教導處本學期工作反思

2021-07-11 11:38:50 字數 2057 閱讀 6750

踐行黨的群眾聯絡教育實踐活動

教導處說道底是為全校的教學工而服務,其核心就是提高教學質量。本學期以來,教導處在校長的領導下,緊緊圍繞教育教學這個中心,以大幅度提高教師業務能力水平和全面提高教育教學質量為目標,積極組織和實施本學期的工作計畫,大力推進學校的教學改革和發展,創造性的開展工作,取得了一定成績,但也存在一些問題。

一、適應新形式的要求,狠抓教導處的自身建設,提高教育教學研究的能力。教導處現有成員8名,為了適應新形式的發展要求,不斷提高自身素養和業務能力,教導處成員平時抽時間學習有關教育教學理論,以新的教育理念武裝頭腦。工作中,教導處成員常常不定期的召開處務會,及時安排學校工作,分析問題,及時解決問題。

有重大專案及時向領導匯報;不斷總結前面工作,研究和部署下一階段的工作和任務。團結互助,盡心盡責,該做的工作提前考慮,做在前面,創造性的開展工作。堅持早來晚走,不斷的熟悉教育教學業務,盡可能多深入課堂聽課。

同時以身作則,教好自己所任教的課程,在教師中起到了模範帶頭作用。

二、認真規範地抓好常規,提高教師的教育自覺性,使教師養成良好的教學習慣,不斷規範教學常規制度。

健全教導處的質量監控是抓好學校教學工作提高教學質量的關鍵。本學期自開學以來,教導處連續規範各種常規制度;認真的抓好學校的各項教學常規,如:課堂教學檢查、教案及作業檢查、考試管理、命題及試卷分析、成績分析總結等等。

加強了對教學多方面的檢查力度,確保教育教學工作有條不紊的進行。從周一到週日,從早6:00~晚10:

00,教導處成員都認真地分工,不定期、不定時的檢查,有效的杜絕了教學事故的發生。深入教師辦公室查崗,了解教師的辦公情況,使教師在辦公室勤奮工作,減少了教師缺崗串崗、閒談等現象的發生。與此同時,教導處本學期加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用。

在教學質量分析上我們制定了任課教師、備課組長、教研組長、教導處四級質量分析,並請年級組長參加教導處質量分析會,充分發揮年級組長在教學質量管理中的積極作用。本學期還不定期舉行了備課組長、教研組長會議,及時對學校工作進行檢查、分析和交流,並為校長進行教學調控提供必要的依據和條件。

三、配合教研室開展教研活動,著力打造課堂,全面提高教學質量。

為了豐富教研活動的內容,講求實效,教導處配合教研室組織開展校本教研活動,每週一次。根據學科特點,在教研工作會議上,要求教研組長充分發揮引領作用,帶動全組教師積極探索課改活動,加快提高教育教學水平。發揮備課組集體備課作用,互幫互學,互相促進,提高合作意識。

提倡教師互相聽課,評課,取長補短,提高教學能力和水平。本學期教導處組織實施大面積的聽課措施。要求每位教師在本學期至少舉行一次公開課,有的教師兩節課。

每位教師每週至少聽兩節課。為了充分調動教師的積極性和展現講課才能,教導處組織進行了一系列講課活動。湧現出了一些優秀青年講課能手。

這項活動有力的促進了教學教研的開展,教師中間出現了人人爭上公開課的局面。多數教師製作課間運用多**上課,教師教學積極性大大的增強,上課質量也明顯的提高。

四、切實抓好畢業班教學工作。

教導處根據學校的要求,及時收集資訊,及時調整措施,加強高三學生的高考勢態及學生情況分析和研究,以便實現高考複習課教學的針對性和有效性,經常與兄弟學校取得聯絡,溝通資訊,抓好學風建設,提優、補差一起抓,組織進行好模擬考試,提高學生綜合能力。考試精選題,用資訊題,考前從考試技巧及心裡除錯等方面加以指導,考後及時指導學生估分,並要求做好成績分析,每次考試後教導處組織全體高三教師召開成績分析會,找出問題,及時解決問題,使每天的工作富有針對性,從而提高複習效率。

五、組織好月考,期中考試。

督導各年級組織進行考試工作,從命題、監考、評卷、分析、調整後期教學計畫等方面都做到了周密進行,考前對學生進行全方位的指導和教育,考後引導學生認真仔細地分析,加強考風、考紀教育及檢查力度,提高學生的綜合素質。

六、存在的問題及構想。

從各項考試成績來看還不容樂觀,究其原因與教導處的常規管理有關。

1、常規檢查還要進一步落到實處。

2、教師晚自習輔導紀律還要進一步強化。

3、管理能力和個人業務能力還要加強。

4、工作態度和工作方法需要進一步轉變。

5、乙個良好的正常的教學秩序才能保證良好的教學質量。

教導處全體成員有信心在學校的領導下,不斷總結經驗,努力使教育教學工作上乙個新的台階。

教導處2014.5.15

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