活動目標:
1、仔細地觀察畫面,大膽的想象幫小老鼠過河的辦法。
2、體驗幫助別人的快樂。
活動準備:
教學掛圖、幼兒用書《大蘋果》,洗淨切好的蘋果一盤。
活動過程:
1、教師出示掛圖一:「瞧,這是什麼?」「你吃過蘋果嗎?」
幼兒將平時的經驗予以講述:「誰看到那只蘋果?小老鼠會怎麼想?」
幼兒大膽想象。
2、自主閱讀:
幼兒閱讀故事的前半段。
3、分析理解
教師出示掛圖二:
「你從**看出來小老鼠推不動蘋果?」「咱們幫小老鼠一起推。」
幼兒可以用非語言的形式表現。
教師出示掛圖三:
「小老鼠過不了河怎麼辦?」
幼兒討論想辦法。
教師出示掛圖四:
「小老鼠想了什麼好辦法?」
幼兒可表演小老鼠與大河馬的對話。
教師出示掛圖五:
「小老鼠的蘋果呢?」
完整欣賞
4、教師完整講述一遍,幼兒可以用各種形式來表現。
5、教師將準備好的蘋果與幼兒共同分享。
活動二:
活動名稱:我喜歡吃的水果
活動目標:
1、能在集體面前大膽地介紹自己收集的水果。
2、說出自己喜歡吃的水果的名稱和理由。
活動準備:
1、幼兒每人帶乙隻自己喜歡吃的水果。
2、已經削好的水果切片。
活動過程:
1、小組交流:「今天我們每人都帶了自己喜歡吃的水果,和好朋友說說自己帶來的水果的名稱。」
2、集體交流:「誰願意聲音響亮地告訴大家你帶的水果叫什麼名稱?」
3、品嚐交流:教師將水果削成塊狀放在盤子裡(若干份)。幼兒自由挑選品嚐水果,相互交流各是什麼水果。
活動三:科學發現室
組織幼兒進科學發現室,幼兒自由選擇玩,並學會整理。
小老鼠過河教案
活動目標 1 引導幼兒觀察 學習用完整地語言進行講述。2 懂得當別人遇到困難時應該積極 熱心地去幫助。3 通過故事讓幼兒了解 沉 與 浮 的道理。活動準備 掛圖 皮球 石頭 積木 衣服 盆子 水活動重難點 1 引導幼兒觀察 學習用完整地語言進行講述。2 懂得當別人遇到困難時應該積極 熱心地去幫助。活...
小班綜合教案 調皮的小老鼠
活動目標 1.能較細緻地觀察 並用語言描述 的主要內容。2.會運用方位詞 上 下 裡 旁 會運用短句 小老鼠躲在xx地方 併發準 床 上 抽屜 等音。3.能在集體面前大聲地表達。活動準備 幼兒畫冊 第二冊p1 配套掛圖，配套磁帶。活動過程 一 玩拍手遊戲，感知方位。小手小手拍拍，我的小手拍起來，上面...
大班閱讀活動 想吃蘋果的小老鼠
1 幼兒看小圖書嘗試自主閱讀，教師巡迴指導。2 引導幼兒觀察 練習完整講述片段。出示圖8 圖11 四 引導幼兒觀察 理解故事內涵 1 出示圖十二，提問 1 這時候，誰又來了？想想，小海獅和小老鼠會說些什麼呢？2 小海獅能幫小老鼠摘到蘋果嗎？3 他會用什麼本領摘蘋果？2 出示圖十三 1 提問 我們來看...