生字聚寶盆
一、生字讀得準。
臘là渾hún 豚tún 均jūn
勻yún 莖jīnɡ柄bǐnɡ蛟jiāo 宅zhái蔽bì棄qì慎shn 擇z穴xu搜sōu 謐mì振zhn
枉wǎnɡ浩hào 資zī召zhào
源yuán
二、多音字不可輕。
空隙（kònɡ）──太空（kōnɡ）
差（chà）不多──差距（chā）
重疊（chónɡ）──沉重（zhònɡ）
勻稱（chn）──稱呼（chēnɡ）
鋪平（pū）──藥鋪（pù）
觸著牆（zháo）──著陸（zhuó）
假說（jiǎ）──寒假（jià）
藏身（cánɡ）──藏族（zànɡ）
三、難字用心寫。
「虎」字是半包圍結構，前四畫的順序是豎、橫、橫鉤、撇；
「逐」字是半包圍結構，最後寫走之旁「之」；
「疊」的結構比較特殊，下面是「且」，不能多加一橫；以上內容**小精靈網
（「莖」的第四畫是橫撇，不能分成兩筆寫；
「蔽」字左下部分的筆順是先寫上邊的點、撇，再寫下邊的豎、橫折鉤，然後寫中間的一豎和裡面的撇、點。
「搜」字的右上部分的筆順是撇，豎，橫，橫折，橫，橫，豎；
「傾」「拋」的書寫要注意間架結構的安排。
四、形近字細分辨。
莫（莫非）──漠（沙漠）臘（臘月）──蠟（蠟燭）渾（渾身）──輝（光輝）緣（緣故）──逐（逐漸）鋪（鋪路）──捕（捕捉）柄（把柄）──病（病人）蔽（隱蔽）──敝（敝人）遇（相遇）──偶（偶數）擇（選擇）──澤（光澤）址（位址）──扯（扯皮）掘（挖掘）──倔（倔強）搜（搜查）──嫂（大嫂）
傾（傾斜）──頃（頃刻）
扒（扒土）──叭（喇叭）
振（振動）──震（**）
詞語萬花筒
一、詞語會讀寫。
均勻、重疊、空隙、葉柄、觸角、
痕跡、逐漸、休想、住宅、隱蔽、
選擇、住址、洞穴、柔弱、搜尋、
隱藏、傾斜、平坦、扒土、寬敞、
引人注意、毫不可惜、隨遇而安
二、詞語會理解。
均勻：指分布或分配在各部分的數量相同。
隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。
驟雨：下得又大有急的雨。
慎重：謹慎，認真。
起源：事物發生的根本。
隨遇而安：能適應周圍的環境，不論環境如何都能滿足。
浩如煙海：形容文獻資料非常豐富。
不可思議：指不可想象，不能理解。
枉費心機：白白的浪費心思。
坐臥不安：坐著、睡著都覺得不舒服，形容心裡著急。
三、近義詞是朋友。均勻──勻稱空隙──間隙牢固──堅固隱蔽──隱藏
慎重──謹慎簡樸──樸素寬敞──寬闊搜尋──搜查
選擇──挑選柔弱──弱小靜謐──寂靜豪放──豪爽
鼓舞──鼓勵休想──妄想消磨──荒廢
四、反義詞是對手。
彎曲──筆直牢固──鬆散舒服──難受隱蔽──公開
乾燥──潮濕粗糙──光滑平坦──坎坷複雜──簡單
慎重──草率嶄新──陳舊靜謐──喧鬧
句段品味吧
一、注意關聯詞語。
1.它的出名不光由於它的唱歌，還由於它的住宅。
──借助關聯詞，直接點明了蟋蟀出名的原因。
2.在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這裡也立刻就會幹的。
──借助關聯詞，證實了蟋蟀的住址排水優良，這是經過精心選擇的。
3.蟋蟀鑽到土地下幹活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著
外面，觸鬚輕微的擺動。
──借助關聯詞，既寫出了蟋蟀會工作會休息，又看出作者觀察細緻。
4.一種叫中龍的爬行動物，既見於巴西東部，也見於非洲西南部，顯然，這些動物當時生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。
──借助兩組關聯詞，講述一連串的推理，充分說明巴西和非洲以前是連在一起的。
二、佳句品其味。
1.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
──橫著看，山巒起伏，連綿不斷；從側面看，奇峰陡峭；從遠處看是隱天蔽日，從近處看則是危崖險巖；從高處俯瞰是深溝幽壑，從山下仰望則是重巒疊障；所見的形狀、姿態各不相同。
2.不識廬山真面目，只緣身在此山中。
──我不認識廬山真面目，只因為我身在廬山中，視野太狹窄，只能看到區域性，要是身在廬山之外，從高處鳥瞰，就能認識廬山的全貌了。這包含著「當局者迷，旁觀者清」的道理。
3.莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
──不要笑話農村人家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜餚盡夠豐盛。乙個「足」字，表達了農家款待客人時盡其所有的盛情。
