第一講教導處和教導主任工作職責
第一部分教導處
一、教導處工作任務：
1、協助校長貫徹執行教育方針，按教育規律辦學，全面完成教育的任務；協助校長制訂和組織實施學校的教育教學工作計畫，經常進行檢查，定期進行總結。
2、組織管理學生思想政治教育工作。
3、組織、管理教學工作。
4、組織教師的文化、業務進修，開展教學研究工作。
5、領導教務工作。
6、協助校長搞好實驗室、圖書室的建設，檢查、指導實驗室、圖書室，做好圖書、儀器、裝置的添置建議、管理工作
二、教導處常規工作：
教導處常規工作主要內容有編班、編排課表，編排校歷、作息時間表，編排每週活動總表，學籍管理，圖書儀器管理，教務統計，教務檔案資料的管理、教研工作等。
1、編班編班應遵循的要求：編班前要充分了解學生的情況，以作為編班的依據，平行班人數大致要相當，平行班男女生比例大體相等，學習成績好、中、差均衡分配，班級編定後要保持相對穩定，每班的學生都要編學號，學生的學號也要保持相對穩定。
2、編排課表課表規定了教學科目的安排、執行秩序和節奏。要嚴格按照國家教學計畫的規定來安排科目和每週上課時數，安排課表要符合教育學、心理學和衛生的要求，首先要有利於提高學生的學習效率。除作文課外，同一課程一般不應兩節連排。
編排課表要考慮到教師的備課，教學裝置的利用等方面。
3、、編排作息時間表
4、編排周活動安排表編排周活動安排表校長、教導主任要共同協商，編排後要召開校務委員會討論通過。一學期的周活動安排要兼顧各方面的內容，不能單一或偏重。
5、學籍管理建立學生學籍檔案：學籍登記表或卡、學生體質健康檔案、畢業生登記表和學生休學、復學、轉學登記冊等學籍檔案。
6、全校學生花名冊每學年教導處都要建立全校學生花名冊。
7、學生成績冊每學期各級各班各科都要有學生成績冊。學生成績冊要有平時成績、期中、期末成績。成績冊每學期期末教導處要收回存檔。成績冊每學期開學第三週教導處要向任課教師發放。
8、課程總表和教師任課一覽表每學期教導處要有課程總表，校長室要有教師任課一覽表。
9、組織領導教研工作學校的教研工作由教導處負責組織領導，教研組負責具體實施。
10、教務、教學檔案資料的管理教務、教學檔案管理資料有：期末（期中）統考成績評比表、兩跟蹤表、教師基本情況一覽表、各種活動資料、教案（作業）檢查記錄表、教師工作計畫（總結）、教師**、教師業務檔案、上級下達的檔案等
11、教務統計教務統計包括：學生基本情況統計、各科成績統計、教學計畫完成情況統計、師生出勤情況統計、圖書儀器統計等。對統計結果一要上報校長室，二要學校存檔。
三、教導處工作職責 ：
教導處是學校管理教育、教學工作的職能部門。在校長的直接領導下，協助完成學校德育、教學、教務和科研工作。
(一)教學管理工作：
1．加強教學思想管理，通過各種學習和教學實踐活動幫助教師端正教育思想，形成素質教育相一致的教育實踐行為組織有關專家對提高素質課堂教學的質、效進行專業引導。
2．掌握各科教師貫徹課程標準的情況，指導和檢查年級組和教研組工作，及時分析各種情況，力爭使每位教師，每個學科的都能在原有基礎上有所提高。
3．控制與調節各個教學環節，任基礎科的教導班每學期聽課不少於15節。任其他學科的每學期不少於2０節。幫助教師改進教學方法。提高課堂教學的質量和效益。
4．按有關要求，建立與健全教研組活動的制度，有計畫組織好學科教研組的課堂教學實踐研究活動。及時總結和推廣教學經驗，積極培訓教學骨幹，努力提高科研質量。
5．抓好教學質量管理，了解師生教與學的情況。及時分析研究，反思，採取整改措施，提高課堂教學的效益。
