暑假來臨，學校要求我們利用暑期的時間投身到社會中去進行一次社會實踐，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育程序的重要手段，可以有助於大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛鍊才幹的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。
接到任務的我們興奮不已，紛紛參與討論暑假該幹什麼。有的說去大城市裡打乙個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解並認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。
大家都顯現出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之餘的時間去做兼職佩服的五體投地。現在也終於輪到我們了。而我，則被安排進了系小隊，負責系小隊實踐活動的宣傳工作。
我們的系小隊名稱叫做「文明社群建立服務隊」，這就要求我們每一名隊員，都要以身作則，文明說話，文明做事，文明做人，把21世紀的青年大學生的激情面貌展現在人們面前。
系小隊的實踐時間是7月4日至8日，短短的五天內，我們幫助社群整理過創文資料，為創文做過宣傳工作，採訪過社群退役老軍人，走訪過社群清潔工人，雖然很累，但這幾天過得很充實，也學到了許多在課堂上學不到的東西，讓我們都受益匪淺。
先拿整理創文資料來說吧，它需要的，是我們極大的耐心、細心和責任心。整理資料，並不像想象中的那麼簡單，上網查一查就草草了事，更不能動不動就放棄整理；且好多資料都是需要我們自己加工的，如果一不小心，還會把辛辛苦苦整理好得資料搞亂，那樣就得不償失了，那樣也是對自己的不負責任，對社群的不負責任。還有，從這項工作中，使我們也發現了洛龍區社群中存在的普遍問題，這對於我們社群班的學生以後做社群調研來說，是大有幫助的。
接下來的為創文做的宣傳工作，首先需要的，是我們一定的體力勞動，這就要求我們，隨時要做好吃苦的準備，要有一定的毅力才能堅持下來。但這幾天，大家都配合地很好，沒有乙個人請假，，著實令人感動。不管是在烈日陽陽的下午還是在電閃雷鳴的下雨天氣，大家都始終堅持在自己的崗位上，認真地對待，發傳單的生怕遺漏，負責講解的擔心自己講得不好，而我負責兩個小分隊的**採集也是兩邊來回跑，有的隊員連腳都磨出了好幾個血泡，可是大家都沒有絲毫怨言，而是以滿腔的熱情投入到了工作中。
還有為創衛做的那些特殊工作，如採訪社群退役老軍人，走訪社群清潔工人等，這些工作，都使我們的與人溝通能力得到了提公升，而這對於我們以後走上社會是很有幫助的。
一切認識都**於實踐,實踐是認識的**說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，既提高能力又服務社會，這是一種雙贏的選擇。社會實踐不但為大學生提供了乙個發揮自我才能，展現自我風采的舞台，也是理論與實踐相結合，把行動變為責任，實現自我價值的必由之路。
以上就是我本次社會實踐的心得。
王冉z10145238
暑期社會實踐心得
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那些孩子 幾天的社會實踐讓我懂得了很多東西。因為接觸了很多新事物，所以學會了很多，不僅僅是如何對付那一群鬧騰的小孩子，如何做乙個好老師，還有其他一些道理和感悟。小朋友們就是這樣，你對他們嬉皮笑臉，他們也會對你嬉皮笑臉，他們就不怕你了，你在那邊吼 不要吵了！他們一點反應也沒有，縱使有了反應也是暫時的，...
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這個暑假，我第一次出遠門，來到乙個陌生也是嚮往已久的城市 上海。沒來以前，是經過再三猶豫的，因為當時傳言說許多任務廠暑期工已招滿，很多學生帶去又回來了。加上我們這邊也是折騰來折騰去的，確實有點兒灰心，但因為事先沒有其它安排，又實在不願在家度過漫長又無聊的兩個月，畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，所以...