4.那些葉子綠得那麼新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。
──這兩句話具體地寫出了爬山虎葉子的特點──綠得新鮮，看著舒服，長得如此整齊，鋪排得那麼均勻，如同一位高明的畫家創作的一幅圖畫新課標第一網
5.爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。
細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。──這三句話介紹了爬山虎的腳長在**，形狀和顏色是怎樣的。作者又以蝸牛的觸角比喻每根細絲的形狀，寫得非常逼真，可見作者對事物的觀察十分仔細、認真。
小精靈兒童(
6.假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
──用「偉大的工程」來形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太誇張了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具來作比較，說是「偉大的工程」卻一點也不為過。蟋蟀的整個身軀是那麼的柔弱，用來施工的工具僅僅是細弱的前足和後腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多麼大的反差！所以對蟋蟀來說，這不能不說是乙個偉大的工程，也是人們為之驚訝的超凡舉動。
7.突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進的畿內亞灣。瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！
──巴西在南美洲，畿內亞灣在非洲，中間隔著浩瀚的大西洋，然而，巴西陸地的突出部分竟然與畿內亞灣的形狀非常吻合，吻合得令人難以置信。這句話推進了故事的繼續發展。新課標第一網
8.他開始在各大洲之間的聯絡和對比中進行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據。小精靈兒童(
──魏格納從那麼多的資料中尋找證據，就好像大海撈針一樣困難，但他「並不是乙個輕易改變自己想法的人」，他在困難面前沒有退縮，終於找到了證明這個學說的證據。從「浩如煙海」這個詞語中，我們可以推想出他所經歷的艱辛與挫折。
三、修辭一點通。
1.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平台上彈琴。
──巧用了比喻和擬人，讓讀者感到這座住宅的設計是很講究的，不僅能藏身棲息，而且具備休閒娛樂的功能──勞動之餘，四周靜悄悄之時，住宅的主人操琴彈奏，享受生活的樂趣。這種反映了昆蟲學家對昆蟲的特殊感情。
2.蟋蟀怎麼會有建築住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀並不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。
──作者巧用設問激發了讀者的興趣，突出表現了蟋蟀的工具是那麼柔弱，可勞動成果令人驚嘆與佩服，形成了強烈的反差啊！
3.魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房裡坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。
──靜而舒適的病房與魏格納「豪放」「好動」的性格形成了很大的反差。魏格納很不適應病房的生活，就有了「軟禁在牢籠中的困獸一般」的感覺。採用比喻和比照手法，為引出下文打下基礎。
4.山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。
──「山重」與「柳暗」，「水復」與「花明」，「疑無路」與「又一村」相對應，構成了工整的對
偶，具有獨特的韻律節奏美。不僅如此，寫景之中還蘊含著哲理──陷入困境不要灰心喪氣，看似無望，忽然又可能絕處逢生，出現新的契機
5.它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。小精靈兒童(
──巧用比較手法，突出了蟋蟀的與眾不同：一般的昆蟲只要能找到乙個臨時隱蔽的藏身之地就滿足了，而蟋蟀不願利用現成的洞穴，而是慎重地擇址，自己一點一點地挖掘。
篇章風味館
一、背誦蘇軾的《題西林壁》、陸游的《遊山西村》古詩兩首和一首花名歌謠。
