2011～2012學年度第二學期各項工作計畫
青島富源路小學馬坤
教師在我心中是乙個崇高的職業，他們從事的是教育人、塑造人的事業，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領學生全面發展。本學期我結合本班學生的實際情況，和新課標的具體要求，現將本人這學期的各項工作計畫如下：
一、夯實基礎，努力減輕學生學習負擔
蘇霍姆林斯基說過：「只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利地學習。」這句話看似矛盾，其實蘊藏真理：
乙個學生如果大部分時間都被作業塞滿，就沒有了思考的時間，沒有了智力活動的時間，而缺少了智力生活，學生負擔過重、學業落後的可能性就越大，過重的學業負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此「減負」的警鐘一直長鳴！但在小學中段教學中，計算、操作等基本技能對孩子的後期學習非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關技能又不會負擔過重呢？
本學期，我要做以下幾點嘗試：
第一，向課堂40分鐘要質量。每節新授課都做到「有備而來」，認真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前後相關知識聯絡和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。**優秀課例，積極徵求同組老師意見，根據學生的年齡特點和知識起點，確定每節課的重難點，思考應該選擇什麼樣教學方式和學習方式，設計完備的教學預案。
其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生交流，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。最後，每節新授課都當作公開課來上，事先準備好小黑板、作業紙等，注重營造課堂氛圍，調動學生的積極性，擴大課堂容量，提高課堂教學效率，爭取每節課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發現問題當堂解決。
第二，及時鞏固與定期複習相結合。每節課新授知識都會在當時當天及時鞏固，第二天進行適當複習，一段時間後進行第二次複習，提高複習效率。本冊教材除了10個課時的小單元教學，其餘全是數與代數的知識，其中計算是教學的重點，為了幫助孩子提高計算速度，每節課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內進製加與退位減口算題，通過一學期的堅持，效果顯著。
第三，作業布置與批改。本學期我準備了多套教輔資料，精選練習，有針對性，有層次性地布置作業，力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業都認真及時地批改，並做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別採取個別輔導和集體評講的方式及時補救，根據錯題記錄和分析，制定階段複習計畫和期末複習計畫，做到有的放矢。
二、關注全體，盡可能兼顧學優生的培優和學困生的輔導
新課標明確指出：教學要面向全體學生。在我們這樣的大班教學中，最難兼顧的是學優生的培優和學困生的輔導。因此，我要在課堂教學和課後輔導中關注他們的成長：
（一）在課堂教學中，注意設計不同層次的問題，照顧到不同層次學生學習的需要，為學困生創造獲得成功體驗的機會，為學優生提供思考空間；在課堂練習中，對學優生提出有挑戰性的要求的同時，加強個別輔導，不讓學困生掉隊。
（二）做好課後輔導工作。利用部落格平台，創設空中課堂，鼓勵並指導學優生在課餘自學奧數。同時加大對後進生的輔導，不僅是知識上補缺補差，更重要的是學習思想、學習方法的指導。
要提高學困生的成績，首先激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習的意義；其次是要教給他們學習的方法，讓他們學會觀察、學會思考，增強學習自信心，體驗到學習的樂趣。有句話說的好：「教是為了不教。
」不能讓補習伴隨孩子成長！
（三）加強家校聯絡，搭建良好的溝通平台，讓家長成為個性化教育的有力支援。
本學期自己要在理論研究與教育教學實踐的基礎上，不斷總結經驗，找出存在的不足，認真撰寫研究教學心得和感悟、階段小結、教學案例、研究報告與**，積極參加各類**評比，並將課題研究的成果在教育教學實踐中推廣應用，真正使課題研究為進一步提高教育教學質量服務。
落實各項工作計畫
市 將按照年初計畫安排，加快推進各項工作落實。一 做好農業農村工作 一 進一步做好防汛工作，加強排水，防止內澇。二 按照一縣一業 一鎮一特 一村一品的思路，繼續推進優勢特色產業發展。三 加強水稻等農作物後期管理，抓好水稻高產建立工作。四 做好動物疫病防控工作。二 推進城市建設改造管理及專案建設工作 ...
電網生產各項工作計畫思路
四 加強電網的執行管理，特別是加強電網執行人員的素質教育的技術培訓，提高執行人員的規範化操作水準和處理突發事件的應變能力，堅決杜絕誤排程 誤操作行為的發生。五 積極引進先進的電網管理理念和管理方法，綜合利用生產管理系統 線路gis系統 絕緣監督管理系統等現代化 高科技的管理手段，提高電網執行維護水平...
各項工作職責
同安培訓中心主任工作職責 一 主任由蕪湖市同力安全環保技術 委任，是同安培訓中心行政負責人，對外代表安全培訓中心，對內主持安全培訓中心工作，對安全培訓中心負有全面領導的責任。二 根據安全培訓目標，每期開班培訓前要制定好安全培訓工作計畫，並抓好實施 檢查 總結。三 要熟悉教職員工素養 特長，按規定手續...