小學機房管理的幾點心得

2021-07-31 09:42:00 字數 1908 閱讀 6482

[摘要]:

學校機房是學校的乙個重要教育教學和管理實訓基地,是進行計算機教育及計算機輔助教育的必要場所。隨著資訊科技的不斷發展,學校機房也從單機型機房向網路型機房轉變,各學校計算機的數量不斷增多,使用頻率不斷增加,機房維護管理的內容也不斷變化,其重要性和必要性不斷提高。本文結合我校目前現狀和近幾年來的機房管理經驗,提出一

些個人看法。

[關鍵字]:機房管理、學校、教學管理、計算機

進入21世紀以來,伴隨著計算機技術的迅猛發展,資訊科技教育也已廣泛地深入到各中小學校,可以說,乙個學校的資訊科技水平從很大程度上決定和反映了這所小學的教育教學和管理水平。而作為學校資訊科技教學的重要組成和基本保證,學校機房管理也日益成為擺在眾多機房管理人員面前的乙個嶄新課題。學校計算機房是提供給學生學習計算機的重要場所,學生只有通過課堂教學與上機操作相結合,才能真正地吸收計算機知識。

資訊科技學科的特點決定了學校機房管理的特殊地位和重要性!學校機房管理歷來是一項專業性強也較為煩瑣的工作,除了要求機房管理人員掌握有豐富的計算機軟硬體知識和較強的動手能力外,還需要他們掌握一定的課堂管理技巧等等;此外,它還需要學校的管理層從學校的實際出發,制定相關制度,以保障機房的各項管理工作有條不紊地展開。

一、學校機房管理存在的幾個問題

伴隨著資訊科技教育的日益普及,許多中小學校對校園的硬體裝置都在不斷追加資金投入,學校機房的配置也相應得到了很好地改善,並且在這些學校的日常教學中正扮演著越來越重要的角色,這些都充分體現了社會、學校對資訊科技教育的不斷重視,對許多資訊科技教師來說,是相當可喜的一面。然而另一方面,也有權威資料顯示,許多學校的機房管理狀況都不甚樂觀,都或多或少存在一些普遍性的問題,亟需解決。表現如下:

首先,學校專門機房管理人員匱乏或者沒有。大家知道,機房的日常管理牽涉面廣,事務又多,且不同程度地存在一定技術難度;許多機房管理人員的日常工作量較大,包括機房的日常軟、硬裝置維護,網路故障排除,機房的防火、防盜、衛生,學生日常上機安排等等,許許多多的事湊在一起,無論對機房管理人員的精力還是體力都是一項挑戰!然而,在我們大多數學校,機房管理人員不僅要管理機房,還要完成繁重的上課任務、校園網管理、課件製作、等各種比賽和其它繁雜和繁重的事情。

這就從根本上決定這個學校的機房管理的低水平。

其次,由於多數小學只有一所機房,而又要面對全校的資訊科技的教學任務,學校機房使用頻率過高,不堪重負,硬體的損壞和耗損十分嚴重,主要集中在外設等易耗品,如顯示器、鍵盤、滑鼠、耳機等,很多學校都有整箱損壞的鍵盤、滑鼠。這其中有些是自然損壞,也有很多是人為的損壞。由於多數學校機房面向的物件是小學生,有些學生具備較強動手能力和破壞能力,這些學生在上機過程中,往往喜歡隨意更改計算機的桌面配置,增刪系統檔案,修改登錄檔;或者瀏覽惡意**,造成機器感染病毒等等,或者是一二年級學生無心的硬關機、高年級學生惡意的硬關機、開機使硬碟破壞嚴重,往往給學校機房的正常運轉帶來不少麻煩和困難。

第三,資訊科技作為一門新興的學科,許多學校對計算機房的管理尚處於摸索狀態,不少教師缺乏足夠的管理經驗,管理知識也較為匱乏,不能及時發現、排除學校機房管理的新情況、新問題。機房管理教師的培訓滯後,多數計算機老師授課任務重,工作量大,總體來說技術水平、管理水平都不高。學校又沒有建立系統的教師業務能力培訓提高機制,各學校內部對教師的培訓缺乏積極性,加上計算機是一門發展更新很快的學科,機房管理教師業務能力提高一直是乙個難點。

綜合各種原因,給機房的管理帶來很大的難度。這在一定程度上影響了教學,導致機房管理的效果不容樂觀。

第四,多數小學機房管理混亂,表現在:1、制度不建全,或制度建全但根本不實施。2、有較多的學校機房都不是標準機房,加上學校機房是乙個公眾機房,使用的人多,從而在一些細節問題上存在一些管理盲點。

在這一方面我覺得比較突出的是衛生問題,以前是要求換拖鞋進機房,但是由於上機學生多,換拖鞋比較麻煩,上下機時學生都擠在一處,要搶拖鞋,客觀上很吵且不安全。同時機房裡很臭,特別是夏天,學生和老師的反映都很強烈。後

來換成鞋套,也出現學生鞋套不乾淨,甚至比機房地面還髒的情況。所以有很多學校轉向不換鞋,又帶來機房防塵的大問題。

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