首陽山一中劉爭力
2023年8月
首陽山一中劉爭力
2023年8月9日——8月17日，偃師市教育局組織2023年中小學骨幹校長高階研修班一行71人遠赴上海，進行教育教學改革理論培訓和學校實地參觀考察。在華東師大研究生院學術報告廳，大家聆聽了來自上海市教研室、市轄區（縣）教育局、教研室、華東師大、上海師大12位專家精彩的研究報告 ，內容涉及課程改革、校本研修、有效教學、學校文化、班級建設、心理調適、德育引導等，並實地考察了長寧區適存小學、青浦區崧澤學校 、交大附中嘉定分校、浦東新區進才中學北校，同上海市特級校長胡蓉、朱國君、杜淑賢、金衛東老師一起**了困擾學校教育發展的一系列問題。通過培訓和考察，內心深受震撼。
特別是上海優越的辦學條件、先進的教育設施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領導團隊等都值得我們去推敲、學習、借鑑。現就本次培訓考察談幾點自己最深的感受：
1、有感於上海高校資源和教研機構對學校管理和課改熱心的引領和指導。
在上海，基層學校是最有價值的教育科研成果的實證地。任何科研課題來自於基層學校，來自於課堂，來自於普通教師，而科研成果也必須回到學校、基層加以印證，學校發展和教師的專業成長也離不開專家學者的引領。上海師大、華師大、各教研機構與一線學校、教師走得很近，幫助學校制訂課改規劃，幫助校長形成教育思想，幫助校長「磨人」，幫助一線教師制訂專業成長規劃，幫助一線教師「磨課」。
2、有感於先進的教育理念是學校走向成功的起點。
在大力倡導素質教育和全面實施新課改的今天，學校要走向成功，校長起決定性作用。時代變了，情況變了，社會對教育的要求越來越高，如果我們仍依靠過去的經驗體會去思考現在的工作實際，就很容易陷入死胡同。因此，校長要不斷改變自己，不然就難以適應時代發展的步伐。
可以說，校長的理念有多遠，學校的發展就有多遠。我們參觀的幾所學校之所以能快速發展，樹立起自己的品牌效應，我想關鍵在這幾位校長都有清晰的辦學思想、先進的教育理念，這是治校之本；他們有較高的專業技能、管理才能和領導智慧型；他們善於學習、反思、分析、綜合，並具備統籌全域性的決策規劃能力；他們在辦學中有著很強的事業心、敬業精神，具有豐富的工作經驗、深厚的理**底和豁達的民主作風，他們以**遠矚的眼光和視野掀起了學校教育教學的乙個又乙個高潮。
上海市浦東新區進才北校校長金衛東是這樣闡述自己的管理理念的，他認為校長在學校管理上應該做到：以情動人，以理服人，以德示人。我認為他的觀點特別能契合當代教師的心理。
教師是乙個平凡的人，他們也需要情感上的呵護。所以在工作的過程中，我們管理者應該盡量用真情去打動他們，在他們懊惱的時候給予安慰，在他們取得成績時給予表揚，在他們困難時給予幫助。只要你能和教師敞開心扉，說出真心話，真正為教師排憂解難，教師一定能感受到你的用心良苦。
這樣他們工作起來就會很舒心，也會很賣力。
同時，教師都有一定的文化素養，都懂得凡事要以理服人。所以在工作安排上我們應該盡量做到公平公正。這樣當個別教師在工作方面有情緒時，我們可以和他們開誠布公地講道理。
當然，我們必須自己身子要正，這樣和他們理論起來我們才能理直氣壯，而不是拿管理者的身份來壓他們。正如金校長所講的，為老師工作中的負擔和痛苦找到良好的理由，讓他們心甘情願地為你去工作。
作為乙個學校的管理者，我們首先要嚴格地要求自己，工作中要率先垂範，身先士卒，要有良好的個人修養和崇高的職業道德。讓老師感受到你就是他們學習的榜樣，有你這樣的校長忠誠服務為人師表，自己若不努力工作就會感到愧疚。
我想，如果每位校長在工作中能真正做到以上幾點，這樣管理起乙個學校來，應該真的不是什麼難事。
3、有感於教師的專業發展是打造名校的靈魂。
校長要注重師資隊伍的建設，關注教師的專業發展，學校發展要以教師為本，教育發展要以實踐為本，教學改革要以學生為本。校長要充分了解教師自我實現價值的需求，為教師的發展提供有效的幫助，讓教師成為研究者，成為有思想的行動者。在新課程改革的背景下，學校要努力探尋各種途徑來提公升教師的業務水平和執教能力。
真正的課程改革發生在課堂之中，三維目標的落實是建設新課堂的重要途徑。教師的水平有多高，學校的發展就能走多遠。因此，校長要倡導教師備課要有立意，上課要有創意，評課要有誠意，課堂要有詩意。