6．加強對教科研的指導，通過講座專題討論和案例研究及活動，提公升教師教科研能力和教學業務水平。
7．重視外語師資隊伍建設，想方設法加快提高外語教師聽說水平，積極營造學生學用外語的氛圍。有計畫推動雙語教學，提高學生的外語水平。
8．重視教育資訊化的推進，積極形成資訊科技與學科教學整合的實踐活動，努力探索現代資訊環境下的教學新模式。
9．加強資訊科技室、研究室、勞技室、圖書室、資料室、閱覽室等專用教室及教學儀的裝置的管理，充分發揮作用，提高使用效益。
(二)教導處處務工作職責
1．嚴格執行國家課程標準，制定並實施教導處工作計畫和有關教育、教學工作的各項規章制度。
2．審閱教研組、備課組、任課教師教學進度計畫，並定期檢查指導，總結交流經驗。
3．對教師的教學過程進行管理，經常聽課，發現問題及時採取切實措施，提出符合教學規律的意見。
4．搞好考試的命題、監考、閱卷、成績統計分析工作，指導質量分析。
5．安排好全校排課、調課、代課等工作，會同總務處做好教室調配工作，編制校歷、課程表和作息時間表。
6．定期召開教研組長會議、備課組長會議，組織指導教師學習教育理論，有計畫地開展各科講座、公開課和競賽活動，不斷提高教師的教學業務能力。
8．嚴格學籍管理。做好學生的編班、報到註冊、公升級、轉學、休學、復學、畢業、獎勵等教務工作，建立並管理好
學生總名冊、學籍卡、健康卡、畢業生登記表、學籍存根等學籍檔案工作。
8．做好全校師生的教科書、教學參考書、簿本等的徵訂發放工作。審批各年級的教學補充教材，做好各類資料
的歸檔和統計報表工作。
9．抓好圖書室、文印室管理工作，充分發揮它們在教學中的作用，提高各種教學裝置的利用率。
10．協助黨支部和校長做好教師和有關職工的政治思想工作。
11．搞好校際間的教育教學交流、觀摩活動的安排和接待工作。
第二部分：
教導主任工作職責（二）
教導主任應在校長領導下，全面貫切黨的教育方針，按德、智、體諸方面的基本要求，對全校的教育、教學和教務等方面工作進行領導和管理。其工作職責是：
1、組織教師學習和貫徹教學計畫和教學大綱以及上級有關教育工作的批示，制定教學工作計畫，並認真組織實施。
2、安排好教學工作，制定教學常規，安排好行事曆和日課程表，在執行中及時處理好各方面的矛盾和問題。
3、指導教研組工作，幫助制訂教學計畫和進度，指導各教研組、備課組開展教研活動，幫助教師改進教學，實施目標教學，提高教學質量。
4、定期檢查各科教學進度、教學情況和學生的學習質量，堅持聽課和檢查教案，抽查學生各科作業，及時發現教學中帶有傾向性問題，提出改進意見。
5、、堅持全面育人，加強學生素質教育，指導各班、各年級做好後進生跟蹤轉化工作，制定轉差計畫，提高各班鞏固率，降低流生率。
6、經常深入課堂、操場、宿舍、飯堂了解學生的學習和生活情況，發現問題及時與班主任聯絡，幫助班主任處理好班級中的重大問題，研究各種型別學生的思想特點，注意總結經驗。
7、組織以老帶新、互幫互學活動，鼓勵有經驗的教師進行教學科學研究，努力發掘人才。
8、管理學生的學籍、招生、編班、考勤、成績考核、公升留級、休學、退學、轉學、畢業等項工作，並分別建立和健全檔案。
9、編排全校、各班、各個任課教師的課表和全校作息時間表，及時安排調課、代課，建立教師的業務檔案。
10、定期組織考試，分析學生成績，並且做出總結。
11、加強實驗室、資料室、閱覽室、電子備課室、網路室的建設，及時解決教學參考書和工具書，管理好各類教學掛圖、儀器、錄影、計算機軟體，辦理文印工作，做好備課、試題、提綱、計畫總結的歸檔工作，積累資料。
管理學生的學籍。
第三部分
教導主任業務管理職責
（一）業務管理
