時光如流水，總在我們不經意間靜靜地流逝。不知不覺在大學已度過了一學期的時光，迎來了我上大學的第二個寒假。大學生活正式步入了正軌，我意識到自己應該充分利用假期，來鍛鍊自己。
把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析總結，從而提高自身的能力。我家裡人一直告訴我，乙個大學生之所以有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力。在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。
假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育程序的重要手段。
這是一種有助於當代大學生直接接觸社會，了解社會的方式。同時實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式。同時大學生社會實踐活動是適應新世紀社會發展要求，培養全面發展型人才的需要，是加強集體主義，愛國主義，社會主義教育，昇華思想的有效途徑。
實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等於零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。同時，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會在實踐中學習，在學習中實踐。「 沒有實踐，就沒有發言權」，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺
實踐內容：這一次的社會實踐應該算是我第一次真正的直接接觸社會的經歷。我在放假之前就想好了，我要去我父親的那個買電器的商店去感受一下。
在放假之後，我回到家裡，懷著激動的心情去找我父親說，經過一番遊說，他同意了我去那裡看看，陪同他工作幾天。在放假的第5天我開始了我的陪同工作的體驗之旅。
在和我父親一起工作的幾天中我先後在3個崗位進行了體驗。第乙個是銷售，第二個是送貨，然後是售後。其實在這個過程中我並沒有幫上什麼忙，很多時候我可能還是個累贅，所以在體驗了10天之後我結束了這次的體驗，不是我找理由，我結束的原因真的不是受不了難以完成的任務，難以搬動的家具，是因為我覺得我已經有了想法，因為我在在一階段都是在拖累人家，所以我果斷的結束了體驗之旅。
實踐經歷：在為期10天左右的體驗中，印象最深的是在觀察售貨員阿姨的過程。售貨員這個崗位是我感覺最難的工作，在我真實的了解這個崗位之後，我才真切的感受到什麼是最簡單的才是最難的。
雖然我並沒有自己去買一件電器，僅僅是在那裡觀察著每個售貨員在顧客從進門到買到東西的工程。但是僅僅在那裡看了幾次我就感覺到了深刻的自我缺陷，就是談吐，語言上的禮貌問題。
而後我又去全程陪同我父親去送了幾次貨。我覺得這其實應該是這一整個流程中最簡單的部分，畢竟這僅僅是把貨物送到顧客手裡。當然這也是乙個需要技巧的活兒。
你需要考慮路程問題，尤其是在我們那裡的偏遠地方，你需要搭配好時間，不然很難按時將貨物送到。然後你還要有膽量，我們那裡人家裡很多養狗的，而且是那種大型的狗，還有你不光需要面對狗的威脅，還有夜路，我去了幾次晚上7點多還在送貨路上。我們那裡屬於北方，晚上5點半左右基本太陽就落山了。
在最後我按照流程，又去和父親一起到顧客家裡做了一次售後工作，就是幫人家修理洗衣機，當然我依然是在旁邊打打下手。
實踐心得：
一、待人要真誠
開始時，不管是誰我都不敢他們打招呼。而後，我養成了乙個習慣，每見到乙個人，雖然我不敢打招呼，但是一定要面帶微笑。後來，在看到其他阿姨時，我開始思考為什麼我不敢去打招呼。
我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和夥伴們打成一片，我心變成「透明人」的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同行者的信任。
他們把我當朋友，也願意和我一起完成工作任務。
二、要善於溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識乙個人，首先要記住對方的名字。了解乙個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
三、要有熱情和信心
其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，願意為共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
四、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。「做什麼事情都要有條理，」這是聯財鎮村支書給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。
養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。
通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
社會實踐調查報告
報告題目 關於 中小學生學習注意力情況 的調查報告 學院 電大農一師分校 專業 漢語言文學本科 年級 2011年春季 班級 116510100012003 學生姓名譚顯紅 學號 1165101200682 指導教師劉志國 2013 年 4月 19日 調查提綱 1.前言第3頁 2.調查物件的一般情況第...
社會實踐調查報告
大學生社會實踐成果資料彙編 教學學院 政法學院 教學班級 2010級公共管理本科班 課程名稱 社會調查 實踐內容 校內社會調查之大三學生就業觀 在校大學生戀愛觀 專業課任課教師 梅甲祥 社會調查實踐指導老師 梅甲祥 2013年4月 校內專業實踐活動 社會調查策劃書 根據學校教學安排，本學期我班選修了...
社會實踐調查報告
渤海大學文理學院 調查報告 題目直接寫題目 不加書名號 完 姓名 系別管理系 專業班級 201x級x班 指導教師 完成日期 2010年10月 例樣 大學生人生理想調查報告 黑體小二 李玉文 渤海大學文理學院管理系 漫漫人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。科學的人生理...