要充分利用新課程改革這一契機，強化對所有教師的培訓，大面積地提高教師素質，盡快使他們適應素質教育和教育現代化的要求。通過營造氛圍，搭建平台，細化要求，不斷實踐，來促進教師的專業發展。
4、有感於學校深厚的文化底蘊和教育傳統是培育人才的基石。
在考察四所學校時，我們都感受到一種高品位的文化享受。這些學校在建設與發展的過程中，重視的不僅是現代化校舍和教育設施的建設，更重要的是獨特校園文化的建設。校園文化和辦學傳統使這些學校處處都有教育功能，時時都有教育機會。
這一方面為學校實施素質教育增添了豐富的內涵，反映出學校「以人為本」的教育思想和教育精神，另一方面也反映出學校教育工作的層次性、科學性和長效性。具有深厚歷史底蘊、充滿人文精神和科學色彩的校園文化，為培育高素質人才提供了「肥沃土壤」，展示了當地校園建設特有的風采。學校文化和教育傳統是一所學校多年的積澱，是從學校內部不斷培植的，需要一點一滴的經營和積累，校長要成為學校文化的倡導者，要有超前的教育理念，做一名讀書人、文化人；要引導全體師生員工參與校園文化建設，通過制定規劃、機構改革、人才流動、考核評價等管理手段來促進和體現學校文化，進而把學校打造**才成長的搖籃。
5、有感於學校的點滴成功都凝聚著師生的智慧型和汗水。
上海市青浦區崧澤學校，從一所不起眼的鄉村學校，躋身於上海市新優質學校的行列，與朱國君校長及老師們的敬業精神是分不開的。朱國君校長為了崧澤的發展傾注了二十年的心血。我們傾聽了他關於學校發展的演講，從他所講的和我們所看到的，確實能感受到崧澤幾代教師為學校發展付出的艱辛勞動。
朱校長為了讓「崧澤文化遺址研究」這一課題得到上海市教委的認可，他帶領全體師生立足本土，從七年前開始不斷組織教師深入到當地采風，遍搜各種文史資料和珍藏於民間的寶物，編撰鄉土史料。2023年，在區有關部門及文史專家的支援下，學校投資70多萬元開始逐步興建崧澤文化陳列館，至今共徵集到**630多張，實物、模型等350多件，字畫45幅。陳列館面積有800多平方公尺，分成八個小展館，包括崧澤堂(江南民俗苑)、青浦田山歌館、何氏八百年醫學館、崧澤文化長廊、青浦解放60年**展館、詩人沈瘦東紀念室、習理攝影展館、趙巷教育史館等。
終於，功夫不負有心人，他們的本土文化課題在上海市佔了一席之地，並向其他學校推廣，崧澤學校也從此有了名氣。去崧澤學校，還未走進校門，首先撲入視野的就是青浦區鄉村學校少年宮，立刻感受到了一股濃濃的文化氛圍。據朱校長介紹，崧澤文化陳列館和鄉村學校少年宮的建設是崧澤學校師生的創意。
學校裡的每項建設，都凝聚了校長、老師和孩子們的智慧型。可見，他們真正把學校當做自己的家來精心設計營造，這種精神，難道不值得我們敬佩嗎？我們應該像他們一樣，把學校當成溫暖的家來經營，無論是人文建設還是硬體建設，每個人都應積極主動地出智出力。
此次培訓已經結束了，雖然時間短暫，但我覺得所學到的知識、理念對我今後的工作具有深遠影響。儘管這次培訓所學的內容不可能成為靈丹妙藥，所學理論應用到實踐也需要有乙個艱難的過程，有些成功的經驗在借鑑的過程中也會遇到很多問題和困難，但此次培訓中先進的教育理念，行之有效的探索，尤其是對當今教育的思考，將會對自己今後的工作產生重要的指導意義。培訓已結束，但自身的學習不會結束，我將會用培訓中得到的理論、經驗與研究方法，不斷探索，勇於實踐，提公升自己，為學校的教育教學工作做出應有的貢獻。
上海考察小結
2012年10月14日至23日，根據市委安排，市委黨校組織36期中青班和處級保守幹部理論進修班一行近百人，前往上海市委黨校進行為期九天的考察學習。赴上海考察學習的生活是緊張而豐富的，更是充實 新穎的，我們的感受頗多，收穫很大。一是教學形式豐富，課題安排科學。上海市委黨校針對我們山西長治班的主題學術，...
上海考察報告
石河子大學文學藝術學院 2015上海 蘇州藝術設計考察報告 二 一五年五月制 上海 蘇州設計考察報告 理想之都 考察時間 4月13日 4月29日 考察地點 上海 蘇州 考察目的 開拓眼界 感受不一樣的風土人情 2015年4月13日開始，在白老師和朱老師帶領下我們開始了上海 蘇州為時半個月的外出考察。...
赴上海考察活動安排
主要活動安排 3月9日 10 30 考察團一行統一乘車由唐山錦江國際飯店赴北京機場。fm9104航班,14 45起飛，16 50到上海虹橋機場 18 00 入住上海浦東國際會議中心。虹橋機場到入住的酒店需40分鐘的路程，安排轎車 商務車和中巴各一輛。在滬考察期間的住宿及車輛保障由上海航道局負責 18...