中，如何將《決定》的相關精神與基層的工作實際有機結合，既是上級領導對基層押犯單位的要求，也是我們在實際工作開展中要積極探索和學習提高的。《決定》出台後，我大隊重視學習、重視理解、重視體會，明確了教育改造工作是監獄的中心工作、中心任務，要集中主要經歷和主要力量去共同抓好，以確保監獄安全，提高改造質量，減少重新犯罪，為構建和諧社會做貢獻。
二、以提高罪犯教育改造質量為目標，以具體行動響應要求，採取切實措施開展教育改造工作。做為大隊分管改造的一員，我以高標準、高要求督促各中隊，在教育改造工作中提倡「四個注重」：
1、注重日常管理，狠抓罪犯行為規範養成。罪犯行為規範養成，靠的是從日常點滴抓起，靠的是全體幹警的常抓不懈；大隊營造改造的良好氛圍，促使罪犯在這個環境中自覺接受改造，服從規範。在日常中，我督促各中隊注意罪犯的動作細節，文明禮貌、行為舉止、改造規範等，罪犯的日常規範管理不能靠臨時應付、突擊來抓，要靠每時每刻抓起，才能促進罪犯良好行為規範的養成。
2、注重制度管理，樹立制度管理的長效機制。依據監獄下發的各項規章制度，我組織改造口民警認真學習相關教育改造流程檔案，明了相關制度，並在大隊內部堅決貫徹執行。注重一日教育流程安排，注重確保制度行之有效地貫徹。
特別是重點強調隊前講評制度。在每日的總結中，通報當日違規情況，表揚積極分子，樹典型，弘揚正氣，打擊歪風邪氣，營造積極向上的改造氣氛。
3、注重工作落實，不滿足於表面的應付，致力於工作的切實開展。大隊結合自身實際，落實好值班長巡查制度，大隊值班領導出工前召集當天中隊值班人員議一議上一天教育改造情況，並布置當天教育改造勞動生產任務，並通過巡查了解考核當天各中隊工作情況，與月績效掛鉤，確實把教育改造工作要切實落到實處，上半年在教育科組織的教育改造工作考核評比中，大隊三次獲第一，兩次獲第二，總體成績在全監位居前列。這是在監獄黨委高度重視教育改造工作基礎上取得的成績，也體現了各中隊能夠認真對待，注重落實。
並在日常中注重抓好教育、確立規範，獲得上級部門的肯定。
4、注重大隊特色，發揮犯群組織，營造獨具色彩的監區文化生活。在大隊統一指導下，成立罪犯改造積極分子委員會、心理互助組、體育活動隊、文體隊、英語學習等各種興趣小組，形式不拘一格，內容豐富多樣。文體隊在三個中隊間互動交流演出，並積極參加監獄組織的文藝會演，取得較好成績，極大活躍了監區文化，也在中隊內部形成極大的活力，凝聚了團結力，大大促進中隊的改造氣氛；同時文體隊的演出離不開民警的組織參與，也促進了警囚之間的和諧關係。
三、以探索新式的教育改造舉措為追求，大隊積極探索新形勢下監獄教育改造新思路、新模式、新手段，豐富現代化文明監獄內涵。
1、在舊有模式上大膽創新，豐富內容。如在一年一度的幫教會上，大隊變革過往單純的幫教，而定位為「幫教規勸會」，既以通過罪犯家庭代表來我監規勸服刑人員認罪服法，積極改造，注入鮮明的「規勸」色彩。監獄與家庭、社會密切配合，共同做好罪犯思想教育改造工作；變革以往在接見室搞幫教，犯屬與罪犯無法接觸的交流形式，在大隊統一組織下，將犯屬請到監區裡面，與罪犯進行面對面、一對一的促膝談心，消除了監獄作為罪犯與家屬中帶有障礙色彩的隔膜，幫教規勸會取得了良好的效果，許多罪犯感動淚流滿面，他們通過這樣的方式，了解到他們家人期盼和苦心，對他們的思想促進也比較大，許多罪犯月實際行動來回報家人的期望，在一段時間有利推動了教育改造工作在罪犯中的開展。
2、細化罪犯考核獎懲。改變單純靠印象、靠慣性操作罪犯考核獎懲的舊模式，大隊制定考核獎懲量化制度，具體操作上採取量化形式，即通過對每位罪犯每天改造生產情況進行量化，擇優評出不同等級，從高到低排序，增加考核透明度、公正性，既讓各民警在執法上有理有據，響應公正執法的要求，又促進罪犯樹立明確的改造目標，充分調動罪犯改造積極性，從而使大隊經濟工作取得進一步的提高。
3、在上級相關科室部門指導下，活躍教育形式，有計畫有組織開展專項教育活動，打破思想教育內容單調、形式枯燥的教育格局。如強化心理矯治工作，建立健全罪犯心理矯治工作網路；指導各中隊注意研究罪犯中出現的新問題，通過有力手段予以解決等等。
4、做好重點罪犯教育轉化工作，大隊通過問一問、議一議、看一看、查一查掌握一些重點罪犯，並認真落實「十必談」制度，要求各級民警做到分析透徹、掌握準確、納入視線，切實把好包夾管控、思想教育、跟蹤鞏固三個環節。各中隊針對不同罪犯採取一人一策有效教育管理形式和方法，使得我們教育轉化工作做到責任明確、分工明確、措施明確，不斷提高罪犯轉化率。
以上是本人對近段時間開展的教育改造工作做的小結，如果說有取得一些微薄成就也是大隊全體民警共同努力的結果。教育改造工作沒有一勞永逸，沒有坐享其成，也沒有一成不變，做為基層押犯單位，更要緊繃一根弦，在實際中既貫徹落實上級決定，又探索豐富教育改造形式；既促進罪犯改造質量，也營造良好改造氛圍；既服從監獄工作大局，又形成自己大隊改造特色，如此才能將省局《決定》的精神落實到實處，為我監現代化文明監獄注入鮮活內容，為繁榮海西建設做貢獻，為構建和諧社會提供保障。
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