二、了解全組各篇課文的思想內容。
《題西林壁》這首詩不寫那些名勝景致，卻另闢蹊徑，抓住廬山雄奇壯觀、千姿百態的景象來談遊山的感受，揭示人生的哲理──要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，進行客觀冷靜的觀察分析。
《遊山西村》一詩，陸游以乙個「遊」字貫穿全詩為主線，生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗，展現了一幅田園生活的美好圖畫，讚揚了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。
《爬山虎的腳》一課細緻地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的。課文激起了我們留心觀察周圍事物的興趣，也讓知道了作者是怎樣細緻、連續地觀察事物的。
《蟋蟀的住宅》課文開頭點明，蟋蟀的出名「不光由於它的唱歌，還由於它的住宅」；接著拿蟋蟀與其它昆蟲作比較，說明蟋蟀的特點是不肯「隨遇而安」而是靠自己「一點一點挖掘」；隨後介紹了蟋蟀住宅的結構、特點、屋內布置；作者從住宅的特點想到挖掘的工具，
形成「偉大的工程」與「柔弱的工具」的極大反差，不由得產生驚訝和敬佩之情。小精靈兒童(
《世界地圖引出的發現》一課講述魏格納在病房的世界地圖上發現，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球上的大陸是連在一起的巨大板塊，後因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發現，他進行了大量的考證工作，找到了許多事實，提出大陸漂移的假說。讚揚了魏格納勇於探索大自然奧秘的執著精神。
閱讀拓展訓練
頑強的蜘蛛
一天，我看見蜘蛛在大榆樹的兩根樹枝間織了一張如臉盤大小的網。它像大王一樣，獨坐**，靜悄悄地等待著飛蟲上門。
忽然，颳起了大風，彷彿發怒的公牛在吼叫，吹得樹枝晃來晃去。蜘蛛網被樹枝捅破了。我發現蜘蛛在一旁默默地看著。
風漸漸停了，蜘蛛迅速地爬到剩下的半張網上，小心翼翼地修補。它往來在兩根樹枝之間像盪鞦韆一樣，牽出一條條晶亮的絲。蜘蛛先織縱的，再織橫的，從內到外一道道，一圈圈，好似乙個巧手姑娘在繡花。
最後織成了一張八角風箏似的「八卦陣」，像鐵絲笊籬，在陽光下閃著晶亮的光。
可是，第二天烏雲密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，把蜘蛛費了九牛二虎之力才織好的網弄得一點也不剩了。
雨停了。我又看見蜘蛛爬了出來，它從高樹枝上慢悠悠地吊下來，然後在半空停住，開始織網。別看蜘蛛又笨又醜，當它沿著一根細長柔軟的絲爬行時，恐怕比雜技演員走鋼絲還靈巧。
它把織好後，還在網上的邊緣加了幾條較粗的絲，看來它要織一張不怕風雨的網呢。
看蜘蛛結網，我佩服它鍥而不捨，同風雨搏鬥的精神。
1.解釋下列詞語。
鍥而不捨小心翼翼
2.句子變臉。
看蜘蛛結網，我佩服它鍥而不捨，同風雨搏鬥的精神。
改為感嘆句
改為反問句
3.短文第2自然段寫蜘蛛第3自然段寫蜘蛛
請你分別用線條勾畫出來。
4.讀了這篇短文，你懂得到了什麼？給了你什麼啟迪？
人教版四下語文第二單元複習
第二單元 第五課 中彩那天 一 需要注意的字音 拮据j 精湛zh n 嶄新zh n 興奮x ng 痕跡j 教誨hu 中彩zh ng 多音字中 zh ng 中間據 j 根據重 zh ng重量興 x ng興奮悶 m n悶熱 zh ng 中彩 j 拮据 ch ng重疊x ng高興 m n悶悶不樂 二 需要...
語文八上人教版第二單元測試題
阿長與 山海經 10.15 10.16 一 積累與運用 1.給下列加點的漢字注音。駭 擄 悚 惶急 詰問 保姆 2.找出下列語句中的錯別字，並改正過來。說得闊氣一點，就是我的保母。都是些煩鎖之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。但當我衰悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴幕著繪圖的 山海經 了。書的摸...
人教版四上語文第七單元複習題
第七單元 1 給帶點的字選擇正確的讀音，用 標出來。懲處 cheng cheng 軋 zha ya 死襤 lan jian 褸 lu lou 推薦 jie jian 一幅 fu fu 鏗 keng jian 鏘 jiang qiang 搖曳 zhuai ye 窗櫺 jiu ling 洗漱 shua ...