教學工作是學校工作的中心，也是教導管理的中心。主要包括：組織教師學習貫徹教學計畫、課程標準，以及上級有關教學工作的政策規定，努力提高學校教學質量。
制定和實施學校教學工作計畫和教學常規，建立正常穩定的教學秩序，保證教學計畫全面實施。
制定教學工作計畫和進行管理的規範程式是：
學校工作計畫→教學工作計畫→組長會徵求意見，定稿→教研組年級組計畫→教學工作會議交流，然後裝訂成冊。
備課組制定教學進度表（單元教學目標、內容、測試、集體備課及發言人、研究課）→教導處備案。在開學前、期中、期末組織人員檢查，期末公布，作為有關的評選依據。
每學期，教研組和年級組根據執行計畫情況進行總結，教導處召開專門會議檢查、通報、總結經驗、落實改進措施。
常規教學管理是教學管理的重點和難點，提高教學質量，更重要的是抓好每一天的常規教學管理。要注意三個結合：
一般檢查和重點檢查相結合。教導處工作人員輪流周值日，查堂查各班秩序，登記，每週向教導主任匯報一次。作業及批改不定期檢查，表現差的班級由主任重點查，然後與有關教師一起商量整改，直至改觀。
聽課和調研課相結合。進行常規的聽課和評課，好的課進行調研，總結推廣教學經驗。每學期組織一次全校性的研討。
學生評教與學校考核相結合。對表現差的通過談話限期整改。
領導教科研工作。制訂學校教科研計畫，並組織實施。定期組織教師學習教科研理論和教科研方法，提高教師的教科研水平。
領導教研組工作。指導教研組制定教研工作計畫，開展教學研究活動、定期組織教學觀摩課、總結交流教學經驗，幫助教師改進教學方法，提高課堂教學質量。
學科教研組的工作是達成學校教研計畫的關鍵，因此，學科教研組作為學校教研組織結構中的乙個重要環節，其工作的開展情況直接影響到整個學校教研工作的推進。同時，學科教研組肩負著學科教研的主要任務，在組織協調學科教學、教研、教改，促進教師素質提高，實施素質教育，全面提高教育教學質量等方面具有十分重要的作用。因而，教導主任要搞好教研工作，就必須指導好教研組的工作，將其作為一件重要工作來抓實、抓好。
教研組長會
時間方面：開學初必須召開一次教研組長會，提出本期（或學年度）學校教研工作方向、思路，討論修訂學校教研工作計畫。從現實情況看，由於許多學校的學科組教研工作計畫均表現出隨意性大、層次不高、形式單
一、內容單調等特徵。所以要督促各學科教研組根據學校整體教研工作安排，制定詳細具體、切實可行的學科組教研工作計畫及內容安排。另外，每月應定期召開一次教研組長會。
教導處工作職責
一 教學業務管理職責 1 根據上級教育部門要求和學校實際，制定適合本校的教學業務管理實施細則和有關規章制度。2 制訂學校教學計畫，組織教研組制訂教學計畫，通過教研組長組織教師制定學期教學計畫，並定期向主管教學領導匯報教學計畫落實情況，期末進行總結。3 進行教學過程檢查，掌握教學計畫的執 況，並及時向...
教導處工作職責
三 教導處工作職責 教導處是學校管理教育 教學工作的職能部門。在校長的直接領導下，完成學校德教學 科研工作。1 加強教學思想管理，通過各種學習和教學實踐活動幫助教師端正教育思想，形成素質教育相一致的教育實踐行為組織有關專家對提高素質課堂教學的質 效進行專業引導。2 掌握各科教師貫徹課程標準的情況，指...
教導處工作職責
教導處是學校教學工作的重要職能部門和具體管理部門，教導處主任負責主持教導處的日常工作，整個工作分教務 政教 教科研三塊，副主任協助主任做好分管工作，具體職責如下 一 教務 1 協助校領導擬訂並具體實施全校的教務工作計畫。2 擬定教學工作計畫和各科教師的學期授課計畫，組織教師開展相應的教研活動。布置教...