7 1現代生物進化理論的由來說課

2021-07-15 10:34:35 字數 2034 閱讀 3021

情感、態度價值觀目標:

(1)**生物進化觀點對人們思想觀念的影響。

(2)培養學生以科學的態度認識生物進化問題,樹立辯證唯物主義觀點。

(3)培養學生探索科學的精神、實事求是的科學態度

四、教學重點、難點及解決方法

1、教學重點及解決方法

[教學重點]

⑴達爾文自然選擇學說的重要內容。

⑵分析達爾文自然選擇學說的貢獻和侷限性。

⑶**生物進化觀點對人們思想觀念的影響。

[解決方法]

⑴設定問題讓學生介紹關於自然選擇學說的主要內容,發表對學說的看法。

⑵以教材中的達爾文自然選擇學說的解釋模型為參照,扼要解說該學說的基本觀點。

2、教學難點及解決方法

[教學難點]

分析達爾文自然選擇學說的侷限性。

[解決方法]

在學生理解達爾文自然選擇學說主要內容後,教師引導學生分析討論其侷限性。

五、教學策略

(一)明確目標

(二)重點、難點的學習與目標完成過程

匯入:自然界形形色色的生物是怎樣出現的,怎樣形成的?生物進化的理論是誰首先提出來的?現代生物學的研究對於生物進化的理論又提出了什麼新的看法?

一、拉馬克的進化學說

設定下列問題讓學生閱讀教材p110相關內容:

1、生物進化的理論最先由誰提出來的?

2、拉馬克的進化學說的主要內容、意義和不足是什麼?

教師歸納總結:

1、生物都不是神創的,而是由更古老的生物傳衍來的。這對當時人們普遍信奉的神創造成一定衝擊,因此具有進步意義。

2、生物是由低等到高等逐漸進化的。拉馬克幾乎否認物種的真實存在,認為生物只存在連續變異的個體。

3、對於生物進化的原因,他認為:一是「用進廢退」的法則;二是「獲得性遺傳」的法則。但這些法則缺乏事實依據,大多來自於主觀推測。

二、達爾文的自然選擇學說

設定下列問題讓學生閱讀教材p111—113相關內容。

1、達爾文自然選擇學說的主要內容是什麼?

2、什麼是過度繁殖、生存鬥爭和適者生存?

3、達爾文進化理論的中心觀點是什麼?

4、什麼是自然選擇?

5、生物進化的基礎是什麼?

6、達爾文自然選擇學說有什麼重要意義?

7、達爾文自然選擇學說有哪些侷限性?

8、教材p112思考與討論題。

教師歸納總結:

1、達爾文的學說接受了拉馬克關於器官用進廢退和獲得性遺傳的觀點,但他承認變異有的可以遺傳,有的不能遺傳。他改變了拉馬克過分強調「生物內在的自我改進的力量」的觀點,在解釋適應性的形成時強調自然選擇的作用。

2、達爾文自然選擇學說的貢獻,在於較好地解釋了生物的多樣性和適應性,相對系統地解釋了生物進化的原因。

3、達爾文自然選擇學說的侷限性,在於他未能對遺傳和變異的本質做出科學的解釋,對生物進化的解釋侷限在生物個體水平。隨著遺傳學的「基因遺傳」理論的誕生,獲得性遺傳被大多數學者所摒棄,物種形成的漸變過程無法解釋「物種大爆發」現象,基因傳衍以種群為單位而不是以個體為單位等,使達爾文自然選擇學說從誕生起就不斷地被質疑、修正,這就是現代生物進化理論的由來。

達爾文以後的進化理論是如何發展的呢?

隨著生物科學的發展,關於遺傳和變異的研究,已經從性狀水平深入到基因水平,人們逐漸認識到遺傳和變異的本質。獲得性遺傳的觀點,已經被大多數學者所摒棄。關於自然選擇的作用等問題的研究,已經從以生物個體為單位,發展到以種群為基本單位。

這樣就形成了以自然選擇學說為核心的現代生物理論,從而極大地豐富和發展了達爾文的自然選擇學說。

(三)總結

達爾文自然選擇學說的主要內容、意義和侷限性。

(四)作業布置

教材p113練習。

(五)板書設計

第7章現代生物進化理論

第1節現代生物進化理論的由來

一、拉馬克的進化學說

1、拉馬克的進化學說的主要內容

2、拉馬克的進化學說的歷史意義

二、達爾文自然選擇學說

1、達爾文自然選擇學說的主要內容

2、生物進化的原因

3、達爾文的自然選擇學說的歷史侷限性和意義

三、達爾文以後進化理論的發展

現代生物進化理論的由來說課

我今天說課的題目是高中生物必修2第七章第一節 現代生物進化理論的由來 的內容。接下來我就從以下幾個方面來說說這一節課。一 說教材 本章課程的核心是介紹現代生物進化理論。生物進化理論的發展和其他科學理論的發展一樣,不是簡單的新理論對舊理論的否定和排斥,而是新理論對舊理論的修正 深入和擴充套件。從拉馬克...

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提問 生物個體的倖存與被淘汰的基礎是什麼?回答 生物個體具有既能保持親本的性狀又會出現不同的變異性狀。達爾文清楚地知道可遺傳的變異是生物進化的基礎。生物的變異有的是有利於生存的,有的是不利於生存的。有利於生存的變異個體,在生存鬥爭中易獲得勝利,生存下來。不利於生存的變異個體,在生存鬥爭中失敗,導致死...