通過深入學習，我明白了生本課堂，具體表現形態為——「四突出」、「三轉變」和「四個基本流序」。
(一）「四突出」 ：1、突出學生。2、突出學習。
3、突出合作：全班分成若干小組，每小組4-6人，無論是課前準備還是上課時的學習，每位學生都必須在小組內充分發揮其應有的作用。但這個合作，要因人因年段因具體內容而定。
4、突出**。
（二）「三轉變」 ：1、變教師灌輸式的教為學生自主性的學，使學生獲得學習動力； 2、變「聽懂了」為「學懂了」、「會學了」，使學生掌握學習方法； 3、變「他律」為「自律」，使學生獲得自信、自尊，激發內在的學習潛能。
（三） 四個基本流序： 1、學生先學。 一般是課前預習或前置性作業，不固定，比較靈活。
前置性作業也叫學習框架通過前置學習的布置，鼓勵學生先學。 2、小組合作學習， 4-6人小組，交流討論，要求教師放棄逐句逐段的講解，而是丟擲有價值的問題，讓學生你一句、他一句地討論。3、班級交流， 交流形式比較靈活，人人參與。
有小組代表交流，也有學生與學生、學生與教師的互動，教師在傾聽的基礎上引導點撥，讓學生的思維進行碰撞，讓智慧型之火熊熊燃燒。 4、總結和鞏固。 由教師和學生共同完成。
生本教育使學生學得輕鬆快樂又成績優秀，是真正的素質教育，是深入推進新一輪基礎教育課程改革的重要手段，生本教育為構建有效課堂、提高課堂教學效率、提高教育教學質量提供了理論支撐和實踐模式。
讓生本之花長開，讓素質教育深入人心！
讓責任之花永開不敗
讓責任之花永開不敗 58.5 長夜漆黑如夜，北斗星依然堅守著它指引光明的責任 空氣混濁如霧，行道樹依然堅守著它美化環境的責任，堅守責任是每個人都應有的品德，我們的心頭都應綻放一朵責任之花，永開不放。作為一名 村官 在病中，她仍掛念著那方土地，惦記著那份工作，牽掛著那些群眾。戰勝病魔後，她又肩負起沉甸...
生本之花已然飄香 1
作者 曹樺 新華科教創新導刊 2013年第03期 為了深化西寧市小學 生本教育 工作，加強研究與指導，我們採用聚焦課堂，聽 生本教育 實驗課 檢視 蒐集 生本教育 實驗相關資料 交流了解 生本教育 實驗課堂教學的亮點 熱點 難點問題等形式 對西寧市部分 生本教育 實驗小學進行了調研。進過一段辛勤和喜...
「讓誠信之花遍地開」德育活動方案
主題 誠實守信，禮貌待人 即 誠信 是中小學生的德育研究性課程的主題，活動目的 1 讓學生了解 誠信 的含意 2.讓學生通過活動樹立 誠信 的理念，力求在學習 生活中做個有 誠信 的人 活動過程 一 創意背景 所謂誠信，即誠實 誠懇 信用 信任。它包括兩層含義 一是要以信用取信於人.二是對他人要給予...