調查目的：通過調查了解我校在校大學生手消費情況以及其使用對學習的負面影響，為大學生更合理消費和使用手機提出建議。
調查物件：我校在校大學生，主要是大一及大二學生
調查方法：問卷調查、網上查詢資料、資料統計分析
隨著生活水平的改善和手機的**下調，如今在大學校園手機已不在被定義為奢侈品，而成為方便工作與溝通的通訊工具。據網上資料調查，在各大高校，尤其是上了大二以上的學生，無論是紈絝子弟還是寒門之子，幾乎是人手一部手機。而調查者問卷調查結果也顯示90%以上的大學生一致認為手機是大學生活必需品。
因此大學生手機消費及其與學習之間日漸微妙的影響成為近年來學生家長、學校等各方人士關注的熱點之一。在這份社會實踐調查報告裡，我主要調查兩個方面的問題。一是大學生手機消費，二是手機對於大學生學習的負面影響。
調查者問卷調查結果顯示，63.6%的大學生手機品牌為歐美品牌如諾基亞、摩托羅拉等和日韓品牌如三星、索尼等，而只有不到33%的大學生選擇了國產品牌。另外，大學生手機擁有者中，其**在1000—1500元之間者，佔38.
1%；1000元以下者佔23.8%；1500元以上者佔14.3%。
在手機話費消費的問題上,月消費30元以下者佔16.7%,30元—50元者佔52.4%,50元—100元者佔26.
1%,有少部分超過百元。絕大部分學生的月話費在30元—100元之間。問卷調查中，在涉及擁有手機數量的問題上，雖然50%的大學生僅擁有一部手機；但是有約38.
1%的大學生有兩部手機，其中有一部分學生的手機甚至使用不到一年就更換成新手機；更有約5%的學生擁有三個以上的手機。在調查者採訪的大學生中可知，由於大學生無固定收入**,76.3%的大學生,購買手機的費用來自於家長的支援。
只有約19%的學生是靠自己當家教、打工所得購買手機。
大學生由於其自身的特殊性，擁有手機成為工作與生活的需要。但是手機應該是一種方便溝通的通訊工具，而不是用來炫耀甚至攀比的資本。作為一名理性的大學生，不該盲目地追隨潮流亂跟風,應把「價效比」放在首位。
在追求時尚的同時，更應注重手機的實用及耐用問題。總而言之，大學生手機消費應量力而行。調查者建議如下：
（1）正確定位手機的作用，不盲目追求外國品牌，國產品牌也不錯；（2）手機月消費應合理有度。
調查者問卷調查如下：
您每天花在手機上的時間約？
a、1小時以內 28.6% b、1-2小時 40.5% c、2-3小時 16.7% d、3小時以上 14.3%
您在課堂及自習室玩手機嗎？
a、是，經常 26.2% b、有時會 45.2% c、基本不玩 28.6% d、從來不玩0%
您認為手機影響到您的學習嗎？
a.是的，它占用我太多的學習時間 23.8% b.影響比較小，我會控制自己 52.4%
c.沒有影響，它只是一種通訊工具而已 23.8%
通過資料分析可知，大部分的學生都承認手機占用了部分學習甚至休息時間，對學習有一定的消極影響。在上學期，校青年報曾做過一期關於「大學生上課玩手機qq」 的專題報道。同樣反應了這一問題。
70%以上的學生花在手機的時間超過乙個小時，調查者訪問得知有部分學生甚至玩手機至凌晨一兩點才休息。而頻繁甚至過度使用手機導致部分學生患上「手機依賴症」。如上廁所也要帶著手機、經常下意識尋找手機，不時掏出檢視等等。
這些都對大學生學習產生了負面影響。如何克服「手機依賴症」，減少手機對學習的消極作用，值得每位大學生認真思考。調查者在網上查詢相關資料及問卷分析後，提出以下意見：
（1）積極與他人接觸，多讀書看報，減少不必要使用手機的次數。（2）嚴格自我約束，不在學習時間如課堂、自習時玩手機，減少使用手機的時間。
1.您的性別是 a、男 b、女
2.您所在的年級 a.大一 b.大二 c、大三 d.大四
3. 您認為手機是大學生活必需品嗎？a、是 b、否
4. 您現在的手機品牌[沒有手機的請直接填寫最後一題]
a.摩托羅拉 、諾基亞等歐美品牌
b.三星、索尼等日韓品牌
c.金立、夏新等國產品牌
5.您現在的手機**為
a.1000以下 b.1000-1500 c.1500-2000 d.2000-2500
e.2500-3000 f.3000以上
6.您購買手機的費用來自 a.家人支援 b.自己打工所得
7.您有過幾個手機？ a、1 b、2 c、3 d、更多
8.您每月手機支出大約多少？
a.0-10元 b.10-30元 c.30-50元 d.50-100元 e.100元以上
9.您每天花在手機上的時間約？
a、1小時以內 b、1-2小時 c、2-3小時 d、3小時以上
10.您在課堂及自習室玩手機嗎？
a、是，經常 b、有時會 c、基本不玩 d、從來不玩
11.您認為手機影響到您的學習嗎？
a.是的，它占用我太多的學習時間b.影響比較小，我會控制自己
c.沒有影響，它只是一種通訊工具而已
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